Процеси взаємодії звуків між собою. Словники української мови
Методическое пособие - Иностранные языки
Другие методички по предмету Иностранные языки
?ити, дружба. Якщо написання слова не можна перевірити таким чином (наприклад, вогко, призьба), слід звернутися до орфографічного словника.
? Прочитайте і запишіть текст, поставивши розділові знаки. Визначіть його стильову приналежність. Про кого йдеться у тексті? Чи відомі вам праці цього вченого? В якому закладі навчався Іван Андрійович Зязюн? Як називається цей заклад тепер? Що, на вашу думку, впливає на становлення кожної особистості? Що і хто вплинув на ваш професійний вибір бути філологом, учителем української мови і літератури?
Підкресліть слова, в яких прослідковуються явища уподібнення приголосних.
Талановиті сільські вчителі навчали малого Івана досконало володіти “красивим, еластичним, вишукано інтелігентним українським мовленням”. А в юності успішному становленню Івана Зязюна як філософа і педагога сприяли наукові діалоги з викладачами Київського державного університету імені Тараса Шевченка. Своєю повагою до студентів лекторською майстерністю вмілим доторкуванням філософської проблематики до всіх життєвих сфер відданістю ідеї чесністю і порядністю щирістю людяністю інтелігентністю добротворністю яскраві особистості виховували відчуття величі світової філософії закладали основи естетико-інтелектуальної культури й естетичного саморозвитку і спонукали до наполегливої естетико-педагогічної діяльності. То ж педагогічна робота стала для нього справжнім мистецтвом за допомогою якого молодому викладачеві І.Зязюну “вдавалося входити у внутрішній світ студентів і переживати з ними дивні катарсистичні стани” (Л.Мацько, О.Семеног).
Зверніть увагу на слова, в яких наступний приголосний є мяким звуком. Запишіть такі слова у фонетичній транскрипції.
Унаслідок впливу наступного приголосного мякого звука попередні тверді передньоязикові звуки [д], [т], [з], [с], [дз], [ц], [л], [н] перетворюються на мякі: [д ], [т ], [з ], [с ], [дз ], [ц ], [л ], [н ].
Результат асиміляції приголосних за мякістю на письмі не позначається. Не відбувається така асиміляція на межі морфем: відліт, схід, підніс.
? Прочитайте слова уголос. Назвіть приголосні, що змінилися внаслідок асиміляції (уподібнення) звуків. При потребі скористатйтеся довідкою.
Складіть усний твір-мініатюру, використовуючи подані слова.
пісня, міцні, рясніти, спільні, безпечний, Наталці, листя, журишся, з чаєм, двадцять у книжці, ворітця.
Довідка
В українській мові поширене регресивне уподібнення (асиміляція) приголосних місцем і способом творення.
Варто запамятати типові асиміляційні групи приголосних:
Під впливом наступного шиплячого [ж], [ч], [ш] попередній свистячий [з], [ц], [с] змінюється на шиплячий:
зшити [ш:]ити; вивізши виві[жш]и; вирісши вирі[ш:]и; зжовкнути [ж:]овкнути; безчесний бе[жч]есний; з джерела [ждж]ерела;
Під впливом наступного свистячого [з], [ц], [с] попередній шиплячий [ж], [ч], [ш] змінюється на свистячий:
книжці кни- [зц]і; комашці кома [сц]і; дочці до[ц:]і; грієшся гріє[с:]а; мучся му- [цс]а;
Під впливом наступного африкати або проривний змінюється на африкату шиплячу або свистячу: квітчати кві[ч:]ати, коротший коро[чш]ий;
коритце кори[ц:]е; у клітці у клі[ц:]і; бутси бу[ц]и.
? Прочитайте слова, дотримуючись норм вимови. Зясуйте, як вимовляються звукосполучення, позначені підкресленими буквами.
Вітчизна, коротший, відчинити;
безчинство, безчесність, зчинити, розчинний, зчищений, безшумний, розшифровка, розжалувати, масштаб, принісши; відважуєшся, зявляєшся, дізнаєшся;
розсудливий, безсмертя, розсекречування, безсистемний, безсилий, розсунути, зсипати, безцеремонний;
починається, збираються, змінюється, сподівається, радяться;
майбутній, мужність, щодня, передмістя, переслідувати, наодинці.
Швейцарський мовознавець Ф. де Соссюр наголошує на особливій потребі вивчення звуків у мовленнєвому ланцюжку, бо саме в цьому виявляється національна своєрідність мелодики слова. Кожний регіон України, кожне місто має особливу звукову ауру, що в цілому складає звуковий образ держави.
? Прочитайте текст. Що вам відомо про Полтавщину? Хто з відомих письменників народився на Полтавщині? Проілюструйте свої відповіді, склавши візуальну екскурсію на основі матеріалів, підібраних з Інтернет-сайтів.
Що вам відомо про особливості говіркового мовлення жителів Полтавського краю? Чи відрізняється це мовлення від мовлення жителів вашого міста, села?
Полтавщина. Споконвічно український край, якому доля відвела історичну й географічну центральність. Осердя нашої нації ніяк не може повернутися на круги своя в мовному плані. Мова Полтавщини, цей найважливіший фрагмент середньонадніпрянських говорів, що лягли в основу сучасної української літературної мови, переживає тривалу кризу. Ніяк пристрасне слово великого полтавця Івана Котляревського, збагачене й відшліфоване його наступниками земляками Панасом Мирним, Архипом Тесленком, Олесем Гончаром, Павлом Загребельним, не займе в себе вдома належного йому місця. Воно, з одного боку, трибунно і мітингово захищається, ставиться нібито на сторожі коло людей, а з другого потай громиться вигостреним історією мечем (М.Степаненко).
У третьому і четвертому рече?/p>