Правовое образование в учебных заведениях высшего профессионального образования
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Уральский государственный педагогический университет
Факультет юриспруденции
Курсовая работа
Правовое образование в учебных заведениях высшего профессионального образования
Исполнитель: студентка 3 курса
Педина Анастасия
Научный руководитель:
к.п.н. Шереметьева О.Ю.
Екатеринбург 2011
Оглавление
Введение
Глава 1. Возникновение юридического образования в России
1. Возникновение юридического образования XVII-XIX вв.
2. Юридическое образование после 1917 года
3. Современное юридическое образование
Глава 2. Правовое образование у студентов неюридических вузов
1. Проблемы правового образования в неюридических вузах
2. Способы формирования правового сознания у студентов неюридических факультетов
Глава 3. Правовое образование студентов юридических вузов
1. Профессиональное юридическое образование как фактор формирования правовой системы России и элемент правовой культуры общества
2. Качество высшего юридического образования в России. Влияние новых тенденций на формирование профессионального правосознания
3. Повышение качества юридического образования путем его информатизации
Заключение
Библиография
Введение
Юридическая наука - это важнейшее направление правовой политики, так как именно здесь разрабатывается идеология права как социального института, его цели, функции, принципы, дух и смысл, формируются новые отрасли, институты и нормы права, новые юридические конструкции, понятия, инструменты, прогнозируется эволюция юридических технологий и правовой жизни. Наука непосредственно связана с образованием, так как наука питает образование новыми знаниями, разрабатывает новые, прогрессивные методы обучения. Образование, в свою очередь, питает науку новыми кадрами.
На сегодняшний день качеству юридического образования не уделяется должного внимания. Специалисты отмечают: современная образовательная ситуация характеризуется тем, что ни систему образования, ни потребителей образовательных услуг не устраивает уровень готовности к профессиональной деятельности и социализации выпускников вузов. Так же следует отметить, что на рынке труда на специальность по профилю юриспруденции предложение превысил спрос. Поэтому многие специалисты по данной профессии остаются невостребованными. В связи со сложившейся ситуацией проблема правового образования в высших учебных заведениях на сегодняшний день стала актуальна.
Целью данной работы является изучение качества правового образования в высших юридических и не юридических учебных заведениях. Исходя из указанной цели, можно выделить частные задачи, поставленные в курсовой работе:
.Проследить возникновение и окончательное становление юридического образования в России;
2.Выяснить на каком уровне ведется правовое образование у студентов не юридических факультетов;
.Сравнить качество правового образования студентов юридических факультетов высших учебных заведений с юридической и не юридической квалификацией.
Объектом исследования курсовой работы явилось правовое образование в высших учебных заведениях как юридического, так и не юридического профиля.
Предметом данной курсовой работы является качество профессионального юридического образования, уровень преподавания правоведения на неюридических факультетах, правовая культура российского общества.
Методологической основой исследования в курсовой работе явилась общетеоретическая литература, научные статьи о юридическом образовании.
Для решения поставленных задач в курсовой работе использовались следующие методы исследования: метод анализа; метод синтеза; метод индукции; метод дедукции; гипотетический метод; метод обобщения; исторический метод; включенное наблюдение; опосредованное описание; метод сравнения; метод экспертных оценок; метод деконструкции.
Глава 1. Возникновение юридического образования в России
В Европе уже в начале X века отрываются первые юридические школы, тогда как профессиональное юридическое образование в России начинало зарождаться лишь в XVII веке. До этого времени юридическими делами занимались дьяки. Они получали начальное образование в семьях, затем совершенствовали и развивали его на практике. Естественно этого было недостаточно. В связи с развитием чиновничьей бюрократией стал накапливаться дефицит квалифицированных кадров. Следовательно, создание профессионального юридического образования было делом времени.
1. Возникновение юридического образования XVII-XIX вв.
В XVII веке в России зародилось профессиональное юридическое образование при центральных и малых учреждениях власти, то есть при приказах и приказных избах. Перед совершенно новыми учебными заведениями ставилась определенная цель - подготовка грамотных и специально подготовленных дьяков для нужд государственного аппарата.
декабря 1685 года была открыта Московская эллино - греческая академия, основателем которой являлся известный священник и просветитель Симеон Полоцкий.
Петр I задумался о радикальном