Учреждения образования Пензенской области как объект управления
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ой структурой дефекта. В учебные программы введены занятия, имеющие большое коррекционно-развивающее значение. Это ритмика, лечебная физкультура, социально-бытовая ориентировка и др. Базисный учебный план для данных обучающихся предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими доступного образования [6, 24].
Для детей-инвалидов, состояние здоровья которых исключает возможность их пребывания в общеобразовательных учреждениях, с согласия родителей организовано обучение на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе. В 2009/10 учебном году на дому обучались 644 человека, из них 461 человек - дети-инвалиды. Расписание занятий согласовывается с родителями ребёнка и утверждается руководителем образовательного учреждения. График организации образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому обеспечивает образование ребёнка в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. В Пензенской области, благодаря приоритетному национальному проекту "Образование", реализуется новый проект - "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" (Приложение 2).
Система профессионального образования Пензенской области включает в себя 16 учреждений НПО, 36 учреждений СПО, 5 учреждений ВПО и 14 филиалов учреждений ВПО. Обучение только по очной форме ведётся более чем по 100 специальностям и направлениям подготовки ВПО, 70 специальностям СПО, 40 профессиям НПО. Это кадры для машиностроительной отрасли, сельского хозяйства, социальной сферы, транспорта, энергетики и т.д. (Приложение 3). Однако демографический спад, который уже в максимальной степени затронул общеобразовательную школу и переходит в сферу профессионального образования, приводит к необходимости оптимизации сети учреждений профобразования. В настоящее время завершается процесс объединения ГБОУ НПО ПО "Профессиональный лицей № 1 им. Г.В. Терновского г. Пензы" с ГБОУ СПО ПО "Пензенский строительно-коммунальный техникум" и ГБОУ НПО ПО профессиональное училище № 18 с. Махалино с ГБОУ СПО ПО "Кузнецкий многопрофильный колледж". Работа по оптимизации сети учреждений профессионального образования будет продолжена. Её результатом должно стать уменьшение количества подведомственных Министерству образования Пензенской области учреждений НПО и СПО с 26 до 19 до 2012 года.
В новых социально-экономических условиях от работника требуется не только высокий профессионализм, но и способность постоянно обновлять свои знания, поэтому поиск новых методов подготовки специалистов и рабочих кадров высшей квалификации, адекватных требованиям времени, является задачей первостепенного значения.
В 2009/10 учебном году начали работу 6 региональных отраслевых ресурсных центров профессионального образования (РОРЦ ПО) по металлообработке, организации питания, швейному производству, сельскохозяйственному, строительному и воспитательному направлениям. В РОРЦ ПО - центрах концентрации инновационного оборудования и квалифицированных преподавательских кадров за неполный календарный год с использованием современных технологий подготовки квалифицированных кадров обучено более 200 работников предприятий и 550 обучающихся учреждений профессионального образования. В таблице 4 представлены Региональные отраслевые ресурсные центры профессионального образования
Таблица 4. Региональные отраслевые ресурсные центры профессионального образования
Наименование регионального отраслевого ресурсного центра профессионального образованияНаименование учреждения профессионального образования, на базе которого создан ресурсный центрРегиональный ресурсный центр строительного направленияГБОУ НПО Пензенской области "Пензенский профессиональный лицей № 2"Региональный ресурсный центр сельскохозяйственного направленияГБОУ СПО Пензенской области "Пензенский агротехнологический колледж"Региональный ресурсный центр по организации питанияГБОУ СПО Пензенской области "Пензенский колледж пищевой промышленности и коммерции"Региональный ресурсный центр по швейному производству, сервисному обслуживаниюГБОУ СПО Пензенской области "Пензенский колледж отраслевых технологий"Региональный ресурсный центр по металлообработкеГБОУ СПО Пензенской области "Пензенский строительно-коммунальный техникум"Региональный ресурсный центр (предшкольное, дополнительное образование, воспитательное направление)ГБОУ СПО Пензенской области Пензенский профессионально-педагогический колледж
.3 Основные направления деятельности Министерства образования Пензенской области на 2011 - 2015 гг.
В 2010 г. были определены основные направления деятельности Министерства образования Пензенской области.
Общее и дополнительное образование.
В 2011 году продолжится реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".
. Обновление образовательных стандартов.
В 2010 году начата работа по введению новых ФГОС в начальной школе. В эксперименте участвуют 33 школы Пензенской области. В 2011 году начнется реализация эксперимента по внедрению новых ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования.
Продолжится реализация проектов "Обучение через предпринимательство", основная цель которого - овладение навыками проектной работы в выбранной отрасли. "Открытые двери", цель которого - профессиональная подготовка учащихся общеобразовател?/p>