Профессиональная ориентация школьников как направление политики занятости молодежи
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ходили профессиональную ориентацию?
a)Да
b)Нет)Затрудняюсь ответить )Не знаю, что это такое
7)Если да, то где это происходило?
a)В школе
b)В службе занятости)Ваш вариант ____________________________________________)Я не проходил профессиональной ориентации
8)Если Вы не проходили профориентацию, хотели бы Вы ее пройти?
a)Да, потому что ___________________________________________
b)Нет )Затрудняюсь ответить )Я ее проходил
9)Если Вы проходили профессиональную ориентацию, как Вы iитаете, она была эффективной лично для Вас?
a)Да
b)Нет )Затрудняюсь ответить)Я ее не проходил
10)Выбрали ли Вы свою будущую профессию?
a)Да
b)Нет
11)Если Вы выбрали профессию, то какую? ____________________
a)Я не выбрал будущей профессии
12)Если в случае неудачи Вы наметили себе запасную профессию, какую?
a)Да, ____________________________________________________
b)Нет)Затрудняюсь ответить )Нет, потому что не выбрал основной профессии
13)Какие факторы и мотивы оказали влияние на выбор Вами профессии?
a)Семейные традиции
b)Родители и родственники)Друзья)Учителя)Изучение в школе различных предметов)Экскурсии на предприятия)Встречи с интересными людьми, представителями профессий)Средства массовой информации)Опыт собственной трудовой деятельности)Я еще не выбрал профессии
14)Продолжите ли Вы учебу после окончания школы?
a)Да
b)Нет)Затрудняюсь ответить
15)Если Вы собираетесь продолжить учебу, то в учебном заведении какого типа?
a)ВУЗ
b)Техникум)Училище )Другое __________________________________________________)Не собираюсь больше учиться)Затрудняюсь ответить
16)Название учебного заведения, в котором собираетесь продолжить образование после школы? __________________________________________
17)Что Вас больше всего привлекает в выбранной профессии?
a)Уровень оплаты труда
b)Престижность профессии)Легкий характер труда)Возможность иметь много свободного времени )Возможность быстро сделать карьеру)Возможность развить свои способности )Возможность легко устроиться на работу)Возможность командовать другими)Творческий характер труда )Возможность общения с людьми)Сложность профессии)Другое __________________________________________________)Я еще не выбрал профессию
18)Беседовали ли с Вами в школе о проблемах выбора профессии?
a)Да
b)Да, только в коллективных беседах)Да, только индивидуально)Нет)Затрудняюсь ответить
19)Какие должности занимают Ваши родители?
a)Руководители
b)Специалисты)Мелкие собственники)Служащие)Рабочие )Не работают
20)Если вы проходили профессиональную ориентацию, Вам она понравилась?
a)Да
b)Нет )Затрудняюсь ответить )Не проходил профессиональной ориентации.
21)Тревожит ли Вас ваше будущее трудоустройство?
a)Очень тревожит
b)Тревожит )Редко тревожит )Совсем не тревожит)Затрудняюсь ответить
Приложение 2
Вопросы для интервьюирования специалиста по профессиональной ориентации Красноярского краевого центра профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения.
)С какими органами, учреждениями или организациями взаимодействует Красноярский краевой центр по профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержке населения?
)Какую основную цель ставят пред собой специалисты-профориентаторы, работающие в Вашем Центре?
)Какие основные задачи стоят перед Центром в его работе?
)С какими основными категориями населения работает Центр?
)Какие услуги оказываются школьникам специалистами центра?
)Какая работа проводится со специалистами по профессиональной ориентации из школ?
)Как организуется и проводится работа со школами города?
)Какая именно работа проводиться со школьниками на базе Центра?
)Какая профориентационная работа проводится с детьми-инвалидами?
)Какие проблемы Вы можете отметить в организации системы профориентационной работы со школьниками?
Литература
1.О профессиональной ориентации и профессиональной подготовке в области развития людских ресурсов: конвенция Международной организации труда от 23.06.1975 // Конвенции и рекомендации, принятые Международной конференцией труда. 1957 - 1990. Т. 2. - 1991. - С. 1751 - 1754.
2.О профессиональной ориентации и профессиональной подготовке в области развития людских ресурсов: рекомендация №150 Международной организации труда от 23.06.1975 // Конвенции и рекомендации, принятые Международной конференцией труда. 1957 - 1990. Т. 2. - 1991. - С. 1755 - 1758.
.О занятости населения в Российской Федерации: федеральный закон от 19.04.1991 // Собрание законодательства РФ. - 1996. - №17. - С. 1915.
.Об утверждении основных направлений развития государственной системы профессиональной ориентации и психологической поддержки населения: постановление Министерства труда РФ от 29.08.1995 // ЭИПС Консультант Плюс.
.О профессиональной и психологической поддержке населения в Российской Федерации: постановление Министерства труда и социального развития РФ от 27.09.1996 // Российские вести. - 1996. - №230. - С. 40.
.Об утверждении Положения об организации временной занятости безработной молодежи - Молодежная практика: приказ Федеральнгой службы занятости РФ от 22.11.1994 // ЭИПС Консультант Плюс.
.Агентство труда и занятости населения администрации Красноярского края //
.Ассистент-словарь Проф //
.Большая советская энциклопедия. Электронная версия //
.Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. - 672 с.
.Борхес, Е., Перминова, Е. Автономная некомме