Работа клиники
Отчет по практике - Психология
Другие отчеты по практике по предмету Психология
? ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.
Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.
Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.
Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.
Помните, что ответственность за воспитание ребенка несете именно вы.
6. Групповая работа
Мы участвовали в проведении тренинга уверенности в межличностных отношениях.
Тренинг развивает навыки уверенного поведения и чувство собственной ценности. Личная уверенность является одной из важнейших составляющих успеха практически в любой сфере деятельности. Тренинг поможет его участникам осознать свои качества, дающие право чувствовать себя уверенно, а также совершить такие поступки в общении, работе и жизни, которые давно хотелось.
Основные темы тренинга
. Понятие уверенного поведения. Зачем быть уверенным?
. Самоанализ. Что мешает чувствовать и вести себя уверенно?
. Как быть с чувством страха?
. Ресурс, цель, самооценка. Виды ресурсов, осознанное привлечение ресурсов для развития чувства уверенности. Правила постановки целей. Факторы позитивной самооценки.
. Различия между уверенным, неуверенным и агрессивным поведением.
. Права уверенного человека.
. Контакт-тренинг. Развитие навыков знакомства с новыми людьми и умения вызывать симпатию.
. Открытое выражение своих чувств и желаний.
. Отработка конкретных техник уверенного поведения. Поведение в таких сложных ситуациях, как просьба, критика, осуждение, отказ, конфликт.
. Дерево достижений.
Методы, используемые в тренинге: информирование, разбор случаев из практики, ролевые игры, работа с метафорами, психогимнастики, групповые и индивидуальные упражнения на отработку навыков, работа с методическими материалами Рабочей тетради.
Длительность 16 академических часов.
Я провела занятие Учимся уверенности. Расширение круга близких людей. Навыки знакомства.
Цель: формирование навыков установления социальных контактов (знакомства). Содержательно этот навык можно подразделить на простые (когнитивные и поведенческие) сегменты.
Упражнение Новые знакомства - 20 мин.
Наша задача состоит в том, чтобы определить, хотим ли мы найти новых знакомых. Давайте пофантазируем и попытаемся завершить следующие фразы: Мне интересно было бы познакомиться с… Я хотел бы чаще встречаться с людьми, которые…
Я давно хочу поближе познакомиться с… Задача каждого участника группы - произнести по 3 таких фразы. В ходе выполнения упражнения тренер или участники группы могут задавать дополнительные вопросы, например: А почему эти люди вам интересны? А что мешает с ним (ними) познакомиться?
Психолог фиксирует сферы дефицита контактов для каждого из участников.
Упражнение Места для знакомств
Материалы Бланк формата А 4, на котором есть заголовок:
Интересные мне люди часто появляются в… и цифры от 1 до 5.
Время Упражнение - 15 мин., обсуждение - 5-7 мин. на каждого участника.
Инструкция На полученных вами бланках, пожалуйста, напишите название 5 мест, в которых бывают интересные вам люди. Если вам известен адрес, телефон, время работы, то, пожалуйста, запишите и их. Ниже нужно написать, какого рода интересные люди бывают в этих местах.
Обсуждение. Каждый участник вкратце представляет составленный им список. Психолог сопоставляет списки с перечнем интересных людей, полученным в предыдущем упражнении. Если встречаются несогласования, то он спрашивает: А бывают ли в этих местах люди, с которыми вы хотите познакомиться?
Листки с указанием мест для знакомства вывешиваются на стене: позже мы будем обращаться к ним в других упражнениях.
Если участникам трудно выбрать места для знакомства, можно просто предложить записать на листках места, где бывает много разных людей - как приятных, так и неприятных.
Домашнее задание
Одна из трудных задач любого тренинга - перенос выученных в тренинге навыков в реальную жизнь. Для облегчения этого переноса имеет смысл давать участникам группы несложные задания для выполнения дома, в реальной жизни.
Такие домашние задания должны быть несложными, пригодными для самостоятельного выполнения и должны иметь очень четкие критерии выполнения. Каждое новое занятие мы начинаем с обсуждения домашнего задания, причем всячески поддерживаем и подкрепляем участников, которые задание выполнили, и оставляем без внимания тех, кто задание не выполнил.
После упражнения Места для знакомства участники получают задание в течение недели побывать в двух из выбранных ими мест, где бывают интересные для них люди. Вторая задача будет состоять в том, чтобы проверить, на самом ли деле в этих местах есть интересные люди.
Заключение
клиника психолог агрессивный подросток
За период практики я познакомилась с работой Клиники, дружественной к молодёжи, её идеологией, принципами, направлениями, особенностями деятельности.
Познакомилась с функциональными обязанностями психолога Клиники.
Отрабатывала навыки диагностики и анализа психологических проблем клиентов Клиники по запросам.
Разрабатывала рекомендации на основе результатов диагностики.
Приняла участие в проведении групповой работы - тренинга уверенности в межличностных отношениях.
В ходе проведенной мной работы я углубил?/p>