Социализация детей-сирот в условиях детского дома
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?т свою специфику, а некоторые приобретают первостепенное значение:
развивающая в условиях детского дома направлена на создание условий для полноценного развития воспитанников, на гармонию их развития (Л.Н.Толстой), чего они были лишены в дезадаптированных семьях, на стимулирование позитивных изменений в их личностном развитии, поддержку процессов раскрытия и самовыражения их способностей;
компенсаторная предполагает создание условий в детском доме для компенсации у воспитанников последствий различных видов депривации, которым они подвергались с рождения, и педагогической запущенности;
защитная направлена на нейтрализацию негативных воздействий дезадаптированных семей и факторов окружающей среды на личность, ребенка и его развитие, повышение уровня социальной защищенности воспитанников в условиях их пребывания в учреждении интернатного типа, в экстремальных условиях дезорганизации и деструктивных тенденций в обществе;
корректирующая заключается в осуществлении педагогически и психологически целесообразной коррекции развития, поведения, общения воспитанника, испытавшего различные виды депривации, iелью позитивного влияния на формирование его личности;
регулирующая связана с упорядочением педагогических процессов и их влияния на формирование личности воспитанника, имеющего серьезные проблемы в личностном развитии, на развитие детского и взрослого коллективов.
Краткая справка об истории учреждения.
Верховажский детский дом (в дальнейшем М.О.У.) был открыт по распоряжению главы районного самоуправления от 26.12.2000 года за №334 на базе реконструированного детского сада общей площадью 396 кв. м. По адресу: Вологодская обл. Верховажский район, д. Наумиха, дом 25а.
Его открытие было вызвано ухудшением жизни семьи, падением нравственных устоев, изменением отношения к детям и отсюда, ростом количеством детей, нуждающихся в государственной защите.
Первоначальное число воспитанников было 2 человека, к концу первого года детей было уже 11.
Сейчас в детском доме воспитывается 20 детей.
Социальный статус детей, находящихся в детском доме:
дети-сироты
дети, оставшиеся без попечения родителей
дети, находящиеся в трудной ситуации
Основные документы, регламентирующие работу детского дома:
Свидетельство администрации Верховажского района о государственной регистрации учреждения как юридического лица (31. 01. 2001г.)
Лицензия на осуществление образовательной деятельности по воспитанию и содержанию детей (01. 03. 2001г. А №481218).
Устав МДЦ. Зарегистрирован 30. 01. 2001г.
Положение о Попечительском совете. Утверждено главой районного самоуправления от 17.12.2000г. №307.
Правила проживания в детском доме.
В детском доме работают-15 педагогов.
Медицинский персонал 3 медсестры, 1 врач.
Обслуживающий персонал 22 человека.
Характеристика педагогического коллектива.
уровень образования: высшее педагогическое образование имеют: 6 педагогов; незаконченное высшее образование: 3 педагога; среднее специальное образование: 6 педагогов;
стаж работы: от 1 до 5 лет 2 педагога; от 5 до 10 лет- 2 педагога; от 10 до 15 лет 5 педагога; от 15 до 20 лет- 1 педагог; от 20 до 25 лет 5 педагога; свыше 25 лет 0.
Средний возраст педагогов 36 лет.
уровень профессиональной подготовки: квалификационные категории имеют 13 педагогов, из них: педагоги с высшей категорией 2 педагога; с 1 квалификационной категорией 4 педагога; со 2 квалификационной категорией -7 педагогов. (см. в приложении №1)
На 20072008 год.
В детском доме воспитываются 20 детей
Из них:
2 человека (10%) дети сироты
18 человек (90%).-дети, родители которых лишены родительских прав.
Половое соотношение воспитанников:
12 детей мальчики;
8 детей девочек;
Возрастной состав воспитанников:
В 1 класс 1 человек; во 2 класс 1 человек; в 3 класс 2 человека; в 4 класс 3 человека; в 5 класс 4 человека; в 6 класс 1 человек на индивидуальном обучении, инвалид; в 7 класс 1 человек; в 8 класс 4 человека; в 9 класс 3 человека. (см. приложение №2)
Дети учатся в двух школах: Верховажской средней общеобразовательной школе имени Я.Я.Кремлева, Верховажской начальной общеобразовательной школе.
Состояние здоровья воспитанников:
5 детей 2 группа здоровья;
14 детей -3 группа здоровья;
1 ребенок имеет 4 группу здоровья, также он является ребенком инвалидом.
В 20072008 учебном году педагогический коллектив работал над темой Преодоление трудностей социализации детей сирот по следующим направлениям:
трудовое воспитание (с элементами профориентации),
физкультурно-оздоровительное,
эстетическое и духовно-нравственное,
гражданско-патриотическое и правовое.
изучение коллектива воспитанников и индивидуальных особенностей Я;
методическая работа воспитателей; непрерывная апробация новых педагогических идей и технологий.
формирование личности от осознания ребенком своего Я, своего места в жизни до самосовершенствования и самовоспитания;
сохранение национальной самобытности, поддержание чувства национальной гордости национального самосознания в сочетании с пониманием места и роли своего народа и страны в развитии мировой культуры;
овладение и совершенствование культуры речи:
Коллектив реализует Программу подготовки воспитанников учреждения для детей сирот к самостоятельной жизни.
Данная программа соответствует ЗаконуР.Ф. Об образовании и Ти