Склонность к проявлению агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением и подростков, занимающихся творческой деятельностью
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА, УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ
Кафедра психологии
Курсовая работа
по дисциплине Экспериментальная психология
Тема: СКЛОННОСТЬ К ПРОЯВЛЕНИЮ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ И ПОДРОСТКОВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
Выполнила: Милешко Е.В.
Проверила: Нурисламова Т.С.
Красноярск 2011г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОЯВЛЕНИЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1.1Понятие агрессии
1.2 Cоциально-психологический аспект проявлений агрессивного поведения
.3 Типы девиантного поведения и причины их возникновения. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОННОСТИ К ПРОЯВЛЕНИЮ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ И ПОДРОСТКОВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
.1 Описание методик исследования
.1.1 Проективная методика склонности к агрессивному поведению (Hand-Тест)
.2 Статистическая обработка данных и подведение итогов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПриложениЯ
ВВЕДЕНИЕ
Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества. Известно, что отклоняющееся поведение детей и подростков имеет сложную многофакторную природу.
Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей.
Практически все исследователи указывают на подростковую трудновоспитуемость и неуправляемость. От характерных для подросткового возраста проявлений агрессивного поведения страдают не только сами подростки, но и все, кто, так или иначе, соприкасаются с ними. Изучение и понимание специфики подростковой агрессивности обуславливает актуальность нашего исследования. Важно понимать ее составляющие, важно уметь взаимодействовать с детьми-подростками. Таким образом, рассмотрение данной темы может быть полезно не только для психологов, но и для родителей, которых заботит благополучие своих детей.
В подростковой жизни нередко встречаются формы насильственного поведения, определяемого в терминах задиристость, драчливость, озлобленность, жестокость. Большинство психологов указывают на повышенный уровень агрессии в данном возрасте [17].
Проявления агрессивного поведения как социального феномена становятся для подростков фактором социализации, позволяющим успешно действовать в обществе, быть популярным среди сверстников.
Цель нашей исследовательской работы: изучение проявлений агрессивного поведения у подростков c девиантным поведением и подростков, занимающихся творческой деятельностью.
Гипотеза:
Проявления агрессивного поведения в равной степени свойственны подросткам с девиантным поведением и подросткам занимающимся творческой деятельностью.
Объект: Подростки (14-16 лет) с отклоняющимися формами поведения и подростки занимающиеся творческой деятельностью.
Предмет: Особенности проявления агрессии
Задачи:
. Провести теоретический анализ литературы, посвященной социально-психологическим аспектам девиантного поведения
. Выявить ведущие факторы, влияющие на девиантное поведение;
. Провести эмпирическое исследование склонности к агрессивному поведению;
. Проанализировать полученные данные, сформулировать выводы
Методы исследования:
теоретические (анализ научно-методической литературы по представленной теме);
эмпирические.
Проективная методика Hand-тест используется с целью диагностики склонности к агрессивному поведению.
I. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОЯВЛЕНИЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
.1 Понятие агрессии
Для рассмотрения проблемы проявлений агрессии у подростков, необходимо выявить, что же такое агрессия.
Бассов М.В. предложил такое определение агрессии. Агрессия - это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Несмотря на значительные разногласия, относительно определения агрессии, многие специалисты в области социальных наук, в настоящее время склоняются к следующему определению: агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление и причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения [6] . Из этого определения следует, что агрессию следует рассматривать не как модель поведения, а как эмоцию, мотив или установку. Термин агрессия часто ассоциируется с негативными эмоциями, - такими как злость; с мотивами, -такими, как стремление оскорбить, или навредить; и даже с негативными установками, - такие как расовые и этнические предрассудки. Несмотря на то, что все эти факторы, несомненно, играют важную роль в поведении, результатом которого становится причинение ущерба, их наличие не являются необходимым условием для подобных действий. Агрессия разворачивается как в состоянии полнейшего хладнокровия, так и чрезвычайно эмоционального возбуждения. Многие причиняют страдания людям, к которым относятся скорее положительно, чем отрицательно (случаи насилия в семье).
Вопрос о том, почему люди совершают опасные агрессивные действия долго был предметом серьезных дискуссии, высказывались резко отличающиеся друг от друга взгляды относительно причин возникно