Совершенствование социальной политики муниципального образования в современных условиях (на примере г. Раменское Московской области)
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
?нский округ №4 (город Раменское), возглавляемый М.М. Мусаеляном - занял первое место.
По итогам деятельности систем здравоохранения муниципальных образований с численностью населения более 100 тыс. человек Раменский район занимает третье место, находясь в лидирующей пятерке. Раменский район в 2006 году впервые, наряду с Пушкинским и Орехово-Зуевским, отмечен как лучший.
Раменский район представлен 34 лечебными учреждениями. Из них 8 стационаров, 3 диспансера, 2 медико-санитарных части, 4 поликлиники, 15 амбулаторий, станция скорой медицинской помощи, дом ребенка. В районе работает более 540 врачей и более 1300 человек среднего медперсонала.
.4Мероприятия социальной политики в области образования и обеспечения жильем
Образование является приоритетной отраслью и как часть социальной политики района ориентировано на обеспечение социальной стабильности на территории района, создание условий для социального и экономического развития района через обеспечение доступного качественного образования, выравнивание образовательных возможностей детей и подростков, формирование здорового образа жизни, повышение культурного уровня населения района, снижение детской безнадзорности и правонарушений.
Ниже представленная диаграмма подтверждает положительную тенденцию: при некотором сокращении доходов бюджета на душу населения ежегодно расходы на сферу Образование не только не сокращаются, но даже возрастают.
Рис. 4. Расходы бюджета Раменского района на образование
Финансирование образования Раменского района осуществляется из средств областного и местного бюджетов и внебюджетных средств. Основной источник финансирования системы образования - субвенция Московской области. Доля местного бюджета в финансировании отрасли Образование в 2007 году составила 44,3%.
Раменский район расположен на большой территории, значительную долю населения района составляют сельские жители (43,6%). Но, несмотря на это, население района желает дать своим детям качественное образование, причем как качественное общее, так и дополнительное. Поэтому приоритетной задачей муниципальной образовательной политики является обеспечение равных образовательных возможностей для детей и подростков, независимо от места проживания.
Рис. 5. Структура населения Раменского района
В рамках программы Сельский автобус начата доставка детей из 13-ти деревень к месту учебы в Рыболовскую и Софьинскую школы.
В районе создана мощная система образования, которая объединяет 132 муниципальных учреждения. В районе функционируют 3 гимназии, 5 школ с углубленным изучением отдельных предметов, 4 малокомплектные начальные школы, 4 учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 57 учреждений дошкольного образования, 49% которых расположены в сельской местности.
Все учреждения активно участвовали в реализации муниципальной программы Развитие образования в Раменском районе на 2003-2007 годы. 2006-2007 учебный год стал заключительным годом ее реализации и разработки концепции новой программы развития, приоритетными направлениями которой стали:
Повышение качества образования, его личностной ориентации;
Обеспечение общедоступности качественного образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья;
Совершенствование работы с одаренными детьми;
Снижение психологической и социальной напряженности в детской, подростковой и молодежной сфере, уменьшение вероятности противоправного поведения подростков;
Оптимизация сети образовательных учреждений образования.
Важнейшей характеристикой системы образования является охват населения различными уровнями образования. В районе постоянно проживает 31240 детей и подростков в возрасте от 0 до 17 лет. Общая численность населения данной возрастной группы продолжает снижаться, в то же время имеется устойчивая увеличения численности детей дошкольного возраста. Это необходимо учитывать при планировании развития системы образования, оптимизации сети образовательных учреждений.
Рис. 6. Изменение численности населения дошкольного и школьного возраста (тыс. чел.)
Школы района предоставляют возможность получения образования в различных формах: экстернат, семейное образование, очно-заочное (вечернее) образование. Однако альтернативные формы образования не пользуются большим спросом у жителей района. Доля обучающихся, получающих образование в различных формах, остается на протяжении последних лет незначительной и достаточно стабильной.
Рис. 7. Доля обучающихся в форме экстерната, семейного образования
Особое социальное и педагогическое значение имеет выравнивание образовательных возможностей детей, нуждающихся в особых условиях обучения. Данное направление является одним из приоритетных в деятельности муниципальной системы образования. В районе действует штатная психолого-медико-педагогическая комиссия. Это позволяет своевременно выявлять детей, которым показаны особые условия обучения. С 2004 года увеличилась доля обучающихся, получающих образование по индивидуальным учебным программам на дому по медицинским показаниям: 0,01% до 0,12% от общего числа обучающихся за последние 5 лет.
Одной из важных характеристик качества обучения являются достижения обучающихся в области науки, искусства и спорта. Раменский район входит в тройку