Geum.ru

Особенности создания и применения обучающей программы "Осирис"

Контрольная работа - Компьютеры, программирование

Другие контрольные работы по предмету Компьютеры, программирование

?аленных источников, пользуясь средствами телекоммуникаций;

  • диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности.

    • Все эти особенности компьютер образования отмечались во многих докладах на 1 международной конференции "Современные технологии в начальном образовании", проходившей в Москве 31 марта 1999 г., однако в той же степени они верны и для старшей школы, и дополнительного образования.

    Так что, действительно образование компьютеризируется, и надо не теряя времени учиться и разрабатывать свои новые методики, образовательные проекты. И пусть это будет пока в рамках класса или одной школы, пусть это будет всего лишь компьютерный тест или наглядное компьютерное пособие. Ведь на этом не остановится развитие, и из основ компьютерного образования появятся глобальные проекты, которые перевернут наше представление об образовании.

    1. Требования к обучающим электронным материалам. Система Осирис

     

    Обучающие электронные материалы используются на всех этапах изучения дисциплин и оказывают значительное влияние на контрольно-оценочную функцию занятий, придавая им игровой характер, сбособствуют активизации учебно-познавательной деятельности. Кроме того, компьютер позволяет добится более высокого уровня наглядности предлагаемого материала, расширяют возможности включения различных упражнений, в том числе кроссвордов, которые можно использовать как нетрадиционую форму контроля. Немаловажен и тот факт, что у учащихся формируется заинтересованное отношение к изучаемому материалу, вера в собственные силы и способности, развивается память и мышление. В связи с этим выдвигаются следующие требования к электронным материалам:

    1. электронный материал является универсальным;
    2. возможность индивидуального подхода к учащимся (тесты варьируются по степени сложности или по уровню усвоения материала);
    3. возможность использовать нетрадиционных форм подачи и контроля материала;
    4. мультимедийность материалов

    2. Описание и руководство пользователя

     

    2.1 Рекомендуемые требования

     

    Для нормальной работы программы требуется:

    Windows 9x или Windows 2000

    Pentium 200MHz

    32 MB ОЗУ

    10 MB свободного места на HDD

    Звуковая карта.

    Рекомендуемое разрешение экрана 800х600 (True Color 32 бита).

     

    2.2 Возможности программы Осирис

     

    Как уже было сказано выше данная программа позволяет создавать не автономные обучающие и тестирующие программы визуальным способом, с использованием мультимедийных возможностей компьютера, а именно:

    1. размещать на экране анимацию в формате avi не содержащие звука и малого размера;
    2. воспроизведение звуковых и видео файлов в формате wav, midi и avi;
    3. размещать на экране OLE объекта (различные диаграммы, слайды и презентации Microsoft Point Power, лист Microsoft Excel, документ Microsoft Word, Microsoft Map, документы Adobe Acrobat, клипы мультимедиа, звукозаписи и многие другие документы и файлы в зависимости от установленного на ваш компьютер программного обеспечения);
    4. размещение на экране картинок в формате Bitmaps (bmp), Icons (ico), Enhanced Metafiles (emf),Windows Metafiles (wmf).

    Помимо этого можно размещать:

    1. кнопки;
    2. статический текст;
    3. текст с прокруткой в формате RTF;
    4. выбор нескольких вариантов из списка;
    5. выбор одного ответа из списка.

    Так же можно задавать порядок появления объектов и задавать критерий выставления оценки за тест и время отпущенное на один вопрос (от неограниченного времени до 10 минут).

    Одной из особенностей программы Осирис является многомерный анализ результатов теста:

    1. по фамилии, имени, отчеству;
    2. по курсу;
    3. по группе;
    4. по факультету;
    5. по оценкам;
    6. по тестам;
    7. по количеству оценок;
    8. по сумме оценок;
    9. по средней оценке;

    а так же их комбинациям.

    Кроме того, можно распечатать базу данных с результатами тестов, так же добавлена возможность скачать новые обучающие и тестирующие блоки

     

    и отправить письмо автору и получить новости.

     

     

    2.3 Построение обучающих и тестирующих блоков

     

    Для построения обучающих и тестирующих блоков необходимо: набор мультимедийных файлов и ваша фантазия.

    После загрузки программы перед вами появляется главное меню и панель инструментов (рис. 1)

     

    Чтобы приступить к созданию или редактированию обучающих или/и тестирующих блоков нужно в главном меню выбрать Файл - Разработка или на панели инструментов пиктограмму Разработка. Появится новое меню и панель инструментов (рис. 2, 3)

     

     

    Помимо системной панели есть инструментальная панель (Рис. 3)

     

     

    2.3.1 Объекты инструментальной панели и их свойства

    Итак, на рис. 3 изображена инструментальная панель и даны названия объектов на этой панели.

    Первый объект это кнопка. Для того, чтобы поставить этот объект на форму, нужно его выбрать на панели (левой кнопкой), при этом он будет зафиксирован, затем нажать левую кнопку мыши на форме, в том месте, где вы хотите ее поставить. На форме появится кнопка с надписью Кнопка. Что бы изменить ее название необходимо на краю кнопки нажать правую кнопку мыши и в выпавшем списке выбрать Изменить текст. Появится диалоговое окно в котором будет старый текст. Сотрите старый текст и введите новый, нажмите кнопку ОК, окно исчезнет, и текст кн?/p>