Прагматизм и сострадание в различных возрастных группах
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
радательность дошкольников имеет тенденцию к снижению в подростковом возрасте и повышению в юношеском возрасте, но не достигает уже той выраженности, которая присутствовала у малышей. Прагматичность Я хочу! дошкольников может соперничать с прагматичностью подростков, но не с циничностью, окрашивающую эту прагматичность. Студенты обладают меньшей прагматичностью. Они сбалансированы в проявлении прагматичности и сострадательности, однако если моральные устои предлагают им не поступать непорядочно, то они позволят им и не поступать вообще, проявляя нейтральность к ситуации, то есть равнодушие.
Взрослые часто изумляются неравнодушию детей и их способности интуитивно чувствовать окружающий мир, однако эта способность часто воспринимается как некий атавизм или неразумный инфантилизм. Однако, на наш взгляд, способность к сочувствию является достоинством данного возраста и предпосылкой становления нравственного самосознания.
Список литературы
1.Бейтсон, Г. Экология разума: избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии Г. Бейтсон. - М.: Смысл, 2009.
2.Василюк, Ф.Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций Ф.Е. Василюк; предисл. В.П.Зинченко. - М.: МГУ, 2004.
.В мире подростка под. ред. А.А. Бодалева. - М., Медицина, 2010.
.Психология: словарь под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 2008.
.Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста под. ред. В.В.Запорожца. - М.: Педагогика, 2009.
.Семейное воспитание: краткий словарь сост. И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. -М.: Политиздат, 2010.
7.Роджерс, К. Эмпатия К. Роджерс Психология эмоций: тексты; под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 2009.
8.Рубинштейн, СЛ. Проблемы общей психологии С.Л. Рубинштейн. - М., 2009.
.Рубинштейн, СЛ. Эмоции С.Л. Рубинштейн Психология эмоций: тексты; под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 2009.
.Рыжикова, СЕ. Особенности взаимодействия сопереживания и потребности в признании у 6 летних детей С.Е.Рыжикова. - М., 2009.
.Собкин, В.С. К формированию представлений о механизмах процесса идентификации в общении В.С. Собкин Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга: тезисы докладов.- Краснодар, 2009.
.Стрелкова, Л.П. Психологические особенности развития эмпатии у дошкольников Л.П.Стрелкова. - М., 2007.