Финансирование сферы образования на примере отдела образования Несвижского райисполкома
Отчет по практике - Экономика
Другие отчеты по практике по предмету Экономика
?е величин понесенных расходов в целом по внебюджетной деятельности и по каждому виду деятельности в отдельности. При этом надо исходить из того положения, что полученные доходы, как указывалось выше, должны направляться на цели, установленные при их образовании. Размер расходов определяется по каждому виду деятельности в соответствии с объемом работ, которые необходимо выполнить, и с учетом необходимости соблюдения режима экономии и хозяйственной целесообразности использования полученных доходов. Из этого положения можно сделать следующие принципиально важные выводы:
убытков как в целом по внебюджетной деятельности, так и по отдельным внебюджетным средствам не должно быть;
учреждение может произвести расходы в меньшей сумме, чем полученные доходы;
по фактическим результатам внебюджетной деятельности могут образовываться остатки внебюджетных средств, остающиеся в распоряжении учреждения, которые могут быть им израсходованы, но при условии составления и утверждения дополнительной сметы;
по результатам внебюджетной деятельности может образовываться превышение доходов над расходами, которое подлежит налогообложению в установленном порядке.
Фактические расходы распределены учреждением по следующим основным (укрупненным) статьям сметы. Это распределение отражено в таблице 2.
Таблица 2
Распределение фактических расходов произведенных за счет внебюджетных средств (платные услуги) за январь 2011 года.
Направление расходовУсловные обозначения расходовРасходы по смете, тыс. руб.Расходы фактические, тыс. руб.Отклонение (+, -)Всего поступлений средств-342 109,8308632,0-33 477,8Всего расходов, в том числе:ВР342109,8296 450,7-45 659,1текущие расходыТР274 085,8141 002,4-28 765,3капитальные расходыКР21 635,911 590,9-10 045,0налоги и отчисленияНО42 495,636 103,3-6392,3прочие расходыПР3 892,53436,0-456,5
Примечание. Источник: собственная разработка
Общую сумму расходов можно выразить факторной моделью аддитивного типа, так как результативный показатель ВР можно выразить алгебраической суммой факторов:
ВР = ТР + КР + НО + ПР.
Влияние этих факторов на изменение ВР можно определить приемом цепных подстановок или простым сравнением фактических данных со сметными. Снижение расходов по факторам приведет к снижению всех расходов и наоборот.
Из таблицы 2 следует, что планирование расходов в учреждении предусматривает их осуществление в пределах поступлений внебюджетных средств, то есть в сумме 342 109,8 тыс. руб. Однако при фактическом исполнении сметы оказалось, что поступления сократились на 33 477,8 тыс.руб. В этом случае учреждение обязано сократить и расходы, что и было осуществлено в полном объеме. Фактические затраты по укрупненным статьям бюджетной классификации оказались ниже сметных. В учреждении образовался свободный остаток от использования внебюджетных средств. При сравнении установлено, что поступления по внебюджетным средствам были выше осуществленных расходов на 12 181,3 тыс. руб. (308632,0-296450,7). Эта разница и представляет собой сумму превышения доходов над расходами. Если из этой суммы вычесть платежи в бюджет, местные налоги и сборы, то получится сумма превышения доходов над расходами, остающаяся в распоряжении учреждения. Эта сумма может быть израсходована учреждением, но при условии, что будет составлена и утверждена дополнительная смета с обязательным выделением расходов на укрепление материально-технической базы бюджетной организации. Эта выделенная часть может быть израсходована только на строительство, реконструкцию, капитальный и текущий ремонт зданий, сооружений учреждений образования приобретение оборудования, инструментов, производственного и хозяйственного инвентаря.
Персональную ответственность за целевое использование полученных средств несут руководители соответствующих учреждений. В случае использования средств не по назначению к учреждениям могут быть применены санкции, предусмотренные законодательными актами Республики Беларусь.
5. АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ УСЛУГ
Различные стороны финансовой деятельности организации находят свое отражение в системе показателей финансовых результатов. Эту систему образуют показатели прибыли и рентабельности, а также выручки от реализации работ и услуг.
В условиях рыночной экономики основу экономического развития организации образует прибыль. Показатели прибыли становятся важнейшими для оценки финансовой деятельности предприятий. Рост прибыли создает базу для самофинансирования деятельности, удовлетворения социальных и материальных потребностей трудового коллектива.
Выручка от оказания платных услуг является основным источником возмещения затраченных на производство услуг средств, формирования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств. Ее своевременное поступление обеспечивает непрерывность кругооборота средств. Несвоевременное поступление выручки влечет снижение прибыли, нарушение договорных обязательств.
Использование выручки характеризует начальную стадию распределительных процессов. Из полученной выручки хозяйствующий субъект возмещает материальные затраты на материалы, топливо, электроэнергию.
Учёт объёма выручки оказываемых платных услуг в отделе образования приведён в табл. 3.
Анализ табл. 3 показывает, что объем платных услуг растёт. Но наибольший рост был в 2009 году в сравнении с 2008 - 92,0%. В 2010 году по