Социально-педагогическая поддержка профессионального становления студентов из числа детей-сирот
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?езультате исследования у испытуемого были выявлены такие акцентуации черт характера как тревожный и экзальтированный типы. По всей видимости, для испытуемого характерны повышенная тревожность, беспокойство по поводу возможных неудач. Таких людей отличает крайняя впечатлительность в сочетании с ярким внешним выражением своих эмоций. Успеваемость по всем дисциплинам "хорошо".
По результатам социометрического исследования испытуемый № 11м имеет в группе статус "непринятый". Уровень коммуникативных и организаторских способностей очень высокий, что свидетельствует о том, что для испытуемого характерна быстрая ориентация в трудных ситуациях, непринужденность поведения в новом коллективе, стремление расширить круг своих знакомств, участие в организации общественных мероприятий, способность принимать самостоятельные решения. По результатам проблемной анкеты, у испытуемого были выявлены проблемы, связанные с собственной персоной. Испытуемый говорит о том, что чувствует себя одиноко, что иногда ему трудно описать другим свои чувства и что все новое вызывает у него страх. По результатам оценки терминальных ценностей, на момент исследования для испытуемого не представляют интереса такие терминальные ценности как активные социальные контакты, развитие себя, сохранение собственной индивидуальности, духовное удовлетворение и такие жизненные сферы как сфера профессиональной жизни, сфера обучения и образования и сфера семейной жизни. Это выражается в недостаточном стремлении иметь работу или профессию, которая высоко ценится в обществе, а также недостаточной заинтересованности в информации о своих профессиональных способностях и возможностях их развития. Для испытуемого, по всей видимости, не имеет значения факторы социально-психологического климата коллектива, атмосфера доверия и взаимопомощи среди коллег. По результатам диагностики индивидуально-типологических качеств личности, у испытуемого выявлен повышенный уровень экстраверсии и лабильности. Это выражается в раскованности поведения и стремлением к лидерству, а также изменчивости настроения и некоторой мотивационной неустойчивости. В результате исследования у испытуемого акцентуации черт характера не были выявлены. Успеваемость по всем дисциплинам "удовлетворительно-хорошо".
По результатам социометрического исследования испытуемый № 19ж имеет в группе статус "предпочитаемый". Уровень коммуникативных и организаторских способностей средний. Это свидетельствует о том, что, обладая в целом средними показателями, испытуемый стремится к контактам с людьми, не ограничивает круг своих знакомств, отстаивает свое мнение, умеет планировать свою работу, но потенциал этих склонностей не отличается высокой устойчивостью. По результатам проблемной анкеты, у испытуемого были выявлены проблемы, связанные с собственной персоной, будущим, свободным временем, отношением к другому полу. Испытуемый говорит о том, что хотел бы выявить свои настоящие интересы, что у него слишком мало свободного времени, что он чувствует себя неуверенно в общении с другим полом и что иногда он чувствует себя одиноко. По результатам оценки терминальных ценностей для испытуемого наиболее важны такие терминальные ценности как сохранение собственной индивидуальности и активные социальные контакты. Это выражается, с одной стороны, в стремлении человека к установлению благоприятных взаимоотношений с другими людьми, а с другой стороны, в стремлении к независимости от других людей. Однако на момент исследования для испытуемого не представляют интереса такие жизненные сферы как сфера профессиональной жизни и сфера общественной жизни и такие терминальные ценности как креативность и развитие себя. Также в результате исследования у испытуемого были выявлены такие акцентуации черт характера как демонстративный и тревожный типы. Это выражается, с одной стороны, в потребности к самовыражению, постоянному стремлению произвести впечатление, привлечь к себе интерес, а, с другой стороны, к повышенной тревожности и беспокойству по поводу возможных неудач. Успеваемость по всем дисциплинам "хорошо-отлично".
По результатам социометрического исследования испытуемый № 25ж имеет в группе статус "непринятый". Уровень коммуникативных способностей средний, а уровень организаторских способностей ниже среднего. Это свидетельствует о том, что, обладая в целом средними показателями, испытуемый стремится к контактам с людьми, не ограничивает круг своих знакомств, отстаивает свое мнение, умеет планировать свою работу, но потенциал этих склонностей не отличается высокой устойчивостью. По результатам проблемной анкеты, у испытуемого были выявлены проблемы, связанные с собственной персоной, отношением к другому полу, свободным временем, университетом и будущим. Испытуемый говорит о том, что привыкание к условиям университета дается ему с трудом, что не знает, что ему делать по окончании университета, что университет и домашние обязанности оставляют ему слишком мало свободного времени, что чувствует себя неуверенно в общении с другим полом и что все новое вызывает у него страх. По результатам оценки терминальных ценностей для испытуемого наиболее важны такие терминальные ценности как высокое материальное положение, креативность, духовное удовлетворение и сфера профессиональной жизни. Это выражается в стремлении иметь работу или профессию, гарантирующую высокую зарплату и другие виды материальных ?/p>