Творческое воображение подростков
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
? вычислять, чертить 1 6. С удовольствием общаюсь со сверстниками или малышами 1 7. С удовольствием ухаживаю за растениями и животными 1 8. Обычно делаю мало ошибок в письменных работах 1 9. мои изделия обычно вызывают интерес у товарищей, старших 2 10. Люди считают, что у меня есть художественные способности 2 11. Охотно читаю о растениях, животных 1 12. Принимаю участие в спектаклях, концертах 1 13. Охотно читаю об устройстве механизмов, приборов, машин 1
14. Подолгу могу разгадывать головоломки, задачи, ребусы 2
15. Легко улаживаю разногласия между людьми 2
16. Считают, что у меня есть способности к работе с техникой 2
17. Людям нравится мое художественное творчество 2
18. У меня есть способности к работе с растениями и животными 2
19. Я могу ясно излагать свои мысли в письменной форме 2
20. я почти никогда ни с кем не ссорюсь 1
21. Результаты моего технического творчества одобряют незнакомые люди 1
22. Без особого труда усваиваю иностранные языки 1
23. Мне часто случается помогать даже незнакомым людям 2
24. Подолгу могу заниматься музыкой, рисованием, читать книги и т.д. 1
25. Могу влиять на ход развития растений и животных 2
26. Люблю разбираться в устройстве механизмов, приборов 1
27. Мне обычно удается склонить людей на свою точку зрения 1
28. Охотно наблюдаю за растениями или животными 1
29. Охотно читаю научно-популярную, критическую литературу, публицистику 1
30. Стараюсь понять секреты мастерства и пробую свои силы в живописи, музыке и т.п. 1
Результаты
По каждому столбцу подсчитай алгебраическую, то есть с учетом знаков, сумму, зачеркнутые цифры не считай. Запиши их в строку "Результаты". Наибольшая полученная сумма или суммы (по нескольким столбцам) указывают на наиболее подходящий для тебя тип профессии. Малые или отрицательные суммы указывают на типы профессий, которых тебе следует избегать при выборе. Максимальное число баллов в каждом столбце 8.
В соответствии с данной классификацией мир современных профессий можно разделить на 5 основных типов:
1 "Человек-природа";
2 "Человек-техника";
3 "Человек-знаковая система";
4 "Человек-художественный образ";
5 "Человек-человек".
Приложение 3
Методика Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А.Климова
Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А Климова. Можно использовать при профориентации подростков.
Содержание методики: испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать только один вид и в соответствующей клетке листа ответов поставить знак +.
Лист ответов сделан так, чтобы можно было подсчитать число знаков + в каждом из 5-ти столбцов. Каждый из 5-ти столбцов соответствует определенному типу профессии. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное число знаков +.
Название типов профессий по столбцам:
I. Человек-природа все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством.
II. Человек-техника все технические профессии.
III. Человек-человек все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением.
IV. Человек-знак все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности.
V. Человек - художественный образ все творческие специальности.
Время обследования не ограничивается. Хотя испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 2030 мин. Возможно использование методики индивидуально и в группе. Экспериментатор может зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применяется, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале.
Лист ответов:
I
II
III
IV
V
1а
1б
2а
2б
3а
3б
4а
4б
5а
5б
6а
6б
7а
7б
8а
8б
9а
9б
10а
10б
11а
11б
12а
12б
13а
13б
14а
14б
15а
15б
16а
16б
17
17б
18а
18б
19а
19б
20а
20б
Инструкция: Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли?
Текст опросника
1а. Ухаживать за животными.
или
1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).
2а. Помогать больным.
или
2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин.
3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок.
или
3б. Следить за состоянием, развитием растений.
4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.).
или
4б. Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать.
5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи.
или
5б. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты).
6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы).
или
6б. Тренировать товарищей (или младших) для выполнения и закрепления каких-либо навыков (трудовых, учебных, спортивных).
7а. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные