Профориентационные методики
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?ости?
Дифференциально-диагностический опросник “Я предпочту”
Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнять любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли?
1-а
Ухаживать за животными1-б
Обслуживать машины, при боры (следить, регулировать)2-а
Помогать больным людям, лечить их2-б
Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин3-а
следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок3-б
Следить за состоянием, развитием растений4-а
Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.)4-б
Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать)5-а
Обсуждать научно-популярные книги, статьи5-б
Обсуждать художественные книги (пьесы, концерты)6-а
Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)6-б
Тренировать ровесников (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)7-а
Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)7-б
Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством подъемным краном, трактором, тепловозом и др.8-а
Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии)8-б
Оформлять выставки, витрины или участвовать в подготовке пьес, концертов9-а
Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище9-б
Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках10-а
лечить животных10-б
Выполнять расчеты, вычисления11-а
Выводить новые сорта растений11-б
Консультировать, проектировать новые виды промышленных изделий12-а
Разбирать споры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять12-б
Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)13-а
Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности13-б
Наблюдать и изучать жизнь микробов14-а
Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты14-б
Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.15-а
Составлять точные описания или отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.15-б
Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)16-а
Делать лабораторные анализы в больнице16-б
Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение17-а
Красить или расписывать помещения, поверхность изделий17-б
Осуществлять монтаж зданий или сборку машин, приборов18-а
Организовывать культпоходы сверстников или младших (экскурсии, турпоходы и т.п.)18-б
Играть на сцене, принимать участие в концертах19-а
Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания19-б
Заниматься черчением, копировать чертежи, карты20-а
Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада20-б
Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)
Лист ответов ДДО
Фамилия, имя ученика ………………………………………………………………………………..
Класс………………Школа……………………Дата…………………………………………………
ПриродаТехникаЧеловекЗнаковая системаХудожественный образ1а1б2а2б3а3б4а4б5а5б6а7б6б9б7а10а9а8а10б8б11а11б12а12б13а13б14а14б15а15б16а17б16б14б17а20а19а18а20б18б?+=?+=?+=?+=?+=?-=?-=?-=?-=?-=П?=Т?=Ч?=-ЗС?=ХО?=
Профессионально-диагностический опросник (ПДО)
Данный опросник разработан на основе дифференциально-диагностического опросника (ДДО) проф. Е. А. Климова. Так же как и в ДДО, в каждом вопросе “Что бы Вы предпочли из двух возможностей?” представлены попарно сгруппированные виды деятельности N (А) и N (Б), где N номер вопроса. В отличие от ДДО в этом опроснике предлагаемые виды деятельности взяты в равном количестве по всем (трем) целям труда, в то время как в ДДО значительно преобладают виды деятельности, относящиеся к преобразующей цели труда (29 из 40).
Каждый раз альтернативное утверждение, объединяющее виды деятельности, относящиеся к каким либо двум предметам труда, представлено тремя вопросами, каждый из которых объединяет виды деятельности, относящиеся к одной из целей труда. А выявление разброса интересов по пяти предметам труда происходит на трех уровнях, соответствующим трем целям труда. В листе ответов записаны коды видов деятельности номера вопросов с индексами А и Б. В каждом из пяти столбцов представлены коды, относящиеся к одному из пяти предметов труда:
Первый столбец предмет труда типа профессий “человек природа” ;
Второй столбец предмет труда типа профессий “человек техника”;
Третий столбец предмет труда типа профессий “человек человек”;
Четвертый столбец предмет труда типа профессий “человек знаковая система”;
Пятый столбец предмет труда типа профессий “человек художественный о?/p>