Английский, теоретическая фонетика. Вопросы и билеты

Информация - Разное

Другие материалы по предмету Разное

ся под орфофонической вариантностью.

  • Поясните, что понимается под орфоэпической вариантностью.
  • Объясните, как определяется понятие языковой нормы.
  • Опишите взаимоотношения системы с орфоэпическими и орфофоническими вариантами.
  • Поясните, каким образом фиксируется возможность вариантов орфоэпической нормы в словарях.
  • Поясните, что понимается под факультативным вариантом фонем. Приведите примеры.
  • Объясните, для чего необходимо изучать произносительную норму языка (в практическом плане).
  • Объясните, когда возникает проблема нормы в языке.
  • Поясните, почему орфофоническая вариантность не замечается носителями языка.
  • Поясните различие между вариантностью и вариативностью.
  • Укажите основной принцип кодификации нормы.
  • Поясните, что понимается под орфофонической вариантностью.
  • Перечислите этапы возникновения произносительной нормы русского литературного языка.
  • Охарактеризуйте московский вариант произносительной нормы.
  • Охарактеризуйте петербургский вариант произносительной нормы.
  • Дайте определение фонетики.
  • Укажите круг задач общей фонетики.
  • Укажите круг задач частной фонетики.
  • Дайте определение фонологии.
  • Укажите круг задач, которыми занимается фонология.
  • Дайте определение фонемы.
  • Укажите круг задач фонетики и фонологии.
  • Дайте определение звука.
  • Перечислите признаки, характеризующие звуки.
  • Поясните, что понимается под артикуляцией звука.
  • Поясните, что понимается под артикуляционным аппаратом.
  • Поясните, что понимается под произносительными органами.
  • Поясните, чем обусловлено деление произносительных органов на активные и пассивные.
  • Укажите возможные классификации звуков речи.
  • Укажите возможные классификации согласных. Приведите примеры.
  • Укажите возможные классификации гласных. Приведите примеры.
  • Дайте определение фонемы. Приведите примеры.
  • Укажите функции фонемы. Приведите примеры.
  • Дайте определение понятию аллофон. Приведите примеры.
  • Укажите различие между звуком и фонемой.
  • Дайте определение понятию веляризация. Приведите примеры.
  • Укажите, как противопоставляется оппозиция фонология ? фонетика в разных лингвистических школах.
  • Охарактеризуйте английскую фонетическую школу.
  • Укажите предмет диахронической фонологии.
  • Опишите параметры артикулярной классификации гласных.
  • Опишите параметры артикулярной классификации согласных.
  • Укажите, на какие группы делятся согласные по типу образования. Приведите примеры.
  • Укажите, на какие группы делятся согласные по месту образования. Приведите примеры.
  • Укажите, на какие группы делятся гласные в зависимости от того, какая часть стенки языка поднимается к нёбу? Приведите примеры.
  • Укажите область изучения стратификационной фонологии.
  • Укажите область изучения генеративной фонологии.
  • Дайте определение понятиям слово, фонетическое слово.
  • Укажите, с какими науками связана фонетика.
  • Поясните, чем отличается синхронное описание языка от диахронического.
  • Поясните, какие отношения существуют между единицами языка. Приведите примеры.
  • Назовите уровни языка и языковые единицы каждого из уровней.
  • Поясните утверждение Ф. де Соссюра о произвольности языкового знака.
  • Опишите основные направления фонологии.
  • Охарактеризуйте основные положения МФШ (по статье Реформатского Основные положения МФШ).
  • Укажите, что понимают под изоглоссными явлениями. Приведите примеры.
  • Укажите, что понимают под инвентарем языка. Приведите примеры.
  • Поясните, зачем нужно изучать диалекты.
  • Поясните, зачем нужно изучать говоры.
  • Поясните, зачем нужно изучать наречия.
  • Укажите практическую пользу изучения устной речи.
  • Укажите практическую пользу изучения фонетики.
  • Дайте определение языковому знаку.
  • Охарактеризуйте слово как фонетическую единицу.
  • Укажите, за счет чего создается фонетическая целостность слова. Приведите примеры.
  • Объясните, что понимается под фонемным составом слова. Приведите примеры.
  • Объясните, что понимается под чередованием фонем. Приведите примеры.
  • Объясните, что представляет собой акцентноритмическая структура слова. Приведите примеры.
  • Укажите, что понимается под слогом. Приведите примеры слогоделения.
  • Укажите, что понимается под структурой слога. Укажите наиболее часто встречающиеся структурные типы слогов. Приведите примеры.
  • Укажите, что понимается под ударением. Укажите, какие типы ударения выделяют, исходя из способа выделения слога среди других. Приведите примеры.
  • Укажите, в чем состоит экспираторная теория слога.
  • Укажите, в чем состоит сонорная теория слога.
  • Укажите различия между экспираторной и сонорной теориями слога.
  • Укажите, в чем состоит теория мускульного напряжения.
  • Укажите возможные принципы слогоделения. Приведите примеры.
  • Дайте определение тональных языков. Приведите примеры.
  • Укажите, как выделяется слог в тональных языках.
  • Приведите примеры тонов.
  • Поясните, какие языки относятся к политоническим. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимают под просодикой.
  • Дайте определение музыкальному ударению. Приведите примеры.
  • Дайте определение динамическому ударению. Приведите примеры.
  • Охарактериз?/p>