Психодиагностика профессиональных стрессов в профессиональной деятельности (на базе НИИ "Детская онкология и гематология")
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
План
Введение
. Психодиагностика профессиональных стрессов в профессиональной деятельности (на базе НИИ Детская онкология и гематология)
. Анализ результатов психодиагностики
. Психологический портрет респондента
. Программа коррекционной работы по формированию стрессоустойчивости медицинских работников НИИ Детская онкология и гематология
. Варианты проведения индивидуального и группового консультирования по нивелированию стрессовых ситуаций в профессиональной деятельности
Заключение
Список литературы
Введение
Любая деятельность человека сопровождается ответной реакцией его психических и физиологических функций, которая отражает, во-первых, в процессе адаптации к реальному или ожидаемому воздействию рабочей нагрузки, факторов окружающей среды, эмоциональных переживаний и, во-вторых, характеризует остаточные процессы после этих взаимодействий. Функциональные реакции человека, задаваемые конкретным содержанием деятельности, всегда специфичны и целостны (взаимосвязаны, взаимообусловлены). Это дает основание говорить о таком функциональном состоянии как стресс.
Стресс - это психическая реакция организма, возникающая в ответ на разнообразные экстремальные воздействия - стрессоры. Для успешного выполнения профессиональных обязанностей медицинским работникам необходимы психологические защитные механизмы, которые позволят защититься от тех проблем, которые пока нет возможности решить, позволят снять тревогу от угрожающих событий и адекватно воспринимать стрессовую ситуацию.
Актуальность данной проблемы обоснована тем, что на современном этапе ряд специалистов высказывает обеспокоенность в отношении того, что специальность врача способствует развитию болезненных состояний в связи с частой подверженностью профессиональным стрессам. Профессия врача обладает огромной социальной важностью, так как на медицинских работников ложится большая ответственность не только за физическое здоровье пациента, доверившего им свою жизнь, но и за его психическое здоровье и социально - психологическую адаптацию. Вот почему существует острая практическая необходимость определить пути психологической и коррекционной помощи медикам в преодолении стрессов на рабочем месте.
Цель производственной практики - изучить проявление стрессовых реакций у медицинских работников и предложить им программу коррекционной помощи по формированию стрессоустойчивости на рабочем месте.
Достижению поставленной цели будет способствовать решение следующих задач:
.Провести психодиагностику профессиональных стрессов в профессиональной деятельности.
. Проанализировать результаты психодиагностики.
. Составить психологический портрет респондента.
. Разработать программу коррекционной работы по формированию стрессоустойчивости медицинских работников НИИ Детская онкология и гематология.
. Предложить варианты проведения индивидуального и группового консультирования по нивелированию стрессовых ситуаций в профессиональной деятельности.
База исследования: НИИ Детская онкология и гематология
1. Психодиагностика профессиональных стрессов в профессиональной деятельности (на базе НИИ Детская онкология и гематология)
Психодиагностика профессиональных стрессов в профессиональной деятельности проходила на базе НИИ Детская онкология и гематология, отделения XII гемабластозов. Исследование проводилось в период прохождения практики с 17 апреля по 14 мая 2006 года с медицинскими работниками отделения XII гемабластозов. Общее количество респондентов в этом случае составило 30 человек.
Для проведения экспериментального исследования использовались следующие методики:
Методика 1 Шкала тревожности Дж. Тейлора.
Респондентам зачитывалась следующая инструкция: прочитайте первое высказывание в опроснике. Если вы согласны с данным высказыванием, то проставьте знак х в графе Да бланка ответов, если не согласны - знак х в графе Нет. Оцените, таким образом, все 60 высказываний опросника. Старайтесь работать как можно быстрее, особенно над ответами не задумывайтесь, так как первый пришедший в голову ответ, как правило, бывает наиболее верным. Исправления в записях делать нельзя.
. Я могу долго работать не уставая.
. Я всегда выполняю свои обещания, не считаясь с тем, удобно мне это или нет.
. Обычно руки и ноги у меня теплые.
. У меня редко болит голова.
. Я уверен в своих силах.
. Ожидание меня нервирует.
. Порой мне кажется, что я ни на что не годен.
. Обычно я чувствую себя вполне счастливым.
. Я не могу сосредоточиться на чем-либо одном.
. В детстве я всегда немедленно и бесповоротно выполнял все то, что мне поручали.
. Раз в месяц или чаще у меня бывает расстройство желудка.
. Я часто ловлю себя на том, что меня что-то тревожит.
Я думаю, что я не более нервный, чем большинство других людей.
. Я не слишком застенчив.
. Жизнь для меня почти всегда связана с большим напряжением.
. Иногда бывает, что я говорю о вещах, в которых не разбираюсь.
. Я краснею не чаще, чем другие.
. Я часто расстраиваюсь из-за пустяков.
. Я редко замечаю у себя сердцебиение и одышку.
. Не все люди, которых я знаю, мне нравятся.
. Я не могу уснуть, если меня что-то тревожит.
. Обычно я спокоен, и меня нелегко расстроить.
. У меня ча?/p>