Рекомендации по повышению эффективности финансового управления Муниципального общеобразовательного учреждения "ЛСОШ № 6"
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
руктурные подразделенияЦентр информатизации образования44Бассейн22Экспериментальная площадкаРуководитель структурного подразделения11Столовая77
Организационная структура МОУ ЛСОШ №6 построена по линейно-функциональному принципу и отражена на рисунке 2
Организационная структура управления МОУ ЛСОШ №6
Зам. по УВР (1-4 кл)Зам. по УВР (5-11 кл)Зам. по УВР (диспетчер)Зам. по УВР (метод. раб)Зам. по ВРЗам. по ОРЗам. по АХРБухгалтерия
Рис. 2
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственное управление деятельностью Учреждения осуществляет, прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем.
Директор Учреждения несет персональную ответственность за организацию, обеспечивает учет и сохранность архивных документов и осуществляет текущее руководство деятельностью школы на принципах единоначалия и подотчетен вышестоящему ведомству.
Заместители директора обеспечивают экономическую деятельность и организацию учебного процесса в части набора контингента, утверждения и разработки расписания и тарификации педагогов.
Административно - хозяйственный персонал осуществляет работу по уборке и содержанию помещений в чистоте в исполнении санитарно-эпидемиологических норм, обеспечивает функции по заключению договоров, поиска поставщиков и обеспечения сохранности имущества Гимназии.
Педагоги обеспечивают организацию учебного процесса.
Бухгалтерия - учет и отражение финансово - хозяйственных и денежных операций, а также несет ответственность за юридические аспекты заключенных договоров. Однако бухгалтерию в полном объеме ведет Централизованная бухгалтерия Администрации Сургутского района.
В образовательном учреждении реализуются следующие образовательные программы:
Основные образовательные программы
Дополнительные образовательный программы
Программы дополнительного образования детей различной направленности
Органами и формами коллегиального управления и самоуправления Учреждения являются управляющий совет, общее собрание работников Учреждения, педагогический совет, родительский комитет, ученический совет.
Учреждение обязано предоставлять Учредителю ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители, педагогические работники Учреждения. Отношения между участниками образовательного процесса регулируются уставом.
Финансирование Учреждения осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в расчете на одного обучающегося.
Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:
- бюджетные средства;
имущество, переданное Учреждению собственником (уполномоченным органом);
- средства, полученные за предоставление платных дополнительных образовательных услуг;
- добровольные пожертвования и целевые взносы юридических и (или) физических лиц, в том числе родителей (законных представителей)
доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов деятельности, осуществляемой самостоятельно;
другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета.
Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами в соответствии с компетенцией, установленной законодательством и уставными целями. Учреждение осуществляет операции по расходованию бюджетных средств, в соответствии со сметой расходов. Субсидии и бюджетные кредиты учреждению не предоставляются. Учреждение не вправе получать кредиты и займы.
Учреждение отвечает по своим обязательствам в пределах находящихся в его распоряжении денежных средств. При недостаточности денежных средств по обязательствам Учреждения отвечает Учредитель в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.
Учреждение вправе использовать на обеспечение своей деятельности полученные им средства от оказания платных услуг, безвозмездные поступления от физических и юридических лиц, и средства от иной приносящей доход деятельности на основании генерального разрешения главного распорядителя бюджетных средств.
.2 Анализ, учет финансирования бюджетного учреждения МОУ Лянторская СОШ №6
Предварительную оценку финансового состояния муниципального образовательного учреждения можно сделать на основе основных видов структурного анализа: горизонтального и вертикального анализа баланса главного распорядителя, распорядителя, получателя бюджетных средств.
Проведем горизонтальный анализ по данным Приложения № 1
Данный метод анализа позволяет выявить тенденции изменения во времени отдельных статей и их групп в общем изменении. В основе этого анализа лежит измерение относительного прироста (снижения) статей в измеряемом (плановом) периоде относительно предыдущих (текущего).
Анализ данных позволяет сделать следующие выводы:
- по данным 2007 и 2008 г.г. можно увидеть, что по все показателям произошло уменьшение средств;
по данным 2008 - 2009 г.г. можно сказать, что основные средст