Рекомендации по повышению эффективности финансового управления Муниципального общеобразовательного учреждения "ЛСОШ № 6"
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
я (целевыми взносами родителей, благотворительными пожертвованиями юридических и физических лиц, грантами). Таким образом, для осуществления полного финансирования школе необходимо совершенствовать систему оказания дополнительных платных образовательных услуг с целью выявления возможных источников получения дополнительных денежных средств. Тем самым учреждение ослабит зависимость своей деятельности от выделяемых бюджетных средств.
Для того чтобы определить, в каком размере учреждение нуждается в дополнительном финансировании, необходимо рассмотреть данные по расходам, отраженным в заявке на очередной финансовый год, а также фактический объем доведенных бюджетных средств по этой заявке. Эти данные можно представить в виде сводной таблицы.
Проанализировав полученные данные можно сделать следующий вывод: в 2008 году профинансировано было 58,64% от объема запрашиваемых учреждением средств. В 2009 году объем бюджетного финансирования составил 63,18% от запрашиваемого. Таким образом, в 2008 году 41,36% расходов остались неисполненными, в 2009 году эта цифра составляет 36,82%. С каждым годом все большая часть запрашиваемых средств покрывается бюджетным финансированием, но, тем не менее, достаточно значительная часть планируемых расходов остается без обеспечения.
Наиболее полно удовлетворяются требования по финансированию заработной платы и начислений на оплату труда - в 2008 году из запрошенных 12 121 079 рублей было выделено 9 253 600 рублей, таким образом, лишь 23,66% остались не покрытыми денежными средствами. Это связано с тем, что заработная плата является приоритетным направлением расходования денежных средств учреждения. Меньше всего денежных средств выделяется на услуги по содержанию имущества - лишь 29,15% от объема запрашиваемых средств было выделено из бюджета на эти расходы; на увеличение стоимости основных средств и материальных запасов - 10,17% и 19,75% бюджетных средств было выделено на покрытие расходов по данным статьям соответственно, т.е. 89,83% и 80,25% расходов останутся без исполнения в текущем году.
В 2009 году наблюдается аналогичная ситуация: по заработной плате утверждено 81,44% расходов, по начислениям на оплату труда - 78,81%. Таким образом, по ст. Оплата труда и начисления на оплату труда бюджетное финансирование осуществляется наиболее полно и составляет 80,53% или 10 584 300 рублей из 13 142 520 запланированных учреждением рублей. Как и в 2008 году наибольшие трудности испытывает финансирование расходов на оплату услуг по содержанию имущества, а именно только половина рассчитанной потребности в денежных средствах обеспечена бюджетными средствами, что составило из 5 439 800 рублей. Рассчитанная потребность учреждения в средствах на увеличение стоимости основных средств и материальных запасов составляет 2 184 000 и 167 900 рублей соответственно. Однако доведенные бюджетные средства на расходы по этим статьям в 2009 году составляют 187 500 и 40 600 рублей соответственно. Таким образом, 91,4% ресурсов на увеличение стоимости основных средств и 75,8% - на увеличение стоимости материальных запасов остались необеспеченными. Всего на 2008 год учреждение запланировало 24 467 359 рублей на осуществление расходов для достижения поставленных учреждением целей, из них 14 348 013 рублей было выделено из бюджета. Таким образом, выявленный дефицит средств составляет 10 119 346 рублей. На 2008 год учреждение запланировало 30 120 620 рублей расходов на нужды школы, из них 19 030 800 рублей утверждено по смете. Соответственно 11 089 820 рублей учреждение перенесет на расходы на следующий год, либо покроет их за счет доходов от внебюджетной деятельности, либо вообще откажется от исполнения запланированных расходов.
Однако следует учитывать, что бюджетные учреждения, как правило, при подаче на утверждение сметы доходов и расходов завышают объем реально необходимых ресурсов. Чаще всего учреждения руководствуются не фактической необходимостью в денежных средствах, а стараются получить как можно больше ставок, ресурсов, оборудования. У учреждений не создается стимулов сравнивать затраты с достигнутыми результатами и оптимизировать их соотношение. Тем не менее, нельзя не принимать во внимание тот факт, что бюджетные учреждения финансируются из расчета минимальной потребности на осуществление образовательной деятельности, а потребность в модернизации материально-технической базы, улучшении состояния помещений, комфорта в процессе обучения, повышении квалификации педагогов и прочее остаются без финансового обеспечения со стороны бюджета. Именно на удовлетворение данной потребности направлено осуществление предпринимательской деятельности.
На данный момент МОУ Лянтрская СОШ №6не ведет предпринимательской деятельности. Финансирование деятельности учреждения осуществляется за счет бюджетных средств и периодических целевых поступлений.
Однако МОУ Лянтрская СОШ №6 имеет значительный потенциал для эффективного осуществления предпринимательской деятельности. Я пришла к такому выводу на основании выявленных ресурсов в данном учреждении для оказания платных образовательных услуг.
В современной, быстро меняющейся экономической ситуации практически невозможно добиться положительных результатов, не планируя своих действий и не прогнозируя последствий на рынке образовательных и иных услуг. Поэтому важно последовательно определить возможные направления деятельности, оценить конкурентоспособность услуг, которые будет предлагать учреждение, оценить соответствие работников поставлен