Проблема метода в бихевиоризме
Реферат - Психология
Другие рефераты по предмету Психология
тся ли каким-нибудь способом действие железы с системой навыков индивида?
Повторными попытками мы устанавливаем, что вид непривычных предметов не имеет никакого влияния на отделение желез. С другой стороны, если мы, поставим голодного испытуемого в такое положение, в котором он получал пищу, и затем покажем ему пищу, которую он привык есть (пищу, на которую он реагирует положительно), то железы немедленно начинают функционировать сильнее нормального. Другими словами, те зрительные стимулы, которые обычно не производят действия на работу желез, посредством процесса подстановки начинают служить стимулами для усиления потока секреции. Вероятнее всего, яснее это можно показать на действительном эксперименте. После определения обычной величины истечения из слюнной железы испытуемому была вручена плитка миндального шоколада. Ему было позволено понюхать ее, поднести к губам и держать ее на расстоянии длины руки, Следующая таблица показывает результаты этого эксперимента:
Обычная величина: около одной капли в минуту
Шоколад помещен в руке испытуемого
1-я минута 4 капли
2-я минута 3 капли
3-я минута 4 капли
Субъект нюхает шоколад 5 капель
Подносит шоколад к губам при закрытом рте 9 капель
Без применения этого метода мы не знали бы, что един только вид и прикосновение к пище имеют такое стимулирующее действие. Собственный отчет испытуемого не имеет значения, так как пища могла препятствовать глотанию, и рот его наполнился бы слюной, даже если бы она появлялась в нормальном количестве. Он, наверное, сказал бы нам, что рот его наводнен. Некоторые положения, как мы определили экспериментально, действительно препятствуют глотанию, в этих случаях рот наполняется жидкостью, даже если стимул на самом деле приостанавливает деятельность желез. Другими словами, совершенно ясно, что предъявление шоколада вызывает не только открытые реакции, как хватание его и поднесение ко рту, но в то же самое время оно вызывает и скрытые привычные реакции, что сказывается в реакции желез. Только введением инструмента мы смогли открыть этот факт. Вполне возможно, что для всех желез тела возможна подстановка стимулов. (7)
2.2 Методы, применяемые для получения условных двигательных рефлексов
Способом, похожим на предыдущий, Бехтерев показал, что реакции как поперечно-полосатых, так и гладких мускулов можно сделать условными. Эти условные двигательные рефлексы весьма обычны в ежедневной жизни. Мы часто наблюдаем их в трагедиях кинематографа: когда, например, злодей угрожает револьвером или тянет за курок, или ударяет несчастного героя по голове тяжелым предметом, то один только вид этих действий заставляет многих в зале вскакивать или отстраняться совершенно так, как будто они слышат реальные звуки, или удар попал на их собственные головы. В лаборатории техника метода очень проста. Предположим, что испытуемый сидит, причем его босая нога покоится на двух металлических электродах, Когда дается фарадический стимул (слабый электрический удар), нога отдергивается от металлических электродов. Мы вводим какую-нибудь систему для записи на закопченной бумаге отдергивания ноги и для отметки на записи момента начала стимуляции. Электрический удар неизбежно и неизменно заставляет ногу подпрыгнуть. Электрический звонок, однако, не вызывает такого действия. Но если мы звоним в колокол и одновременно стимулируем ногу многопеременным током и притом несколько раз (обычно от 20 до 70), мы найдем, что звон колокола отдельно произведет отдергивание ноги вверх. Здесь, как и прежде, произошла подстановка стимула: звук, обычно не вызывающий рефлекса, быстро начинает это делать. Пожалуй, простейший способ производства экспериментов с условными рефлексами это пользование пальцем. Рис. 2 показывает простое применяемое для этих целей приспособление.
Ладонь помещена на один электрод, средний палец на другой. Маленький приемный барабан с прикрепленным к нему пробковым седлом помещен непосредственно над пальцем. При каждом поднятии пальца барабан, связанный с пишущим рычагом, делает отметку на закопченном цилиндре.
Как легко видеть, палец удобнее может быть использован для общих лабораторных целей, чем нога. Эта техника теперь общеупотребительна и может быть применена к детям, к дефективным индивидам, а также и к нормальным взрослым. Наш метод получения рефлекса приблизительно следующий: начиная работать над каким-нибудь новым субъектом, мы сначала звоним в колокол отдельно для того, чтобы видеть, производит ли это эффект, Нам никогда не удавалось достигнуть того, чтобы рефлекс вызывался одним колоколом до электрической стимуляции. Затем в течение пяти опытов мы действуем колоколом и ударом одновременно, после чего снова даем колокол отдельно. Если условный рефлекс не появляется, то мы сначала даем еще 5 стимуляций звонком и электрическим током одновременно и повторяем эти действия, пока не появится эффект. Условный рефлекс сначала появляется нерегулярно, т. е. он появляется однажды и затем исчезает. Тогда прибегают к повторным ударам. Рефлекс может, вслед затем появиться, два раза подряд и вновь исчезнуть. Спустя некоторое время он появляется регулярно каждый раз, когда дается звонок. В лучших случаях мы получали условный рефлекс после 14-30 сложных стимуляций. Пытаясь применить этот метод, надо быть готовым к тому, что окажется несколько таких испытуе?/p>