Расходы бюджета на образование и науку, культуру и спорт
Информация - Экономика
Другие материалы по предмету Экономика
Расходы бюджета на образование и науку, культуру и спорт
Содержание
. Общая характеристика расходов бюджета на образование
. Планирование и финансирование расходов общеобразовательной школы
. Особенности планирования расходов на школы-интернаты и дошкольные организации
. Планирование расходов высших учебных заведений
. Расходы бюджета на науку
. Расходы бюджета на развитие культуры, искусства и спорта
1. Общая характеристика расходов бюджета на образование
Система образования представляет собой сеть организаций образования, реализующих образовательные услуги.
В Республике Казахстан создана единая система образования, которая обеспечивает общеобразовательную и профессиональную подготовку.
В систему образования входят дошкольные организации (детские сады и ясли-сады и др.), общеобразовательные школы, гимназии, лицеи, профессионально-технические школы, колледжи и высшие учебные заведения.
Каждый из этих типов и видов организаций образования реализует образовательные программы различных уровней образования. В соответствии с Законом Республики Казахстан "Об образовании" в республике определена следующая структура образования: (см. таблицу)
Действующая структура образования Республики Казахстан
Уровни образованияСтупени образованияДошкольное воспитание и обучениеДошкольное воспитание и обучениеСреднее образованиеНачальное общее образование (1-4 классы) Основное общее образование (5-9 классы) Среднее общее образование (10-11 (12) классы) Начальное профессиональное образование Среднее профессиональное образование Бакалавриат Высшее специальное образование МагистратураВысшее профессиональное образованиеАспирантура Докторантура - РЬй Докторантура (традиционная)Послевузовское профессиональное образование
Действие единых государственных общеобязательных стандартов образования обуславливает сохранение единого образовательного пространства Казахстана и возможности академической мобильности обучающихся на территории страны. Государственные общеобязательные стандарты образования определяют совокупность общих требований, установленных к содержанию образования, максимальному объему учебной нагрузки обучающихся, уровню их подготовки.
Реализация государственных гарантий прав граждан на образование обеспечивается путем создания системы образования и соответствующих условий для получения образования. В настоящее время понятие системы образования трактуется как совокупность факторов, реально обеспечивающих реализацию социальных функций образования: есть организаций образования; государственные общеобязательные стандарты образования; образовательные программы; ресурсное обеспечение - кадровое, научное, методическое, материальное, финансовое; сотрудничество с другими субъектами; управление.
Закон Республики Казахстан "Об образовании" предусматривает единые принципы формирования бюджетных средств на образование на всей территории Казахстана. При этом основой государственных гарантий получения гражданами среднего общего и начального профессионального образования является бюджетное финансирование содержания государственных учреждений образования, среднего профессионального образования - бюджетное финансирование в расчете на одного учащегося на период обучения по общеобразовательной программе 10-11(12) классов, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования - государственный образовательный грант.
В качестве основных задач развития системы образования Республики Казахстан провозглашены:
-обеспечение доступности качественного образования для всех слоев населения;
- совершенствование нормативно-правовой базы функционирования национальной системы образования на основе дальнейшей демократизации управления образованием;
- воспитание казахстанского патриотизма, толерантности, высокой культуры, уважения к правам и свободе человека;
- обновление содержания и структуры образования на основе отечественных традиций, мирового опыта и принципов устойчивого развития;
- реструктуризация системы профессионального образования и подготовки кадров в соответствии с МСКО;
- создание национальной системы оценки качества образования;
- совершенствование учебно-методического и научного обеспечения образовательного процесса;
- создание механизмов привлечения ресурсов секторов экономики для повышения качества образования;
- повышение социального статуса педагогических работников, совершенствование финансового, кадрового обеспечения системы образования, подготовки менеджеров образования.
Одним из новых механизмов взаимодействия в области удовлетворения общественных потребностей становится государственный социальный заказ. Новый взгляд на социальную сферу со стороны государства и общества проявляется в том, что государство перестало быть монопольным источником заказа на реализацию социальных услуг. Государственный заказ ограничен возможностями бюджетного финансирования и рамками государственных стандартов, он формируется органами государственной власти и управления. Платный же заказ социальных институтов и граждан не имеет границ и "стандартов и регулируетс?/p>