Развитие устной и письменной речи учащихся на уроках русского языка как иностранного
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
танного является привычной опорой запоминания материала. Эта роль письменной речи остается неизменной и сегодня.
Обучение письменной речи на материалах и заданиях, близких к реальным коммуникативным потребностям учащихся, - это процесс сближения обучения с процессом реальной (прогнозируемой) коммуникации.
Список литературы
1.Акишина А.А., Каган О.Е. Учимся учить: для преподавателя русского языка как иностранного. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Рус.яз. Курсы, 2002. - 256 с.
2.Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов. - М.: Издательство РУДН, 2007. - 185 с.
.Брызгунова Е.А. Эмоционально-стилистические различия русской звучащей речи. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.
.Бубнова Г. И., Гарбовский Н. К. Письменная и устная коммуникации: Синтаксис и просодия. - М., 1991.
.Бузанова Т.В. Роль и место фонетики в процессе обучения иностранцев русскому языку на начальном этапе//Русская и сопоставительная филология: Лингвокультурологический аспект. - Казань, 2004.
.Вахек И.К. Проблемы письменного языка. - М., 1967.
.Венедиктова Н. К. Влияние установки на временные характеристики чтения. // Русский язык за рубежом, 1975, №4, с. 61-65.
.Вятютнев М.Н. Теория учебника русского языка как иностранного (методические основы). - М.: Русский язык, 1984. - 144 с.
.Гусева И. С. Говорение как вид речевой деятельности, речевого поведения, речевого взаимодействия на иностранном языке // Традиции и новации проф. деятельности преподавателя РКИ. Сб. статей. ? М., РУДН, 2002, с.194-200.
.Зарубина Н. Д. Текст: лингвистический и методический аспекты. - М., 1981.
.Земская Е.А. Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения. ? М., 2004.
.Иванова-Лукьянова Г. Н. Чтение вслух с опорой на пунктуацию. - М., 1988.
.Изаренков Д.И. Обучение диалогической речи. ? М.: Русский язык, 1981.
.Ишина Л.М. Обучение письму. Ч. 1: Учеб. Пособие по рус.яз. Для иностран. Учащихся подготовит. Фак. РГАФК / РГАФК. - М., 2000.
.Ишина Л.М. Обучение письму. Ч. 2: Учеб. Пособие по рус.яз. Для иностран. Учащихся подготовит. Фак. РГАФК / РГАФК. - М., 2000.
.Караванова Н.Б. Говорите правильно: SurvivalRussian: Курс русской речи. ? М., 2003.
.Клычникова З. И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. ? М., 1983.
.Митрофанова О.Д. Методика преподавания русского языка как иностранного. - М.: Рус.яз., 1990.
.Обучение письму студентов-иностранцев на начальном этапе: Учеб. Пособие/Еремина В. В., Ионкина И. В., Коссович Л. Ф. и др.; Волгоград.гос. техн. ун-т. ? Волгоград,1997.
.Смирнова Л. П. Уровни понимания иноязычных речевых сообщений на слух и способы их контроля.- М., 1982.
.Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного Тез. междунар. науч.-метод. конф. ? М., 1996.
.Щукин А.Н. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. - М., 2003.
.Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Учебное пособие для вузов. - М.: Высш.шк., 2003.