Разработка электронного учебника
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
нных ресурсов. Сейчас, когда идет повсеместное внедрение средств новых информационных технологий в высшую школу и образовательный процесс вообще, остро ощущается нехватка программных средств. Для усиления эффективности этого процесса необходимо наличие развитого и многоцелевого программного обеспечения, на основе которого будут строится новые подходы к обучению с применением СНИТ. В этих условиях тема моей дипломной работы, предмет ее исследования представляется очень своевременным. Актуальность этого вопроса продиктована самой ситуацией на рынке программного обеспечения, когда есть люди готовые и стремящиеся внедрять новые программно-методические разработки, новые формы и методы обучения на практике, а несбалансированность российского рынка прикладного обеспечения не позволяет использовать целиком богатый потенциал, заложенный в СНИТ. Поэтому разработку компьютерного учебного пособия по диiиплине Численные методы, которое могло бы применятся в обучении студентов, считаю своей первостепенной задачей.
В данной дипломной работе была поставлена и решена следующая цель: разработать электронный учебник на примере диiиплины Численные методы для овладения навыками создания электронно - информационных ресурсов.
Разработанный электронный учебник предназначен для использования его на занятиях, а также для самостоятельной работы студентов.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
изучение проектирования и использования электронного учебника в процессе обучения;
создание электронного учебника по диiиплине Численные методы.
В ходе создания электронного учебника были изучены материалы учебников, сайтов, газет, журналов, статей по исследуемой теме и методика применения языка HTML для создания гиперссылок. В ходе создания самого электронного учебника столкнулся с такими трудностями как: подбор материала по диiиплине Численные методы, оформление страниц. Электронный учебник соответствует требованиям по созданию учебников такого типа.
В ходе решения поставленных задач, было проведено экспериментальное исследование, которое позволило выделить следующее, что использование электронного учебника в курсе позволяет:
повысить интерес у студентов к изучению диiиплины;
активизировать самостоятельную работу учащихся.
Электронный учебник проходит апробацию на четвертом курсе факультета Информатики. Первые отзывы студентов:
Гайсина Эльмира: Начала ходить на занятия по диiиплине Численные методы с большим желанием, потому что, в данный момент, занимаемся на уроках по электронному учебнику который создала Латыпова Г. Учебник красочный и удобный по применению, по нему можно заниматься и в домашних условиях, и на занятиях. Самое главное больше понимаешь и можно быстро просмотреть те области которые забылись к концу семестра. Учебник очень удобен для студентов;
Махмутов Руслан: Когда на занятиях по диiиплине Численные методы стали работать по электронному учебнику мы поняли, что электронный учебник:
облегчает нам понимание изучаемого материала за счет иных, способов подачи материала;
допускает адаптацию в соответствии с потребностями учащегося, уровнем его подготовки, интеллектуальными возможностями и амбициями;
освобождает от громоздких вычислений и преобразований, позволяя сосредоточиться на сути предмета, рассмотреть большее количество примеров и решить больше задач;
выполняет роль бесконечно терпеливого наставника, предоставляя практически неограниченное количество разъяснений, повторений, подсказок.
Структура электронного учебника представлена следующим образом.
Титульный лист - это самая главная страница электронного учебника. Он создан на основе программного обеспечения MS Word. Второй не менее главной является - содержание. Оно создавалась при помощи языка HTML. В содержании каждые главы, пункты являются гиперссылками, при нажатии на них открывается та страница на которую должна перейти гиперссылка. Остальные страницы идут по очереди и на каждой странице есть указатель перехода с подсказкой на другой пункт. В конце электронного учебника имеется пожелание студенту.
Итак, электронный учебник является универсальной и необходимой формой для обучения студентов. При помощи него каждый студент может заниматься индивидуально. Пропустив занятие студент имеет возможность изучить ту или иную тему самостоятельно при помощи электронного учебника.
Таким образом, компьютерный электронный учебник является одним из факторов совершенствования образовательного процесса.
Практическую ценность своей работы вижу в том, что:
во-первых, мною был получен богатый опыт разработки обучающих компьютерных систем, в том числе освоены инструментальные средства разработки подобных систем;
во-вторых, и это главное, институт получит в свое распоряжение и сможет использовать в образовательном процессе новое электронное средство обучения - компьютерный учебник по диiиплине Численные методы.
Подводя итоги можно сказать, что была проделана работа по созданию электронного учебника, предназначенного для использования его на занятиях, а также для самостоятельной работы студентов. Основным достоинством данного программного продукта является доступность изложенного материала. Остается только надеяться, что созданный автором электронный учебник будет использова