Развитие художественной культуры у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с народной и...
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
трешек.
П е д а г о г .
Восемь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут,
Всех матрешками зовут.
Кукла первая толста,
А внутри она пуста.
Разнимается она
На две половинки.
В ней живет еще одна
Кукла в серединке.
Эту куколку открой
Будет третья во второй.
Половинку отвинти,
Плотную, притертую
И сумеешь ты найти
Куколку четвертую.
Вынь ее да посмотри,
Кто в ней прячется внутри.
Прячется в ней пятая
Куколка пузатая.
В ней живет шестая.
А в шестой седьмая,
А в седьмой восьмая.
Эта кукла меньше всех,
Чуть побольше, чем орех.
Вот поставленные в ряд.
Сестры-куколки стоят.
- Сколько вас? у них мы спросим.
И ответят куклы: Восемь!
1 - й р е б е н о к .
Мы матрешки, мы кругляшки.
Мы все лаковые, одинаковые.
Как плясать пойдем
Только пыль столбом.
2 - й р е б е н о к .
Мы матрешки, мы сестрички,
Мы толстушки-невелички.
Как пойдем плясать и петь,
Вам за нами не успеть.
3 - й р е б е н о к .
Восемь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут,
Всех матрешками зовут.
4 - й р е б е н о к .
Словно репка она крутобока.
И под алым платочком для нас
Смотрит весело, бойко, широко
Парой черных смородинок-глаз.
5 - й р е б е н о к .
Подходите, подходите.
На товары поглядите.
Привезли издалека
Мы не ситцы, не шелка.
И не кольца, и не брошки,
А веселые матрешки.
В е д у щ а я . А что нам скажут про свои изделия гжельские мастера?
1 - й р е б е н о к .
Синие птицы по белому небу.
Море цветов голубых,
Кувшины и кружки быль или небыль?
Изделия рук золотых.
2 - й р е б е н о к .
Синяя сказка глазам загляденье.
Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье.
Русская звонкая Гжель!
В е д у щ а я . А чем занимаются полхов-майданские мастера?
1 - й р е б е н о к .
Взял я в руки кисть и краски,
Стал волшебником из сказки.
На матрешке яркий сарафан
Расписал под Полховский Майдан.
2 - й р е б е н о к .
На кургане пышно маки раiвели.
Украшение для всей родной земли.
А на Полховском Майдане детвора
Мастерит игрушки с самого утра.
В е д у щ а я . А в этой мастерской работают городецкие мастера. Послушаем, что они расскажут о своем промысле.
1 - й р е б е н о к .
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука!
2 - й р е б е н о к .
Городецкий конь бежит!
Вся земля вокруг дрожит!
Птицы яркие летают.
И кувшинки раiветают.
В е д у щ а я . Вот и закончили свою роспись народные умельцы. Кончил дело гуляй смело! Солнце разгорается, наша ярмарка открывается. Всех на ярмарку зовем!
Звучит русская народная мелодия Хоровод, дети проходят в ворота на ярмарку и садятся на стульчики. Выходят Фома и Ерема.
Ф о м а . Здравствуй, брат Ерема.
Е р е м а . Здравствуй, брат Фома.
Ф о м а . Куда путь держишь?
Е р е м а . На ярмарку иду.
Ф о м а . На работу так позади последних, а как на ярмарку наперед первых. А кто же тебе про ярмарку-то сказал?
Е р е м а . Кума сказала.
Ф о м а . А кума откуда знает?
Е р е м а . Кума все знает, что на свете делается. Другой раз дело еще не сделалось, а кума куме уж о том на ухо шепчет. А нашепчутся две кумы, весь мир узнает. А ты бывал ли, брат Фома, на ярмарке?
Ф о м а . БывалтАж
Е р е м а . Велика?
Ф о м а . Не мерял.
Е р е м а . Сильна?
Ф о м а . Не боролся.
Е р е м а . А кого ты на ярмарке видел?
Ф о м а . Видел, как на цепи водили безрогую, бесхвостую корову. Глаза у ней узенькие, а лоб широкий.
Е р е м а . Это ведь медведь был.
Ф о м а . Какой там медведь? Я прежде медведя знавал, он не такой. Медведь серый, хвост длинный, рот большой.
Е р е м а . Да это же волк.
Ф о м а . Все ты, брат, говоришь не в толк. Я прежде волка знал. Волк маленький, глазки косые, ушки длинненькие, с горки на горку подпрыгивает, от собак убегает.
Е р е м а . Это заяц.
Ф о м а . Какой там заяц. Я прежде зайца видал. Заяц беленький, хвостик черненький, с елки на елку перелетывает да почирикивает.
Е р е м а . Да это горностай. И байки, брат Фома, сказывать-то перестань. Давай лучше небылицу споем и вместе на ярмарку пойдем.
Фома и Ерема поют небылицу Как у нашего овса. Затем проводятся аттракционы: Кто сильнее?, Кто скорее?, Гири-гантели, Перетягивание каната и Тачка (соревнуются дети, разделившись на две команды: Соловушки и Веснушки). Затем ведущая приглашает детей исполнить песню с движениями Купим мы, бабушкатАж
В е д у щ а я .
Вдоль ярмарки во конец
Шел удалый молодец.
Не товар продавать.
Себя людям показать.
В это время звучит народная мелодия Коробейники и входит коробейник.
К о р о б е й н и к .
Ложки, ложки, расписные ложки,
Кто хочет поиграть немножко?
Коробейник раздает детям деревянные ложки. Оркестр ложкарей исполняет русскую народную мелодию.
В е д у щ а я . Собирайся, народ, мастер торговать идет!
Дети предлагают гостям купить у них народные изделия. После этого коробейник предлагает свой товар для продажи. На вырученные деньги дети покупают у него баранки,