Типы и механизм образования концептуальных метафор
Курсовой проект - Иностранные языки
Другие курсовые по предмету Иностранные языки
1977: 192-194].
Существенны различия языковой и художественной метафоры с точки зрения их лексического статуса. Языковая метафора - самостоятельная лексическая единица, достаточно свободно вступающая в семантические связи, художественная метафора не имеет такой лексической самостоятельности, она всегда связана с контекстом [Скляревска, 1993:35].
Различия между языковой и художественной метафорой обнаруживаются также на уровне семантической структуры метафорического значения - лексическое значение языковой метафоры, не смотря на сложность, поддается структурированию и подведению под типовые схемы, в то время как каждая художественная метафора уникальна.
1.4 Подходы к классификации метафор
В истории лингвистики существовало несколько трактовок вопроса классификации метафор. Разные исследователи разрабатывали различные подходы и критерии, в соответствии с которыми распределяли затем метафоры по разным классам. Метафоры принято классифицировать прежде всего с точки зрения их семантических, функциональных и структурных характеристик.
Семантическая классификация метафоры опирается на особенности содержательной стороны метафорического знака, которые заключаются в их смысловой двуплановости (одновременное указание на основной и вспомогательный субъект), т.е. сравнение основного субъекта со вспомогательным субъектом, термином-сравнения по некоторому признаку (аспекту сравнения). С семантической точки зрения метафоры принято подразделять на:
) антропоцентрические или олицетворение, анималистические, машинные (по вспомогательному субъекту сравнения) man is machine;
) образные метафоры (общепоэтические или общепринятые) и неологические (индивидуально-авторские), стертые метафоры и мертвые метафоры (по степени целостности внутренней формы метафор).
) исходя из принадлежности вспомогательного субъекта к системе терминов той или иной отрасли выделяют следующие группы метафор: медицинские, спортивные, военные, технические, азартные, биологические и др. [Пауль, 2001:31; Чудинов, 2001:115].
Функциональная классификация метафоры основана на функциональных характеристиках:
1)номинативная метафора используется для обозначения объекта, еще не имеющего собственного наименования: flower of a girl;
)декоративная (художественная) метафора служит средством украшения речи: a doll (о симпатичной девушке);
)оценочная метафора характерна для газетных и разговорных метафор: lame duck (о политике, срок которого подходит к концу);
)пояснительная (педагогическая, дидактическая) метафора характерна для научной речи: liver as natural body filter.
В основе структурной классификации метафор лежит рассмотрение внешней структуры метафоры как определенной лексико-грамматической конструкции. Прежде всего, принято выделять словесные и фразовые метафоры. Словесные метафоры, в свою очередь, подразделяются по частеречной принадлежности на субстантивные, адъективные, глагольные и наречные. По количеству единиц-носителей метафорического образа различают:
) простую метафору, в которой план выражения представлен одним словом;
2) развернутую метафору (метафорическая цепочка), в которой носителем метафорического образа является группа тематически связанных единиц.
Некоторые исследователи выделяют концептуальную (когнитивную) метафору в отдельный подтип [Арутюнова, 1978:151], однако на наш взгляд это не совсем правомерно, поскольку концептуальная или когнитивная метафора является основанием для метафор всех типов. Концептуальные или когнитивные метафоры моделируют процессы мышления, предоставляя возможность выразить новые абстрактные концепты в более адекватном для нас понимании. Системы метафор, регулирующие процессы мышления, образуют когнитивную карту концептов (cognitive map), организованной для соотнесения абстрактных понятий и опыта с каждодневной практикой взаимодействия познающего субъекта с внешним миром.
ГЛАВА 2. МЕТАФОРА КАК КОГНИТИВНЫЙ ПРОЦЕСС
метафора концептуальный языковой художественный
2.1 Понятие концептуальной метафоры
].">Когнитивный подход оказывается сегодня ключом к решению тех вопросов, исследования которых ранее без всякого обращения к анализу познавательных процессов оставались бесплодными. Иногда говорят не о когнитивном подходе, а о когнитивной науке, которая в Новой философской энциклопедии определяется как комплекс наук, изучающих сознание и высшие мыслительные процессы на основе применения теоретико-информационных моделей [Новая философская энциклопедия, ].
Однако в последние два десятилетия когнитивные исследования настолько расширили свое проблемное поле, что сейчас правильнее говорить именно о когнитивном подходе: имеются в виду исследования самых разных предметностей, в том числе и решение традиционных для определенной науки проблем, но методами, учитывающими когнитивные аспекты, в которые включаются процессы восприятия, мышления, познания, понимания и объяснения.
Центральное место в когнитивной лингвистике занимает проблема категоризации окружающей действительности, важную роль в которой играет метафора как проявление аналоговых возможностей человеческого разума. Метафору в современной когнитивистике принято определять как основную ментальную операцию, как способ познания, категоризации, концептуализации, оценки и объяснения мира.
].">Основными предпосылками когнитивного по?/p>