Английский, теоретическая фонетика. Вопросы и билеты

Информация - Разное

Другие материалы по предмету Разное

?йте ударение как просодический различительный признак слога.

  • Дайте определение словесному ударению.
  • Укажите функции ударения.
  • Укажите предмет и задачи акцентологии.
  • Дайте определение свободному ударению.
  • Охарактеризуйте русский язык с точки зрения подвижности/неподвижности ударения.
  • Дайте определение качественному ударению.
  • Дайте определение интонации.
  • Укажите основные функции интонации.
  • Укажите основные типы интонации. Приведите примеры.
  • Укажите из чего складывается интонация.
  • Дайте определение паузы. Укажите ее функции.
  • Охарактеризуйте ИК-1. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-2. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-3. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-4. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-5. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-6. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-7. Приведите примеры.
  • Объясните, что имеется в виду, когда говорят, что интонация социальна.
  • Поясните, на основе каких характеристик выделяет Е. А. Брызгунова 7 типов ИК.
  • Приведите пример употребления ИК-1 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-2 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-3 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-4 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-5 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-6 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-7 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Укажите основные особенности интонации в английском вопросительном предложении. Приведите пример.
  • Укажите основные особенности интонации в английском повествовательном предложении. Приведите пример.
  • Поясните, что понимается под мелодикой.
  • Поясните, что понимается под мелодическим рисунком фразы. Приведите примеры.
  • Укажите основные функции мелодики.
  • Укажите и охарактеризуйте два возможных метода определения мелодики.
  • Дайте определение фоностилистики.
  • Укажите предмет и задачи фоностилистики.
  • Поясните, что понимается под стилем произношения.
  • Перечислите известные вам стили произношения.
  • Поясните, что понимается под идеальным фонетическом составе слова. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимается под фонетическим словом. Приведите примеры.
  • Дайте определение темпу речи.
  • Укажите, что понимается под относительным темпом речи.
  • Укажите, что понимается под коллективным языком.
  • Поясните, что понимается под транскрипцией идеальной речи.
  • Поясните, что понимается под транскрипцией связной речи.
  • Поясните, что понимается под транскрипцией культурной речи.
  • Пояните, в чем состоит значение правильного произношения.
  • Поясните, что понимают под унификацией ударения. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимают под речевым этикетом.
  • Укажите особенности русского речевого этикета
  • Перечислите основные характеристики речевого этикета.
  • Перечислите основные вербальные компоненты этикета.
  • Поясните, что понимают под невербальными компонентами языка. Приведите примеры.
  • Дайте определение паралингвистики.
  • Укажите предмет и задачи паралингвистики.
  • Дайте определение понятию “кинема”. Приведите примеры.
  • Укажите специфические для русской культуры жесты. Поясните их значение.
  • Поясните, что понимают под литературным произношением.
  • Опишите особенности русского ударения.
  • Поясните, почему необходимо изучать речевой этикет других национальных сообществ.
  • Укажите предмет и задачи этнографии речи.
  • Укажите предмет и задачи психолингвистики.
  • Укажите предмет и задачи проксемики.
  • Укажите предмет и задачи кинесики.
  • Поясните, что понимается под речевыми формулами. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимается под общепринятыми метафорами. Приведите примеры.
  • Опишите соотношение речи с невербальными средствами общения.
  • Поясните, что понимается под невербальными средствами общения.
  • Поясните, что понимается под ритуализацией общения.
  • Объясните, почему правила произношения ? один из самых существенных элементов культуры речи.
  • Охарактеризуйте обыкновенную речь с точки зрения стиля произношения.
  • Охарактеризуйте ораторскую речь с точки зрения стиля произношения.
  • Охарактеризуйте публичную речь с точки зрения стиля произношения.
  • Укажите функцию логического ударения.
  • Укажите, чем достигается выразительность речи.
  • Поясните, что понимается под “силой голоса”.
  • Поясните, что понимается под “убедительностью тона”.
  • Поясните, что понимается под “темпом речи”.
  • Поясните, что понимается под “дублетным ударением”.
  • Поясните, что понимается под “народным употреблением слова”. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте фонетический принцип орфографии.
  • Охарактеризуйте морфологический принцип орфографии.
  • Охарактеризуйте исторический принцип орфографии.
  • Охарактеризуйте транскрипцию, принятую в англо-русских словарях.
  • Охарактеризуйте фонетическую базу изучаемого языка.
  • Охарактеризуйте фонетическую базу родного языка.
  • Дайте определение звука (вообще) и звука человеческой речи.
  • Укажите параметры, которые характеризуют звук.
  • Укажите функцию голосовых ?/p>