Разработка электронного учебника
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
Введение
Актуальность темы. В настоящее время активно разрабатываются компьютерные инструментальные средства для ведения учебных курсов. Практически по всем направлениям учебных диiиплин создаются электронные учебники и самоучители.
Однако создание и организация учебных курсов с использованием электронных обучающих средств, в особенности на базе Интернет - технологий, является непростой технологической и методической задачей Тем не менее индустрия компьютерных учебно-методических материалов расширяется в силу их востребованности и социальной значимости. К примеру, компьютерные средства обучения полезны при самостоятельной и индивидуальной работе, они очень важны для личностно - ориентационной системы обучения.
В этой связи актуальной является разработка адекватных современным идеям развития образования концепции построения и использования компьютерных обучающих средств, в частности электронных учебников.
Учебник - это основной инструмент обучения, книга, предназначенная для обучения определенному учебному предмету, содержащий систематическое изложение знаний, подлежащий обязательному усвоению учащимися.
Электронный учебник - в большей степени инструмент обучения и познания, а его структура и содержание зависят от целей его использования. Он и репетитор, и тренажер, и самоучитель. Особую значимость он приобретает при использовании в линейных технологиях и коммуникационных системах.
В отличие от классического бумажного варианта учебника, электронный учебник предназначен для иного стиля обучения, в котором нет ориентации на последовательное, линейное изучение материала. Учебно-информационный текст электронного учебника должен быть четко иерархически сконструирован по содержанию. Верхний уровень иерархии отражает основные понятия и концепции предметной области. Более низкие уровни должны последовательно детализировать и конкретизировать эти понятия. При этом необходимо четко обозначить определения, примеры, объекты и утверждения. Многоуровневость позволит изучать предмет с различной степенью глубины.
Выбранная тема дипломной работы Разработка электронного учебника на примере диiиплины Численные методы для овладения навыками создания электронно - информационных ресурсов является актуальной в силу того, что потребность в таком электронном учебнике несомненно есть, а самих учебников по данной диiиплине либо совсем нет, либо их количество крайне недостаточно.
Степень разработанности темы. Электронный учебник так же рассматривался Тевелевой С.В., Неботовым В.Д., Лаврентьевым В.Н.
Цель работы: разработать электронный учебник на примере диiиплины Численные методы для овладения навыками создания электронно - информационных ресурсов.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
изучение проектирования и использования электронного учебника в процессе обучения;
создание электронного учебника по диiиплине Численные методы.
Объект исследования: методика создания электронного учебника.
В зависимости от уровня знаний обучающегося по различным темам учебного курса синтезируется алгоритмом обучения, представляющего собой последовательность изложения учебного материала различного уровня сложности.
Предмет исследования: содержание курса численные методы.
Эмпирические источники. Результаты собственного исследования, проведенные на пятом курсе в период всего курса на базе Нижнекамского муниципального института.
Апробация результатов исследования. Апробация электронного учебника проходит в Нижнекамском муниципальном институте на четвертом курсе.
Научная и практическая ценность работы. Научная и практическая ценность работы заключается в создании электронного учебника и его использование для изучения курса по диiиплине Численные методы.
Положения, выносимые на защиту. Компьютерный электронный учебник является универсальной и необходимой формой для обучения студентов. При помощи программы на деле осуществляется индивидуальный подход к каждому студенту. Многоуровневость позволяет изучать предмет с различной степенью глубины. И наконец, использование нетрадиционных форм подачу и контроля материала оживляет и создает благоприятную обстановку в учебной группе.
Структура дипломной работы. Дипломная работа в соответствии iелью и задачами исследования состоит из введения, двух глав, заключения и приложения.
1. Методика проектирования и использования электронного учебника в
процессе обучения
.1 Электронный учебник как средство самообразования
Давно, была обнаружена зависимость между методом усвоения материала и способностью восстановить полученные знания некоторое время спустя. Если материал был звуковым, то человек запоминал около четверти его, если информация была представлена визуально - около трети, при комбинированном воздействии (зрительном и звуковом) запоминание повышалось до половины, а если человек вовлекался в активные действия в процессе обучения, то усвоение материала повышалось до 70%. Активные методы обучения, используемые в электронных учебниках применяют эту зависимость. Основное отличие электронного учебника от традиционных печатных изданий заключается в обязательном наличии интерактивного взаимодействия между студентом и компьютером [42, с. 56].
Термин самообразова