Разработка электронного учебника
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
?ткрытие и сохранение документов в множестве различных форматов;
оригинальные приемы создания и модификации таблиц;
проверка правописания и многоязыковая поддержка;
мощная справочная система, обеспечение помощи по ходу работы, возможность получения справочных сведений из сети Интернет;
установление связи с другими документами с помощью гиперссылок и перекрестных ссылок;
создание почтовых рассылок и слияние документов;
Наличие встроенного графического редактора векторного типа и коллекции готовых рисунков и клипов, возможность размещения рисунков в любом месте документа и обтекания текстом объектов любой формы и размера, выполнение многих операций верстки, свойственных профессиональным издательским системам;
Поддержка сетевых режимов работы и работы в Интернете: возможность составления и отправки сообщений электронной почты, легкость создания HTML-документов, содержащих богатые элементы форматирования, характерные для документов Word, свободный просмотр документов на любой программно-аппаратной платформе Web-обозревателя, возможность размещения созданных Web-документов в сети Интернет;
Технология связывания и внедрения объектов (технология OLE), позволяющая включать в документ текстовые фрагменты, таблицы, иллюстрации, подготовленные в других приложениях, и редактировать встроенные объекты средствами этих приложений [10, с. 120].
.2 Структура электронного учебника по диiиплине Численные
методы
Электронный учебник состоит из следующих тем:
элементарная теория погрешностей;
алгебра матриц;
методы решения систем линейных уравнений;
методы решения нелинейных уравнений;
нахождение собственных чисел и собственных векторов матрицы;
интерполирование и экстраполирование функций;
численное дифференцирование и интегрирование;
приближенные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений;
приближенные методы решения дифференциальных уравнений в частных производных.
Все эти разделы входят в учебный план студентов четвертого курса обучающихся на специальности 030100 - Информатика и представляют большой интерес в смысле компьютерного представления именно для студентов этой специальности.
Первой для переноса на компьютерную основу была взята тема Элементарная теория погрешностей. Все темы практически полностью реализованы в электронный учебник и могут применяться на практике.
Рассмотрим структуру электронного учебника, т.е. те его элементы, которые видит пользователь. Данный учебник в дальнейшим послужит обучающимся базовыми знаниями, его ценность прежде всего, в тематическом содержании. Учебник состоит из:
титульного листа;
оглавления (содержания);
полного изложения учебного материала.
Все материалы учебника и его программное обеспечение содержится на одном лазерном диске.
Перейдем к описанию составных частей электронного учебника.
Титульный лист содержит название учебника. Для этого можно оформить ее с помощью графических вставок, фонов и анимации (рисунок 1).
Рис. 1.Титульный лист электронного учебника
Содержание обеспечивает доступ к органам управления, позволяющие:
переходить к любым частям учебника;
заканчивать работу с учебником.
Каждая страница оформлена шаблоном единого дизайна (рисунок 2, рисунок 3):
Рис. 2. Страница учебника
Рис. 3. Страница учебника
Структура электронного учебника. Самая первая из важных страниц учебника - это титульный лист. В нем написано, для какой диiиплины этот электронный учебник предназначен (рисунок 4).
Рис. 4. Первая станица электронного учебника
Вторая самая главная страница - это содержание. В нем написано оглавление (содержание) учебника и каждый пункт оглавления является гиперссылкой, чтобы переходить на ту или иную страницу (рисунок 5).
В главах электронного учебника темы содержатся в методически обусловленной последовательности. Содержание обеспечивает прямое обращение к темам по их названиям.
Рис. 5. Содержание электронного учебника
Далее следуют страницы которые предназначены для изучения студентами. Каждая страница это отдельный подпункт. Приведем пример из нашего учебника (рисунок 6, рисунок 7):
Рис. 6. Страница электронного учебника
Рис. 7. Страница электронного учебника
Также имеются элементы управления учебником, которые обеспечены всплывающими подсказками (рисунок 8):
тАж
Рис. 8. Управляющие кнопки
В конце электронного учебника пожелания студентам (рисунок 9).
Рис. 9. Последняя страница электронного учебника
Таким образом, студент, обучающийся по этому электронному учебнику в какой-то мере может самостоятельно управлять процессом и даже обучаться в домашних условиях.
учебник электронный интерфейс язык
Заключение
Электронный учебник - в большей степени инструмент обучения и познания, а его структура и содержание зависят от целей его использования. Он и репетитор, и тренажер, и самоучитель. Особую значимость он приобретает при использовании в линейных технологиях и коммуникационных системах.
В этой дипломной работе рассматривалась тема Разработка электронного учебника на примере диiиплины Численные методы для овладения навыками создания электронно - информацио