Психодиагностика в консультировании семьи. Возможности диагностики психических свойств тестовыми методами
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
человека в разных условиях. Квалифицированное использование психодиагностических методик прежде всего зависит от уровня знаний о тех психических свойствах, на диагностику которых эти методики направлены. Принципиально для психодиагностики различение четырех основных типов (классов максимального уровня общности) психических свойств: стилевых и мотивационных черт личности, способностей и психических состояний.
ЧЕРТУ ЛИЧНОСТИ следует понимать как устойчивую предрасположенность (диспозицию) к определенному поведению, сложившуюся либо в силу наличия определенных потребностей, мотивов или интересов, либо в силу наличия определенных склонностей (установок, привычек) - стилевых особенностей поведения. Таким образом, одно и то же поведение в одном случае может быть результатом влияния мотивационной черты, в другом - результатом влияния стилевой черты, в третьем - результатом их совместного влияния. Например, такая черта, как замкнутость. Она может быть результатом потребности в уединении, в стремлении человека побыть одному и с самим собой. А может быть, она возникает как следствие отсутствия коммуникабельности (общительности) - стилевой черты, обусловливающей трудности в общении, установлении контакта с малознакомыми людьми.
Стилевые черты связаны с темпераментом и характером.
ТЕМПЕРАМЕНТ - это проявление в поведении нервно-психической конституции, заложенной в человека от рождения (генетически унаследованной). Темперамент прежде всего сказывается в динамически-скоростных, энергетических параметрах поведения. Когда мы говорим темпераментный человек, то имеется в виду именно скоростной тип поведения с высоким уровнем энергетических и психоэнергетических (эмоциональных) затрат.
ХАРАКТЕР - общая стилистика в привычках, навыках, усвоенных тактиках, общий рисунок, манера поведения, сформированная в результате особого, индивидуально приобретенного опыта в конкретном социальном окружении. Когда мы говорим о сильном характере, то имеем в виду прежде всего человека, умеющего подчинить свое поведение определенной линии, умеющего придать поведению индивидуальный рисунок, определенный стиль, относительно независимый от меняющихся обстоятельств. С возрастом, по мере формирования характера стилевые и мотивационные черты как бы сливаются - стилевые черты начинают подчинять себе мотивационные (или наоборот).
СВОЙСТВА ХАРАКТЕРА
Среди свойств характера принято различать общие (глобальные) и частные (локальные). Глобальные свойства характера фактически перекрывают свойства темперамента, так как распространяют свое действие на столь же широкую сферу поведенческих проявлений. Локальные свойства характера распространяются на частные, более узкие ситуации. Некоторые авторы не различают свойства темперамента и глобальные свойства характера, считая их проявлением одной и той же психологической реальности. По мнению других исследователей, свойства характера целесообразно отличать от свойств темперамента хотя бы потому, что они в гораздо большей степени отражают стиль сознательной, волевой регуляции поведения и определяют поступки, за которые человек несет прямую моральную и юридическую ответственность.
Наиболее широко признанной в современных международных изданиях классификацией глобальных черт характера является так называемая Большая пятерка свойств (У. Норман, Л. Гольдберг, Р. Коста, П. Мак-Крзй, Д. Дигман, Ф. Остендорф, Б. ДеРаад, А.Г. Шмелев, М.В. Бодунов):
- Самоуверенность-неуверенность
- Согласие, дружелюбие-враждебность
- Сознательность-импульсивность
- Эмоциональная стабильность-тревожность
- Интеллектуальная гибкость-ригидность
Уточним здесь же, что такая черта характера, как экстраверсия - интроверсия (общеизвестная, благодаря весьма популярным работам К. Юнга, а затем Г. Айзенка), в концепции Большой пятерки является производной от первого фактора, а именно: общительность, экстравертированность склонны проявлять уверенные в себе люди, а неуверенные в себе проявляют замкнутость, интровертированность.
ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ
Как уже отмечалось, стилевые черты формируются не сами по себе, а в тесном взаимодействии с мотивационными чертами. Хроническая неудовлетворенность (фрустрация) определенной потребности приводит к тому, что формируются черты характера, обслуживающие эту потребность.
К сожалению, трудно назвать общепринятую классификацию мотивов личности. Крупные представители разных психологических школ сформулировали не вполне совпадающие классификации. Тем не менее на уровне наиболее глобальных, рано формирующихся потребностей практически все исследователи выделяют:
) Витальные потребности жизнеобеспечения (в самосохранении, еде, питье, тепле, сне и т. п.).
) Потребности органического удовольствия (эрогенные, прасексуальные потребности, которые в детском возрасте частично удовлетворяются ощущениями вкусового, осязательного и иного сенсорного удовольствия).
) Потребности движения и новизны (в двигательных играх, физической разрядке, впечатлениях).
) Потребность в общении и любви окружающих (в контакте и приятии со стороны родителей и других людей).
) Потребность самоутверждения и достижения (состязательные мотивы роста личных успехов и возможностей).
) Потребности познания и когнитивного консонанса (в построении связной и непротиворечивой
картины мира).