Работа клиники
Отчет по практике - Психология
Другие отчеты по практике по предмету Психология
?вых форм поведения детей и подростков (злоупотребление алкоголем, наркомания, токсикомания, табакокурение, суицидальные тенденции, бродяжничество, беспризорность, девиантное поведение, правонарушения);
психологическая (групповая и индивидуальная) помощь детям, подросткам, родителям;
социально-правовая поддержка несовершеннолетних, защита детей от жестокого обращения и насилия в семье, предупреждение вовлечения их в преступную деятельность;
профилактика детской и подростковой проституции, сексуального насилия и эксплуатации.
. Санитарно-просветительское направление.
. Организационно-методическая работа:
оказание консультативно-методической помощи медицинскому персоналу лечебно-профилактических учреждений и педагогическим работникам социальных и образовательных учреждений г. Петрозаводска и Республики Карелия в обучении современным методам работы с подростками, психологии общения с пациентами.
. Научно-аналитическая деятельность:
проведение исследовательской работы по проблемам здорового образа жизни детей и подростков, в том числе исследование состояния репродуктивного здоровья;
изучение интересов и потребностей детей в целях профилактики и прогнозирования заболеваний и потребности в медицинской помощи.
Целевые группы:
подростки 12-18 лет;
дети и их родители;
специалисты (медицинские работники, педагоги, представители общественных организаций).
Я познакомилась с работой кабинета коррекции психоэмоционального состояния по методу биологической обратной связи. Психолог Клиники Татьяна Костромитина и Анна Нивингловская объяснили мне, что метод предназначен для помощи подросткам в преодолении тревожности, неуверенности, страха, и других проблем, связанных со стрессом.
Молодым порой гораздо труднее найти выход из сложившейся ситуации, снизить уровень тревоги, избавиться от страхов, перестать волноваться перед ответом у доски, перед экзаменами, стать способными самим регулировать свое эмоциональное состояние.
Для некоторых стресс является стимулятором эффективной деятельности, но для большинства остается барьером для самореализации. Поэтому необходимо помочь человеку научиться распознавать свою реакцию на стресс. Если этому научиться, то тогда можно реализовать весь огромный потенциал своего мозга для достижения успеха в жизни и поддержания хорошего здоровья и настроения. Этому призвана помочь Биологическая Обратная Связь (БОС) - это новый безлекарственный метод исправления нарушенных функций организма с использованием электронных приборов, регистрирующих и преобразующих информацию о состоянии органов и систем человека в доступные пониманию зрительные и слуховые сигналы.
Человек учится выполнять расслабляющее, релаксационное дыхание, а если он, в процессе обучения допускает ошибку, компьютер ему об этом напоминает. Все приборы настроены на конкретного человека, с которым происходит обучение.
Основная задача метода БОС - обучение саморегуляции, а обратная связь облегчает процесс обучения физиологическому контролю. Во время работы на компьютерном тренажере через датчики на экране монитора отражается внутреннее состояние человека (мышечное напряжение, частота пульса, ритмы головного мозга и др.) в виде звуков, графиков, музыки. Благодаря такой наглядности, человеку дается возможность управления своим организмом в нужном направлении, для этого необходимо расслабиться, чуткие датчики будут фиксировать все изменения и при успешном достижении цели информировать об этом музыкой и изменяющимся изображением, в это время человек старается запомнить своё состояние. Если человек неправильно выполняет упражнение, на экране монитора исчезают картинки, прекращается звучание музыки, и тогда приходится самому пытаться продолжить выполнять упражнение правильно, при этом оставаясь полностью расслабленным.
Путем неоднократного повторения, то есть путем тренировки, в центральной нервной системе формируется и закрепляется новая стратегия поведения, обеспечивающая защиту, дающая возможность самостоятельно, без помощи лекарственных препаратов справляться с болью, стрессом, страхом, усталостью, тревожностью, обрести уверенность в себе и в конечном результате улучшить качество жизни. Навык оздоровления через некоторое время закрепляется и потом уже не требуется помощь компьютера.
Кроме этого, в процессе тренировок происходит постоянное общение с врачом, психологом, которые становятся помощниками на пути к гармонии с самим собой.
Методики биологической обратной связи позволяют развить внимание, улучшить память (это важно не только в подростковом возрасте, но полезно и детям, и взрослым), развить воображение и получить доступ к тем состояниям, скрытым между сном и бодрствованием, в которых таится фантастический творческий потенциал, доступный каждому. Пациенты остаются довольны результатами.
3. Задачи профессиональной деятельности психолога в КДМ
1) формирование у подростков и их родителей психологической компетентности, потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития;
) сохранение и укрепление здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию подростков;
) выявление и предупреждение возникновения явлений дезадаптации подростков, разработка профилактических и реабилитационных программ и конкретных реком?/p>