Ролевая игра как форма профессиональной пробы учащихся
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
снижается работоспособность. После занятий необходимо обязательно погулять на свежем воздухе, тогда ваш мозг отдохнет и сохранит работоспособность. Во время выполнения домашнего задания, ничего не должно отвлекать, в комнате должна быть тишина. Попробуйте следовать нашему совету: бросить курить, выполнять задание в тишине и у вас восстановится память
.К врачу - дерматологу заходит ученик 9 класса.
Дерматолог: Что привела вас ко мне?
Девочка : У меня на лице часто появляются прыщи. Они меня беспокоят. Я начинаю их выдавливать. И тогда они воспаляются, а лицо становится некрасивым, бугристым и красным.
Врач осматривает больного: руки, шею, грудь.
Тщательно вытирает руки о полотенце, потом начинает общаться с девочкой.
Врач открывает слайд 11, 12. Он рассказывает причину появления прыщей и угрей. Прыщам и угрям сопутствуют обыкновенные бактерии, которые постоянно присутствуют на лице любого человека. Поэтому необходимо протирать лицо различными лосьонами и делать маски, способствующие стимулированию кровообращения, следствием чего является высыхание прыщей и угрей. У подростков активно работают сальные железы. При этом их протоки (отверстия) часто закупориваются. Тогда в железах начинают размножаться микробы. Выдавливать их нельзя, начинается воспаление. Поэтому при умывании пользуйтесь специальным мылом, а лицо протирайте вот этим лосьоном.
5.Главный врач. Уважаемые ребята. Вы сегодня взяли на себя роли такой нужной для человека профессии - профессию врачей. Таким образом, вы примерили на себя роль стража здоровья человека, внимательно относились к пациентам, проявляя при этом милосердие и заботу, причем показали блестящие знания по биологии, анатомии. Такими и подобает быть настоящему специалисту-врачу. Желаю вам легких билетов на вступительных испытаниях, удачного поступления в выбранные вами медицинские ВУЗы! Ждем вас после получения диплома в нашем лечебном учреждении!
Литература
1.Методика преподавание курса Твоя профессиональная карьера: Книга для учителя. С.Н.Чистякова, И.А. Умовская, Т.И. Шалавина, А.И. Цуканов.- 2-у изд. М. Просвещение. 2001.
2.Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей (форма, цвет, звук). Ярославль: Академия развития, 2004, -231 с.
.Воронкова Л.В. Игровые программы. Аттракционы, шуточные забавы, сюжетноролевые игры. М.: Педагогическое общество России, 2003. 80 с.
.Одегов Ю.Г. Управление персоналом. Ролевые и деловые игры. М.: Издательство ЭКЗАМЕН. 2003. 85 с.
.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. СПб.: Каро, 2001. -327 с.
.Дмитриев Ю.Д. Путешествие на всю жизнь. М.: Наука, 2005. - 218 с.
.Кулапов М.Н. Практикум: ролевые и деловые игры. М.: Экзамен, 2003.126 с.
.Мифтакова Л.Н. Игры и игровые задачи на уроках. М.: Мир, №9. 2004. 193 с.
.Сухомлинский В.А. Сухомлинский о воспитании. М.: Просвещение, 2001.
.Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Просвещение, 2006. 226 с.