Проблемы творчества А.И. Солженицына
Методическое пособие - Литература
Другие методички по предмету Литература
ОГРАФИИ
1918-1941 гг. Детство и университеты. Начало творческой деятельности.
1941-1956 гг. Участие в Великой Отечественной войне. Арест, тюрьма, ссылка.
1956-1974 гг. Реабилитация и освобождение из заключения. Первые успехи на писательском поприще, признание читателей и критики.
1974-1994 гг. Изгнание с родной земли. Литературная и общественная деятельность Солженицына за рубежом. Фонд помощи политзаключенным и их семьям. Создание и комплектование Всероссийской мемуарной библиотеки.
1994-2000-е гг. Возвращение на родину. Солженицын на Ставрополье (1994). Писатель и российское общество конца 1990-х начала 2000-х годов.
Проблема изучения творческой и социальной биографии писателя. А.И. Солженицын как национальный мыслитель. Автобиографические произведения, отражающие определенные этапы жизни и творческой деятельности писателя: Прусские ночи, Республика труда, Матренин двор, Правая кисть, В круге первом, Раковый корпус и др. Краткая характеристика других источников: мемуары писателя и его современников, письма, документы, хроника литературной жизни и т.д. Архивные материалы кафедральных лабораторий Русская литература ХХI века : проблемы духовности и Литературы народов Северного Кавказа.
2. тема ГУЛАГА в творчестве А.И. Солженицына
2.1. Рассказ Один день Ивана Денисовича (1962): история создания, идейная проблематика и образная структура. Хронотоп тюрьмы. Образ времени и мир зэка в рассказе. Действующие лица и прототипы. Картины лагерной повседневности. Авторская субъективация повествования в рассказе: психологизм, достоверность, широта художественного обобщения, приемы стилевого сгущения речи. Полемика о жанровой природе рассказа. Традиции и новаторство в реализации лагерной темы. Вариант рассказа для Нового мира и борьба А.Т. Твардовского за его публикацию. Рецепции рассказа: в критике 60-х годов, в оценках читателей, в современной литературной критике.
2.2. Роман В круге первом (1955-1968). История создания романа, причины вариативности (семь редакций). Смысл названия. Тематика романа. Прием сжатия действия. Феномен композиции и сферы смыслов романа. Главные действующие лица Нержин, Рубин, Сологдин и их прототипы. Проблема нравственного выбора (образы Спиридона и Волгина). Быт марфинской шарашки. Роль вставной новеллы Улыбка Будды в идейно-тематическом замысле романе и его композиции. История с полкопейкой: ее значение, политические выводы. Суд над Игорем Святославовичем героем Слова о Полку Игореве…: проекция на современность. Прием трагической иронии в передаче лагерной темы. Смысл и итоги нравственных исканий И. Володина. Полифонизм в романе В круге первом как основной путь в раскрытии лагерной темы.
2.3. Отражение атмосферы и ситуаций политических репрессий в романе Раковый корпус (1966). Прототипы и образная система. Образ Русанова как типичного советского чиновника сталинской эпохи. Поэтика портрета в романе. Социальный конфликт и его разрешение (Русанов Костоглотов). Замысел роман. Время и история в романе, его автобиографичность.
2.4. Раскрытие системы советских тюрем и лагерей в художественно-документальном повествовании Архипелаг ГУЛАГ (1964-1968). Метафорический смысл названия. Восприятие и воссоздание института репрессий как системы, как знакового явления тоталитарного режима.
История создания Архипелага ГУЛАГ, его временные и пространственные границы; основная проблематика. Трехтомно-семичастная конструкция повествования. Логика исследования деятельности репрессивного аппарата автором и композиция произведения. Сарказм драматической завязки.
Место и роль документального материала и своеобразие жанра Архипелага ГУЛАГ. Вымысел как средство концентрации действительности; наложение исторического (документального) и автобиографического сюжетов-слоев. Образы-символы архипелага и континента в контексте произведения. Реалии лагерного быта. Условия и шансы духовного прозрения и воскресения людей в Архипелаге. Оценка произведения читателями и критикой. Архипелаг ГУЛАГ в свете библеистики и современного духовного опыта.
2.5. Значение солженицынского ГУЛАГА для русской и мировой литературы. Традиции и новаторство в решении лагерной темы Солженицыным. Традиции Л.Н Толстого, Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова в произведениях Солженицына: общность и различия в подходе, оценке, освещении тюремно-лагерной обстановки, характеров администрации и заключенных. Приемы и художественные средства, заимствованные из классической литературы и его новаторство.
Современники и последователи Солженицына в разработке лагерной темы. Произведения А.И. Солженицына с лагерной тематикой в контексте отечественной лагерной литературы (О. Волков, Г. Владимов, А. Жигулин, Л. Бородин и др.). Документальный и художественный спор Солженицына и В. Шаламова.
3. Художественное решение А.И. Солженицыным
проблемы национального характера
3.1. Деревенская проза 1960-1990-х гг. и проблема русского национального характера. Солженицын и писатели-деревенщики: общность и разница подходов. Использование творческого опыта Солженицына в русской литературе. Корневое значение крестьянских типов в созданной А.И. Солженицыным характерологии русской жизни. Типологические координаты характерологии: тип традиционного челове