Geum.ru

Проблемы творчества А.И. Солженицына

Методическое пособие - Литература

Другие методички по предмету Литература

?ческой миниатюры. Солженицын и особенности новой эпопеи в литературе ХХ века.

6.3. Значение общественно-просветительской деятельности А.И. Солженицына. Создание и деятельность Фонда помощи политзаключенным и их семьям. Солженицын как создатель Всероссийской мемуарной библиотеки. Словарь языкового расширения, его структура и значение. Оценка литературной, общественной деятельности писателя. Премия А.И. Солженицына в области литературы.

планы практических занятий

 

 

I. Лагерная повседневность в повести Один день Ивана Денисовича

 

  1. Творческая история повести Щ-854 и ее рецепции.
  2. Внутренний мир героя и пути его художественного раскрытия.
  3. Типичность судьбы кавторанга Буйновского.
  4. Массовые сцены в повести и их роль в раскрытии тем ГУЛАГа.

 

 

II. Раковый корпус как автобиографический роман

 

  1. Специфика автобиографического повествования и его преломление в романе Солженицына.
  2. Характер основного конфликта в романе.
  3. Психологический анализ в развитии основной сюжетной линии.
  4. Особенности идиостиля романа о возвращении к жизни.

 

III. Роман В круге первом: история и современность

 

  1. Сталин и сталинщина в романе.
  2. Система образов обитателей шарашки, парадоксальность их существования.
  3. Смысл и итоги нравственных исканий И. Володина.
  4. Романное мышление (в сравнении с другими жанрами в творчестве Солженицына) как фактор глубокого раскрытия внутреннего мира зэка.

 

IV. Роман Август Четырнадцатого в контексте исторического повествования Красное колесо

 

  1. Место романа в общей композиции повествования. Дальнейшее развитие основных тем и мотивов.
  2. Своеобразие автобиографизма в романе.
  3. Мастерство писателя в изображении ретроспекций и картин исторической современности Первой мировой войны.
  4. Краеведческий аспект изучения романа.

 

 

V. Красное колесо: черты реализма и постмодернизма в эпопее

 

  1. Специфичность авторских определений композиционных особенностей повествования.
  2. Фрагментарность повествования как художественное воплощение хаоса революционной эпохи.
  3. Герой как носитель авторского сознания (образ Сани Лаженицына).
  4. Социальное и интимное: документализм и эротика как составляющие художественного мира писателя.

 

 

VI. Двучастные рассказы А.И. Солженицына: художественное раскрытие социальных контрастов эпохи

 

  1. Новаторское художественное решение традиционной темы в двучастных рассказах (Абрикосовое дерево, Настенька, Все равно, Молодняк, На краях и др.).
  2. Поэтика заглавий и их художественная функция.
  3. Галерея литературных героев времени: особенности типизации и индивидуализации образов.
  4. Язык и стиль рассказов Солженицына; соответствие художественной практики теоретическим поискам писателя.

 

 

VII. А.И. Солженицын наш современник

 

  1. Участие Солженицына в общественной жизни; его интервью и выступления последних лет.
  2. Анализ наиболее значительных выступлений писателя в свете актуальных проблем современной социокультурной ситуации.
  3. Анализ новых публикаций художественных произведений писателя.
  4. Дополнения в библиографический список и программу курса ( с учетом его педагогической направленности).

 

ТЕмы самостоятельной контролируемой работы

 

  1. Автобиографические произведения, отражающие определенные этапы жизни и творческой деятельности писателя: Прусские ночи, Республика труда, Матренин двор, Правая кисть, В круге первом, Раковый корпус и др.
  2. Составление списка источников изучения биографии А.И. Солженицына и библиографии его произведений. Составление летописи жизни и творчества писателя.
  3. Солженицын как создатель Всероссийской мемуарной библиотеки.
  4. Книга А.И. Солженицына Двести лет вместе (2000) и ее общественный резонанс.
  5. Традиции Л.Н Толстого, Ф.М. Достоевского: общность и различия в подходе, оценке, освещении тюремно-лагерной обстановки, характеров администрации и заключенных.
  6. А.П. Чехова и И.С. Тургенева в произведениях Солженицына: приемы и художественные средства, заимствованные из классической литературы.
  7. Учителя и наставники А.И. Солженицына Е. Замятин, М. Цветаева, М. Булгаков и др. (По материалам в Литературной коллекции писателя).
  8. Солженицын и писатели-деревенщики: общность и разница подходов.
  9. Место и роль Солженицына в литературном процессе 1960-2000-х гг.
  10. Солженицын литературный критик.
  11. Использование творческого опыта писателя в мировой литературе.
  12. Собеседование по рассказам А.И. Солженицына. Анализ монографических исследований своеобразия малой прозы писателя.
  13. Собеседование по роману В круге первом, статьям и монографиям, посвященным этому произведению.
  14. Собеседование по романам эпопеи Красное колесо. Особенности историософской концепции Солженицына и ее отражение в романах эпопеи.
  15. Премия А.И. Солженицына в области литературы: писатели-лауреаты и их произведения.

Темы курсовых работ

 

  1. Гармония природы и человека в романе А.И. Солжениц