Соотношение вдохновения и других психических процессов в художественном творчестве
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Введение
В последнее время наблюдается заметное пробуждение исследовательского интереса к проблеме вдохновения. Но в целом прогрессивная по существу и, несомненно, важная аналитическая работа, ведущаяся в данной области, понятийно неупорядочена. В полярных проявлениях эта тенденция обнаруживается в том, что, с одной стороны, имеет место необоснованное переосмысление традиционных понятий, с другой - стремление следовать сложившемуся понятийному канону даже тогда, когда его содержание оказывается в явном несоответствии с объемом накапливающихся новых сведений.
Исследование такого интересного и не до конца изученного процесса как воображение актуально в любое время, а его роль в художественном творчестве особенно, так как в наше время огромными темпами возрождается культура, а соответственно и интерес к спектаклям, выставкам, вернисажам, концертам и другим мероприятиям.
Потребность в творческой деятельности обуславливается общественной необходимостью в конкретном новом продукте. Именно это и ведет к возникновению творческой идеи, замысла, служит побудительной силой в создании нового. Одновременно, процесс создания качественно нового продукта деятельности обусловлен функционированием психических процессов человека, а также его субъективных личностных структур. Однако, художественное творчество как один из видов творческой деятельности личности чаще характеризуется по наличию и развитости её способностей, что порождает проблему соответствия психических процессов и творческой деятельности, тем более что вдохновение как психический процесс однозначно не определен.
Поэтому данная работа позволит конкретизировать научные представления о данном психическом процессе, его месте в структуре художественного творчества.
Объектом нашего исследования является взаимосвязь деятельности и психических процессов, предметом - соотношение вдохновения и других психических процессов в художественном творчестве.
Цель нашей работы: конкретизировать представления о психическом феномене вдохновения и определить его место в структуре художественного творчества; найти предпосылки (механизмы, движущие силы) вдохновения; условия, в которых можно вызвать вдохновение.
Задачи:
1.эксплицировать понятие вдохновения, определяя его сущностные характеристики и функции;
2.определить место вдохновения в структуре других психических процессов;
.рассмотреть процесс творчества, определить этапы его развития;
.установить взаимосвязь вдохновения и художественного творчества.
Методология исследования. Теоретической и методологической основой курсовой работы послужили положения, изложенные в работах крупнейших зарубежных и отечественных психологов. В рамках психологических исследований данная тема освещалась в работах известных отечественных психологов как Выготский Л.С., Басин Е.Я., Брушлинский А.В., Дудецкий А.Я., Пономарев Я.А., Рубинштейн С.Л., .Якобсон П.М., и других. В основу работы положено исследование трудов Гегеля, З. Фрейда, К.Г. Юнга, Л.С. Выготского, Б.Г. Ананьева, И.В. Страхова и др.
В работе рассмотрены следующие понятия:
Вдохновение - психическое состояние, для которого характерно резкое возрастание внутренней активности личности, высокий эмоциональный подъём, напряжение духовных и физических сил человека;
Инсайт (озарение) - внезапное и невыводимое из прошлого опыта понимание существенных отношений и структуры ситуации в целом, посредством которого достигается осмысленное решение проблемы;
Интуиция - способность постижения истины путём прямого её усмотрения без обоснования с помощью доказательства;
Психология творчества - область психологических исследований творческой деятельности людей в науке, литературе, музыке, изобразительном и сценическом искусстве, в изобретательстве и рационализаторстве;
Подсознание - неосознаваемые системы психики;
Талант - высокое природное дарование, выдающаяся способность к деятельности в какой либо области: научной, художественной, практической (политика, техника и пр.);
Труд - целесообразная, сознательная деятельность, в процессе которой человек при помощи орудий труда осваивает, изменяет и приспосабливает к своим целям предметы природы;
Сознание - основной и высший процесс душевной жизни. Сознание есть постоянная деятельность нашего "я", различение субъекта от объекта, "я" от "не я", воспринимающего от воспринимаемого и в то же время соединение этих двух сторон в один нераздельный акт.
Глава 1. Теория вдохновения
.1 Становление философско-теоретического подхода в теории вдохновения
Вдохновение - состояние своеобразного напряжения и подъема духовных сил, творческого волнения человека, ведущее к возникновению или реализации замысла и идеи произведения науки, искусства, техники. В. характеризуется повышенной общей активностью человека, необычайной продуктивностью его деятельности, сознанием легкости творчества, переживанием одержимости и эмоционального погружения в творчество. Кажущаяся несознаваемость творческого процесса - следствие максимальной сознательности самого творчества, предельной ясности сознания, своеобразного наплыва и прояснения мыслей и образов, чрезвычайной обостренности памяти, внимания, страстной воли, направленной на реализацию идеи. Вдохновение при всей своей кажущейся самопроизвольности является, как правило, результатом предвари?/p>