Сердечно-легочная реанимация
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
проведения манипуляций), особенно на этапе завершения обучения в техникуме. По мнению многихь студентов конференция прошла интересно, познавательно, на долго отложется в их памяти, и пригодится во время сдачи зачетов и экзаменов.
Вывод:
Успех реанимационных мероприятий напрямую зависит от квалифицированных знаний и умений. Мало знать только теорию, но нужно уметь применять свои знания на практике. И врач, и медсестра должны иметь слаженность в работе в экстренных ситуациях, не поддаваться панике, не терять драгоценные минуты, от которых зависит чья-то жизнь. От профессионализма медсестры зависит правильность ее действий в помощи врачу в экстренных ситуациях (СРЛ).
Ведь самая большая награда - это СПАСЕННАЯ ЖИЗНЬ!
Глава II. Организация сестринского процесса в ПИТиР при сердечно-легочной реанимации
.1 Современная организация оказания сестринской помощи в условиях реанимационного отделения
Уникальной задачей медсестры является оказание помощи человеку, больному или здоровому, в осуществлении тех действий, имеющих отношение и его здоровью, выздоровлению или спокойной смерти, какие он предпринял бы сам, обладая необходимыми силами, знаниями и волей. И это делается таким образом, чтобы он снова как можно быстрее обрел независимость. Участие медицинской сестры в лечении пациентов не менее важно, чем участие врача. Наблюдательность, пунктуальное выполнение врачебных назначений, своевременное сестринское диагностирование, выявление и решение проблем пациента, и грамотный уход за пациентом, является важным аспектом в профилактике и лечении сердечно-легочной реанимации. Медсестра проявляет инициативу, она контролирует выполнение этой работы, здесь она хозяйка. Кроме того, она помогает пациенту выполнить все назначения, предписанные врачомтАж
В работе опирается на правовую документацию (приложение №1), нормативные документы (приложение №2), соблюдает правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок изделий медицинской техники в учреждениях здравоохранения (приложение №3).
.2 Сестринский процесс
Сестринский процесс (СП) несет новое понимание роли медицинской сестры в практическом здравоохранении, требуя от нее не только наличия хорошей технической подготовки, но и умения творчески относиться к уходу за пациентами, умения работать с пациентом как с личностью, а не как с нозологической единицей, объектом манипуляционной техники. Постоянное присутствие и контакт с пациентом делают медицинскую сестру основным связующим звеном между пациентом и внешним миром. Больше всех в этом процессе выигрывает пациент. От того, какие отношения устанавливаются между медицинской сестрой и пациентом, от их взаимопонимания нередко зависит исход заболевания.
Сестринский процесс - это структура для решения проблемы, которая помогает организовывать ежедневную сестринскую практику. У него есть конкретные шаги: оценка, диагноз, планирование, выполнение и итоговая оценка, которые обеспечивают руководство к работе с конкретной проблемой клиента. На базе лечебного учреждения МЛУ Больница №1 г. Черемхово, мною был проведен опрос среднего медицинского персонала. Всего было опрошено 176 человек. Каждому были заданы вопросы:
1.Имеете ли вы представление о сестринском процессе (диаграмма №3)?
Варианты ответов: да, нет, затрудняюсь ответить.
Диаграмма №3.
2.Применяете ли вы на практике этапы сестринского процесса (диаграмма №4)?
Варианты ответов: да, нет, затрудняюсь ответить.
Диаграмма №4.
По итогам опроса можно наблюдать, что о сестринском процессе знают многие медсестры, а применять на практике не умеют, т.е. думают, что не умеют. Основной задачей моей работы состоит в объяснении того, что, ежедневная работа, осуществляемая медицинскими сестрами и является сестринским процессом.
.3 Этапы сестринского процесса
. Обследование пациента.
. Определение потребности и выявление проблем.
. Планирование вмешательств.
4. Выполнение плана сестринских вмешательств.
5. Оценка полученных результатов.
Каждый этап процесса является существенной стадией в решение основной проблемы - лечение пациента - и тесно взаимосвязан с остальными четырьмя этапами.
.3.1 1этап. Обследование пациента
Цель: Создание информационной базы о пациенте. Приемы и методы интенсивного наблюдения.
На данном этапе медицинская сестра собирает и оформляет данные о пациенте. В ходе обследования между сестрой и пациентом должен быть установлен психологический контакт. Так как пациент, поступая в ПИТиР находящийся в тяжелом или крайне тяжелом состоянии, должен доверять медицинскому работнику, ощущать уверенность, что о нём позаботятся должным образом.
Обследование бывает двух видов:
1.Субъективное (жалобы пациента).
.Объективное (контроль АД, ЭКГ, термометрия, лабораторные исследования и др.).
Субьективное обследование:
Объем субъективной информации напрямую зависит от состояния больного. В некоторых случаях субъективная информация отсутствует совсем (кома, состояние после СРЛ и др.). Сбор информации проводится быстро и умело, одновременно с незамедлительным оказанием экстренной помощи. Но, у пациентов, от которых можно получить информацию мы проводим субъективное обследование (анамнез заболевания: когда началось, с каких симптомов, как изменялось состояние больного по мере