Особенности создания и применения обучающей программы "Осирис"
Контрольная работа - Компьютеры, программирование
Другие контрольные работы по предмету Компьютеры, программирование
?ущий экран недоступна, если экран один или он последний недоступна кнопка Следующий экран. Кнопка новый экран создает пустой экран (с конца).
Кнопка сохранить вызывает окно, в котором нужно выбрать или ввести новое имя файла, под которым будет сохранен ваш блок и папку где он будет сохранен. Блок сохраняется с расширением gen. Кнопка открыть позволяет загрузить ранее сохраненный файл, при этом текущий блок будет удален.
Мастер действия. При нажатии на эту кнопку появляется экран (рис. 4), где можно задать порядок появления объектов на экране при использовании блока.
В этом окне показан номер экрана, список объектов на этом экране и кнопка Поменять. Как работает этот мастер, посмотрим на примере.
Пусть у нас на экране находятся объекты: Статический текст, Анимация, Кнопка и Звук и видео в порядке их создания (Рис. 5).
Мы хотим, чтобы сперва на экране появился Статический текст с Анимацией, а по нажатии Кнопки был воспроизведен Звук и видео. Для этого нажмите клавишу Ctrl и правую кнопку мыши на объектах Звук и видео и Кнопка, должно получиться как на рис. 6. Затем нажмите кнопку Поменять, и объекты Звук и видео и Кнопка поменяются местами. Нажмите кнопку ОК. Все, теперь будет так как мы и хотели!
Мастер теста. При нажатии этой кнопки появится окно в котором можно задать название предмета, по которому происходит тестирование, тему и автора теста (рис. 7). Это требуется для тестирующего блока. Так же указать количество правильных ответов на оценку пять, четыре, три, а так же время отпущенное на ответ одного вопроса (10 мин, 9 мин, 8 мин, 7 мин, 6 мин, 5 мин, 4 мин, 3 мин, 2 мин, 1 мин, не ограниченно).
Завершают группу кнопок на системной панели кнопки справка и о программе. Первая кнопка вызывает помощь по программе Осирис, вторая кнопка информацию о программе, ее назначении и об авторе программы.
2.4 Использование обучающих и тестирующих блоков
В главном меню выбрать Файл - Использование или на панели инструментов пиктограмму Использование. Появится новый экран, где требуется выбрать требуемый файл (рис. 8)
Кнопка Cancel отменяет режим использования. После выбора файла нажмите кнопку ОК, появится экран выбора фамилии, курса, группы, факультета (рис. 9).
Если в списке не значится испытуемый, то надо ввести свои параметры в пустые поля соответственно и нажать кнопку Добавить, затем кнопку ОК. Появится пустой экран с кнопкой Начать в нижней части экрана. Нажав ее, произойдет запуск обучающего и тестирующего блока. В нижней части экрана появятся две кнопки Предыдущий и Следующий, нажимая их, можно перемещаться по экранам, количество экранов и текущий экран указаны в нижней части экрана. Если началось тестирование и время ограничено, то появится полоса с процентами, показывающая, сколько прошло времени отпущенное на весь тест. На последнем экране кнопка Следующий меняется на кнопку Завершить. По окончании отпущенного времени выдается сообщение об окончании времени, и выдаются результаты теста (рис. 10).
Нажмите кнопку ОК и вы вернетесь в экран, который появился после загрузки программы.
2.5 Просмотр результатов тестирования
В главном меню выбрать Файл - Статистика или на панели инструментов пиктограмму Статистика. Это довольно мощный инструмент для анализа результатов теста. Помимо таблицы с результатами представленной в удобной для просмотра форме имеется еще и графическое представление, которое можно сохранить в графическом формате. Все что нужно сделать, так это выбрать интересующие вас группы кнопок на верхней панели и изменится как таблица, так и график. Выбор можно производить так же и в таблице, нажимая на кнопки в виде знаков + и -.
Рис. 11
Можно распечатать исходную таблицу, для этого выберите в главном меню Файл Печать статистики или пиктограмму Печать статистики.
3. Разработка электронного учебного материала по физике в среде Осирис
Примером использования среды Осирис служит комплекс уроков по оптике, за 8 и 11 класс. Комплекс предназначен как для учителя, так и ученика и состоит из четырех частей предназначенных для:
- демонстрации;
- самоподготовки;
- самоконтроля;
- контроля.
Каждая из частей рассматривает следующие темы:
- прямолинейное распростронение света;
- отражение света;
- преломление света;
- полное внутреннее отражение;
- плоское зеркало;
- призма;
- природные явления связанные со светом.
Первая и четвертая части предназначенны в большей части для учителя. Первая часть это своеобразный набор наглядных пособий(рис. 12, 13, 18), которые учитель использует в ходе объяснения урока. Четвертая часть контроль знаний учащихся по пройденому материалу.
Рис. 12
Рис. 13
Вторая часть часть самоподготовка расчитана на тех учеников, которые по какой либо причине пропустили урок, либо хотят дополнительно позаниматься по данной теме. В этой части содержаться те же самые демонстрационные материалы, которые учитель показывал на уроке, только помимо этого здесь присутсвует текстовая версия материала объяс