Тема детства в повести "Поллиана" Элеонор Портер
Курсовой проект - Литература
Другие курсовые по предмету Литература
в своих произведениях солнечное, радостное детство, которое пока не омрачено, потому что пока не открыт взрослый мир с его неизбежными сложностями и непонятными устремлениями. Писатели отражали в своих произведениях и драмы, и столкновения противоположных взглядов, и борьбу справедливости с несправедливостью, высокой мечты с унылой повседневностью. Они старались показать в своих книгах - будничное, обыкновенное - необычным, чудесным и интересным. Писатели хотели нам сказать о том, что нужно ценить то, что мы имеем и радоваться каждому новому дню. Сравнивая книги Pollyanna и Приключения Тома Сойера мы заметили, что суть обоих книг одна - детство.
Авторы повестей показали формирование детей, как личности. Кто-то через упорство и сострадание невинному человеку обретает лучшие человеческие качества, а кто-то непослушание через и смелость. Данные повести прекрасно показали духовное становление героев и воплощение национального американского характера массовой культуры.
Заключение
Использование хронологического, проблемного и сравнительного методов для анализа повести Э. Портер Pollyanna позволило сделать следующие выводы. Исследуя тему детства, мы проанализировали характер главной героини повести, обозначили круг проблем, выявили роль данной книги в современном обществе, описали и сравнили массовую культуру. Вывод подтверждается 1, 2 и 3 разделами курсовой работы. Вследствие этого, научились работать с первоисточниками, в том числе с научными материалами, и теперь можем анализировать их; овладели методикой постепенной, последовательной работы, что помогло нам в написании первой студенческой научной работы.
Делая выводы, можно с уверенностью сказать, что повесть Pollyanna является бестселлером и одним из образцов детской американской литературы, которая была, есть и будет жить вечно в литературе, как одна из самых интересных и поучительных книг для мальчиков и девочек, а так же их родителей.
Таким образом, исходя из выше изложенного, можно сказать, что мы завершили научно- исследовательскую работу в области культорологии и страноведения и выработали научный подход к филологии. Литературоведческое исследование в области страноведения завершено.
Библиографический список
1. Егидес А. Практическая психология. М., АСТ - ПРЕСС КНИГА, 2006 г. - 327 с.
2. Под ред. Я.Н. Засурского, М.М.Коренева. История литературы США. М., ИМЛИ РАН, 2003 г. - С. 203 - 210
3. Л.С. Кожуховская, Н.В.Масюкевич. Психология для всех. Современная школа М., 2007 г. - С. 70 - 90
. Под редакцией Л.М Михайловой. История зарубежной литературы 19 века. М., издательство московского университета.2003г. - С. 463 - 470
5. Porter, E. Pollyanna. L., P.B, 1969. 206 p.