Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
сть-пластичность
Приложение 3
Опросник темперамента Я. Стреляу
Инструкция: Вам будет предложено несколько вопросов об особенностях Вашего поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Полученные результаты будут использованы в насущных целях, поэтому мы заинтересованы в правдивых ответах. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа - наиболее интересна Ваша первая реакция. На вопрос можно ответить Да, Нет, Не знаю. Отвечайте Не знаю лишь в тех случаях, когда Вам трудно ответить Да или Нет. Выбранный Вами ответ на каждый вопрос следует обвести кружком. Не пропустите какого-нибудь вопроса. Начинайте!
- Достаточно ли Вам непродолжительного отдыха для восстановления сил после утомительной работы?
- Воздерживаетесь ли Вы во время спора от неделовых, эмоциональных аргументов?
- Легко ли Вы сходитесь с новыми людьми?
- Умеете ли Вы работать в неблагоприятных условиях?
- Умеете ли Вы хранить тайну, если Вас об этом просят?
- Засыпаете ли Вы одинаково легко, ложась спать в разное время дня?
- Способны ли Вы переносить поражения?
- Легко ли Вы приспосабливаете свою походку или манеру к походке или манере людей более медлительных?
- Легко ли Вам возвращаться к работе, которой Вы не занимались несколько недель или месяцев?
- Легко ли Вы переносите длительные многочасовые тренировки?
- Легко ли Вам сдержаться от замечания товарищу по команде, если он допустил ошибку?
- Вызывает ли у Вас монотонная работа скуку или сонливость?
- Можете ли Вы выполнить упражнение в конце тренировки так же легко и свободно как в ее начале?
- Легко ли Вам сдержать себя и не ответить на резкое замечание партнера, тренера?
- Умеете ли Вы, когда это требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих?
- Любите ли Вы интенсивные тренировки?
- Легко ли Вам придерживаться обычного режима в дни соревнований?
- Верно ли, что у Вас не вызывают раздражение неожиданные изменения в расписании тренировок и графика соревнований?
- Легко ли Вам продолжать соревнования, если в самом начале их потерпели неудачу, допустили ошибку?
- В состоянии ли Вы воздержаться от моментальной, импульсивной реакции?
- Просыпаетесь ли Вы обычно быстро и без труда?
- Любите ли Вы деятельность, требующую больших усилий?
- Умеете ли Вы владеть собой в трудных жизненных ситуациях?
- Быстро ли вы привыкаете к новому месту тренировок, сборов, соревнований?
- В состоянии ли Вы длительное время сосредоточивать внимание на выполнении определенной задачи?
- В состоянии ли Вы, если это необходимо, спокойно кончить работу, зная, что Ваши товарищи развлекаются или ждут Вас?
27.Верно ли, что для Вас не имеет значение постоянное место в раздевалке, в спортивном зале, на дорожке, трассе во время тренировок?
- Можете ли Вы нормально работать, не выспавшись?
- Терпеливы ли Вы?
- Быстро ли Вам надоедают однообразные тренировочные или другие занятия?
- В состоянии ли Вы работать длительное время без перерыва?
- Можете ли Вы сразу же прервать свою речь, если это требуется?
- Быстро ли Вы просматриваете газеты и другие тексты?
- Любите ли Вы интенсивно работать?
- В состоянии ли Вы спокойно долго ждать, например в очереди?
- Любите ли Вы часто менять места тренировок и соревнований?
- Охотно ли Вы выполняете на тренировках упражнения большими сериями?
- В состоянии ли Вы подавить свое веселье, если это может кого-нибудь задеть?
- Охотно ли Вы меняете места развлечений, отдыха?
- Охотно ли Вы исполняете ответственную работу?
- Соблюдаете ли Вы без особых затруднений обязательные в Вашей среде правила поведения?
- Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня?
- Верно ли, что Вы редко отказываетесь от своих намерений, если возникают препятствия?
- Легко ли Вам по указанию тренера быстро успокоиться и взять себя в руки?
- Вы быстро отвечаете на неожиданные вопросы?
Оценка степени выраженности каждого свойства (силы процессов возбуждения и торможения, а также их подвижности) производится путем суммирования баллов, полученных за ответы Да. Если ответ испытуемого совпадает с кодом, то он оценивается в 2 балла; если не совпадает, то испытуемый получает нулевую оценку; ответ Не знаю оценивается в 1 балл.
Приложение 4
Методика изучения удовлетворенности учебой Г.В. Лозовой
Инструкция: Вы видите перечень различных аспектов учебной деятельности. Вам Нужно оценить свою степень удовлетворенности каждым из них по шкале: 1 очень неудовлетворен; 2 - не удовлетворен; 3 - средне; 4 - удовлетворен; 5 очень удовлетворен и обвести нужную цифру кружком.
Аспекты учебной деятельностиДоволен 123451. Текущие оценки
2. Интересность самих занятий123453. Развитие интеллекта и эрудиции123454. Наличие хороших друзей и знакомых123455. Получение образования, чтобы хорошо зарабатывать123456. Оправдание надежд близких123457. Во?/p>