Бихевиоризм. Рассмотрение с точки зрения истории психологии

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

реагирования:

подкрепление с постоянным соотношением;

подкрепление с постоянным интервалом;

подкрепление с вариативным соотношением;

подкрепление с вариативным интервалом.

Идеи концепции оперантного бихевиоризма Б. Скиннера оказались очень важными для развития всей психологической науки и широко применяются также в настоящее время.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

бихевиоризм научение реагирование торндайк

Возникнув в начале 20-го столетия, бихевиоризм стал ведущим направлением в американской психологии того времени. В качестве предмета психологии в данном направлении выступили поведение и поведенческие реакции, потому что именно эти явления могут быть объективно изучены опытным путем. Исследованием поведения занимались многие ученые, однако наиболее популярными являются взгляды Д. Уотсона, Э. Торндайка и Б. Скиннера.

Согласно данной теории, поведение животных и человека рассматривается как совокупность двигательных реакций (R) в ответ на внешние воздействия - стимулы (S). Скиннер признавал два основных типа поведения: респондентное поведение (ответ на знакомый стимул) и оперантное поведение (поведение, которое определяется и контролируется результатом, следующим за ним). Ключевой концепцией системы Скиннера является подкрепление (зависимость от прошлого опыта).

На основании проведенного анализа можно выделить некоторые достоинства и недостатки бихевиоризма как направления, возникшего в психологии.

Во-первых, бихевиоризм обозначил историческую потребность в том, чтобы расширить предмет изучения психологической науки и ввел в круг изучаемых явлений поведение человека, сделав его предметом своих исследований. Однако при этом потребность в расширении предмета трактовалась бихевиористами крайне неадекватно, так как игнорировалось сознание как объективная сущность.

Следующим положительным моментом является проведение исследований поведения и острая постановка проблемы объективного подхода в психологии. Однако понимание поведения бихевиористами сводится лишь к внешним проявлениям, и игнорируются те физиологические и психические процессы, которые невозможно наблюдать.

Не менее важной заслугой бихевиоризма является обозначение задачи управления поведением человека, а также нацеленности научных исследований, которые проводились в рамках данного направления, на связь с практическими задачами. Однако из-за механистической трактовки поведения человек лишается своей активной деятельностной сущности и выступает как реагирующее существо.

Однако, несмотря на все существующие недостатки, бихевиоризм сыграл огромную роль в истории психологии, дал ей большое количество полезных идей и методик. Была создана целая наука о поведении, исследования которого способствовали утверждению объективного подхода в психологической науке.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1.Американская социологическая мысль: Тексты / под редакцией В.И. Добренькова. - М.: Изд-во МГУ, 1994.

2.Большой психологический словарь под ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. - М.: Прайм-Еврознак, 2003. - 672 с.

.Выготский Л.С. Психология. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с.

.Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. - М.: Академический проект, 2004. - 576 с.

.Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 128 с.

.Константинов В.В. История психологии: учебное пособие. - Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2007. - 144 с.

.Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь. - Мн.: Нар. асвета, 1996. - 399 с.

.Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПБ: Питер, 2008. - 583 с.

.Марцинковская Т.Д. История психологии. - М.: Академия, 2004. - 544 с.

.Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2003. - Кн.1: Общие основы психологии. - 688 с.

.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб: Питер, 2000. - 712 с.

.Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии. - М.: АСТ-ЛТД, 1998.

.Фрейджер Р. Радикальный бихевиоризм. Б. Скиннер. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. - 128 с.

.Холл С.К., Линдсей Г. Теории личности. - М.: КСП+, 1997. - С. 541-613.