Сигналы и их характеристика
Методическое пособие - Компьютеры, программирование
Другие методички по предмету Компьютеры, программирование
?ированию следующих общекльтурных и общепрофессиональных компетенций компетенций выпускника, который:
использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);
имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; готов и способен к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);
умеет проводить расчеты по проекту сетей, сооружений и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; умеет проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14).
Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5-м семестре, составляет 3 зачетные единицы. Изучение дисциплины завершается зачетом.
Основные разделы дисциплины:
1. Введение
2. Линейные дискретные системы
3. Цифровые фильтры
4. Эффекты квантования в цифровых фильтрах
5. Описание дискретных сигналов в частотной области
6. Дискретное преобразование Фурье
7. Быстрое преобразование Фурье
8. Многоскоростные системы ЦОС
9. Заключение
Разработчики:
Декан ф-та РиТ проф. А.В. Пестряков
Проф. каф. цифровой обработки сигналов СПб ГУТ им.проф.М.А. Бонч-Бруевича А.И. Солонина
АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ
Рекомендуется для направления подготовки бакалавров
210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5 семестре, составляет 6 зачетных единиц (180 часов, в том числе 72 часа аудиторных занятий и 108 часов самостоятельных занятий). По дисциплине предусмотрен экзамен.
Целью преподавания дисциплины является изложение базовых принципов и технологий построения инфокоммуникационных сетей общего пользования и локальных сетей; изучение основных характеристик различных сигналов связи и особенностей их передачи по каналам и трактам; изучение принципов и особенностей построения аналоговых и цифровых систем передачи и коммутации, используемых для проводной и радиосвязи.
В процессе изучения данной дисциплины студенты впервые получают базовую информацию по следующим вопросам:
- Структура Единой сети электросвязи (ЕСЭ) РФ, методы коммутации в сетях электросвязи, топология и архитектура различных инфокоммуникационных сетей, модель взаимодействия открытых сетей, транспортные сети и сети доступа.
- Различные виды сигналов электросвязи (телефонный, телеграфный, передачи данных, телевизионного вещания и др.) и их характеристики.
- Особенности построения непрерывных и дискретных каналов связи, типовые каналы и их основные характеристики.
- Принципы построения систем передачи с частотным (ЧРК) и временным (ВРК) разделением каналов, иерархические принципы построения аналоговых и цифровых систем передачи.
- Основные методы кодирования речи (ИКМ, ДМ, АДИКМ и др.) и типы двоичных кодов.
- Принципы синхронизации и регенерации цифровых сигналов.
- Особенности построения беспроводных, в том числе мобильных, сетей связи.
- Принципы построения спутниковых и наземных радиосистем.
- Особенности построения оптических систем и сетей связи
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать:
принципы построения инфокоммуникационных сетей (ПК-1);
основные характеристики первичных сигналов связи (ПК-3);
принципы построения проводных и радиосистем передачи с частотным и временным разделением каналов (ПК-1);
основные характеристики каналов и трактов (ПК-3);
принципы построения оконечных устройств сетей связи (ПК-11);
принципы построения аналоговых и цифровых систем коммутации (ПК-3);
современное состояние инфокоммуникационной техники и перспективные направления её развития (ПК-6, ПК-13).
уметь:
формулировать основные технические требования к инфокоммуникационным сетям и системам (ПК3);
анализировать основные процессы, связанные с формированием,
передачей и приемом различных сигналов (ПК-1);
оценивать основные проблемы, связанные с эксплуатацией и внедрением новой инфокоммуникационной техники (ПК-9).
владеть способностью:
- сравнительной оценки различных способов построения инфокоммуникационных систем и сетей (ПК-16);
- оценки влияния различных факторов на основные параметры каналов и трактов (ПК-1).
В процессе изучения дисциплины у студентов формируются следующие компетенции:
овладение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК1);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-7);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать ос