Процесс становления личности в период зрелости
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
ность, понятие близкое самоактуализации, которую А. Маслоу определяет как стремление стать как можно лучше.
Задачи средней взрослости (R. J. Havighurst, 1953):
достижение гражданской и социальной ответственности;
достижение и поддержание целесообразного жизненного уровня;
выбор подходящих способов проведения досуга;
помощь детям стать ответственными и счастливыми взрослыми;
усиление личностного аспекта супружеских отношений;
принятие физиологических перемен середины жизни и приспособление к ним;
приспособление к взаимодействию со стареющими родителями.
Среди специфических жизненных задач взрослой жизни, Р. Пэк (R. C. Peck, 1968) выделяет наиболее важные проблемы, или конфликты развития взрослого человека в среднем возрасте:
По мере убывания жизненных сил и ослабления здоровья переключение большей части своей энергии на умственную деятельность, вместо физической. Р. Пэк называет эту корректировку признанием ценности мудрости против признания ценности физических сил.
Уравновешивание - на новом уровне - социального против сексуального начала в человеческих отношениях. Эта перестройка вызвана социальным давлением наряду с биологическими изменениями. Физиологические изменения вынуждают людей переопределять свои отношения с представителями обоих полов, делая акцент на общении и товарищеских отношениях, а не на сексуальной близости или конкуренции.
Катексисная (эмоциональная) гибкость против катексисного обеднения. Эмоциональная гибкость лежит в основе корректировок, к которым люди среднего возраста должны прибегать в тех случаях, когда рушатся семьи, уходят друзья и старые интересы перестают быть средоточием жизни.
Умственная гибкость против умственной ригидности - борьба со склонностью слишком упорно придерживаться своих жизненных правил и недоверчиво относиться к новым идеям.
Кризис середины жизни подразумевает значительное изменение в личности и жизненных перспективах у лиц, вступающих в середину жизни. Согласно Levinson (1986), типичный возраст для этого кризиса между 40 и 45 годами, согласно Jagues (1965) или Gould (1978) - около 37 лет. В обширном обзоре литературы Kearl и Hoag (1984) отметили, что чаще начало кризиса относят к 37,7 лет. Некоторые теории подчеркивают, что кризис середины жизни - это общий феномен, поэтому практически каждый человек, вступающий в середину жизни должен сам столкнуться с трудностями: биологическими, психологическими и социокультурными признаками того, что половина жизни прошла, столкнуться с изменением в семейных ролях и профессиональном статусе, растущим осознанием своей собственной смертности. Другие теории, однако, указывают на то, что кризис середины жизни встречается только у некоторых людей, в то время как другие минуют этот период жизни без каких либо явных или скрытых признаков переживания кризиса. Тем не менее, Costa, McCrae (1978), Kruger (1994) настаивали на том, что кризис середины жизни реальный психологический феномен, включающий в себя переживания повышенной тревожности и депрессивности.
Характеристики кризиса середины жизни:
убывание физических сил и привлекательности;
осознание расхождения между мечтами и жизненными целями человека и действительностью его существования;
социализация, принятие других людей как личностей, как потенциальных друзей.
Идея кризиса середины жизни, подобно кризису самоопределения (identity crisis), обращена в большей мере к феноменам, связанным с развитием, чем к патологическим феноменам. Это проявляется в существенном изменении точки зрения личности на жизнь. Конечно, кризис - это переходный период, процесс последовательных внутренних и внешних изменений. Все эти изменения могут составлять период внутреннего беспорядка и внешних страданий, предшествующих новой жизненной позиции, описываемой Э. Эриксоном (1963) как генеративность (generativity). В процессе переживания кризиса человек должен построить новую жизненную структуру. Это значит, что он должен изменить или адаптировать свои собственные убеждения, ценности, ожидания, чувства и способы преодоления.
В период кризиса середины жизни,
с одной стороны, происходит переоценка прошлого и неудовлетворенность настоящим,
с другой стороны, появляются новые возможности последовать за личными мечтами и выбрать новое направление приложению собственных усилий.
Можно сделать вывод, что кризис середины жизни - это процесс интенсивного и трудного перехода, вызванного осознанием, что адаптационный стиль, который был адекватен в возрасте ранней зрелости, стал неадекватным в возрасте средней зрелости. Этот процесс включает изменение во временном взгляде на будущее от времени рождения до времени, оставшегося жить, обзор прошлых и настоящих достижений и потерь, переоценку личностных целей. Эти изменения влияют на путь преодоления кризисных явлений.
Ряд исследований, связанных с проблемой кризиса, подтвердил, что путь, которым человек проходит середину жизни, зависит от следующих переменных:
) оценка (ценность);
) временная ориентация;
) способы преодоления;
) базовая структура личности (Р. Oles, 2000).
2.3 Развитие личности в возрасте поздней зрелости, пожилом и старческом
Центральные новообразования в соответствии с функционально-стадиальной периодизацией Ю. Н. Карандашева (1991):
притязания на завершенность жизненных планов (36-40 лет);
притязания на расширение жизненных планов (40-44 года).
Собственное Я все бо?/p>