Развитие творческого воображения младших школьников на уроках английского языка
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
p>
.Алябьева Е.А. Развитие воображения и речи детей 4 - 7 лет: Игровые технологии. М.: ТЦ Сфера, 2005. - 128 с.
.Бабкина Н.В. Развиваем воображение. // Обучение и воспитание детей с нарушениями развития № 4, 2009. - 95 с.
.Большой толковый психологический словарь. / Перевод с англ. Ребер Артур. - М.: АСТ, Вече, 2001. - 560 с.
.Боровик О.В. Развитие воображения: Методические рекомендации. - М., 2000. - 279 с.
.Верещагина И.Н. Английский язык.4 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений и шк. с углубл. изучением англ. яз. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2009. - 220 с.
.Выготский JT. C. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1991. - 93с.
.Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. / Л.С. Выготский. - М.: Психология, 2001. - 457 с.
.Выготский Л.С. Психология развития ребенка. М.: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2005. - 512 с.
.Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. - 4-е изд. М.: "Книжный дом "Университет", 2002. - 336 с.
.Гин С. Мир фантазии: Методическое пособие для учителей начальной школы / Библиотека учителя начальной школы. - 2-е изд. - М.: Вита-Пресс, 2006. - 128 с.
.Глухов В.П. Наши дети учатся сочинять сказки: Методическое пособие к наглядно-дидактическому материалу по развитию воображения и речи детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи / М.: АРКТИ, 2005. - 28 с.
.Доценко Е.В. Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях (методики, тесты, опросники) - Волгоград: Учитель, 2008. - 297 с.
.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - М., 2007. - 315 с.
.Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. Методическое пособие для воспитателей и родителей. М.: Мозаика-Синтез, 2008. - 128 с.
.Ефимова О.С. Индивидуальные различия в создании нового образа воображения. Автореферат к. п. н.М., 2006. - 145 с.
.Журавлева Л.Е. Развитие творческой личности // Одаренный ребенок, 2003, №5 - С.54-56
.Зяблицева М.А. Развитие памяти и воображения у детей. Игры и упражнения / Ростов. н/Д.: Феникс, 2005. - 214 с.
.Ильина М.В. Воображение и творческое мышление. Психодиагностические методики. - М.: Книголюб, 2004. - 56 с.
.Ильина М.В. Развитие невербального воображения. - М.: Книголюб, 2004. - 64 с.
.Ильина М.В. Развитие вербального воображения. М.: Книголюб, 2005. - 64 с.
.Илюшкина А.В. Английские сказки и загадки с вопросами и заданиями. - СПб.: Издательский Дом "Литера", 2011. - 64 с.
.Кисова В.В., Конева И.А. Практикум по специальной психологии. СПб.: Речь, 2006. - 352 с.
.Конышева А.В. Современные методы обучения английскому языку - Минск: ТетраСистемс, 2011. - 304 с.
.Кудрявцева В.Т. Ребенок-дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей. // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 9,10. - С.52-59.
.Кудрявцев В.Т. Феномен детской креативности // Дошкольное воспитание, 2008, № 5. - С.29 - 35.
.Кудрявцев В.Т. Воображение ребенка: природа и развитие // Психологический журнал. 2001. № 5. - 64 с.
.Кудрявцев В.Т. Развивающее воображение. // Дошкольное воспитание. 2004. - № 7.
.Лапп Е.А. Характерные особенности продуктивных письменных работ младших школьников с ЗПР. // Дефектология № 6, 2006. - 218 с.
.Левите И.Ю. Разговорный английский для младших школьников. - СПб.: Издательский Дом "Литера", 2011. - 64 с.
.Леонтьев А.А. Психологические основы обучения неродному языку: Хрестоматия - М.: Изд-во НПО "МОДЭК", 2004. - 448 с.
.Лесина С.В. Коррекционно-развивающие занятия и мероприятия: комплекс мероприятий по развитию воображения. Занятия по снижению детской агрессии / Волгоград: Учитель, 2010. - 164 с.
.Маклаков А.Г. Общая психология. - М., 2005. - 322 с.
.Миронова Н.А. Как развивать воображение в дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание, 2008, № 1. - С.38 - 42.
.Миронова О.С. Английский язык.4 класс: поурочные планы по учебнику И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой. - Волгоград: Учитель, 2006. - 223 с.
.Миронов Н.П. Способность и одаренность в младшем школьном возрасте. // Начальная школа. - 2004 г. - № 6. - С.33-42.
.Мухина B. C. Возрастная психология. М., 2007. - 430 с.
.Неменова, Т. Развитие творческого проявления детей в процессе театральных игр // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 1. - 19 с.
.Немов, Р.С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн.1 Общие основы психологии - 2-е изд/ Р.С. Немов. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2004. - 576с.
.Никуличева Д.Б. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов: учеб-метод. пособие - М.: Флинта: Наука, 2009. - 304 с.
.Озерова О.Е. Развитие творческого мышления и воображения у детей. Игры и упражнения. /О.Е. Озерова. Ростовн/Д: Феникс, 2005. - 192 с.
.Пакша Л.М. Развитие творческого воображения детей. Занятия изобразительной деятельностью. // Начальная школа. 2005. № 12.
.Полуянов Ю.А. Воображение и способности. - М.: Знание, 2003. - 155 с.
.Попова О.М. Формирование творческого воображения у дошкольников: учеб. метод, пособие. - Шадринск: Издательство ОГУП "Шадринский Дом Печати", 2007. - 165 с.
.Сатари В.В. Развитие творческого воображения младших школьников с двигательными нарушениями, как средство коррекции недостатков познавательной сферы. // Коррекционная педагогика, 2008,2. С.71-74.
.Соловова Е.Н. Методика обучения иностранному языку: пособие для студентов пед. вузов - М.: АСТ: Астрель, 2008. - 238 с.
.Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1996. - 240 с.
.Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса. Адаптированный вариант Издательство: Речь - Серия: Комплексная психодиагностика, 2006 г.
.Учебно-методический журнал АЯШ, 3 (35), 2011.
.Филатов Ф.Р. Общая психология. Серия "Высший балл". / Ф.Р. Филатов. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. -