Особенности самосознания юношей и девушек в подростковом возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
:
1. Методика изучения самооценки (Т. Дембо - С. Рубинштейн);
2.Методика косвенного измерения системы самооценок (КИСС) (Федотова Е.О);
. Тест эгоцентрических ассоциаций;
.Тест двадцати утверждений на самоотношение (М. Кун и Т. Мак-Портленд).
На первом этапе была проведена Методика изучения самооценки. Таблицы первичных данных по методике находятся в приложении.
Рисунок №1. Соотношение средних значений уровня самооценки по Методике изучения самооценки у юношей и девушек.
Из рисунка № 1 видно, что самооценка у юношей и девушек различается на уровне низкой и средней самооценки. У представительниц женского пола не намного преобладает средняя самооценка, в отличие от юношей. Также можем наблюдать, что у девушек низкая самооценка отсутствует вообще Однако, высокая самооценка одинакова как у юношей, так и у девушек..
Дальше мы можем проследить соотношение по каждому показателю по Методике изучения самооценки у представителей обоих полов.
Рисунок № 2. Соотношение средних значений уровня самооценки по Методике изучения самооценки у юношей и девушек по каждому показателю.
На рисунке № 2 мы можем проследить, что различия в самооценке наблюдаются по каждому показателю. По большинству показателей средние значения девушек выше средних значений юношей. Представительницы женского пола выше себя оценивают по показателю доброта, честность, трудолюбие, красота, общительность. Парни же себя считают здоровее и умнее девушек.
Таким образом, общая самооценка различается на уровне средней и низкой самооценки. Частные самооценки различаются по всем показателям. Для девушек в себе более значима доброта, честность, трудолюбие, красота, общительность. Для юношей более значимыми в себе являются здоровье и ум. На следующем этапе мы проанализировали результаты по Методике косвенного измерения системы самооценок (КИСС) (Федотова Е.О). С помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена мы выявили шкалу ценностей респондентов (между ранжировкой нравится и ранжировками по остальным параметрам (честность, доброта, ум, трудолюбие, красота, здоровье, общительность), а также шкалу реальных самооценок по ранжируемым параметрам (между ранжировкой похожесть на себя и ранжировками по остальным параметрам). Таблицы с ранговыми значениями находятся в приложении.
Рисунок № 3. Соотношение средних ранговых значений самопринятия по методике КИСС у юношей и девушек (общая самооценка).
На рисунке № 3мы видим явные различия в самооценке представителей обоих полов. Самооценка юношей ниже самооценки девушек.
Рисунок № 4.Соотношение средних ранговых значений ценностей по методике КИСС у юношей и девушек по каждому показателю.
На рисунке №4 мы видим, что наблюдаются различия в шкале ценностей у респондентов по представленным показателям. Для парней более значимыми в людях являются доброта, честность, трудолюбие и общительность. Для представительниц женского пола более значимыми являются такие качества как ум, красота и здоровье.
Рисунок № 5. Соотношение средних ранговых значений самооценки по методике КИСС у юношей и девушек по каждому показателю (частные самооценки)
На рисунке № 5 мы видим, что по шкале самооценок также наблюдаются различия. Для девушек в оценке себя более значимыми являются ум, трудолюбие, красота и здоровье. Парни в оценке себя более значимыми считают такие качества как доброта, честность и общительность.
Таким образом, можно сделать вывод, что по методике КИСС общая самооценка девушек преобладает над самооценкой юношей. По шкале ценностей для юношей более значимыми в людях являются доброта, честность, трудолюбие и общительность. Для представительниц женского пола более значимыми являются такие качества как ум, красота и здоровье. Также наблюдаются различия по шкале частных самооценок. Юноши в оценке себя более значимыми считают такие качества как доброта, честность и общительность. Девушки в оценке себя более значимыми считают ум, трудолюбие, красота и здоровье.
Далее для доказательства гипотезы мы провели методику на измерение эгоцентризма у подростков разного пола Тест эгоцентрических ассоциаций. Полученные результаты исследования мы поместили в таблицу в приложение.
Рисунок № 6. Соотношение индекса эгоцентризма по методике Тест эгоцентрических ассоциаций у юношей и девушек
На рисунке № 6 мы можем видеть, что существуют различия в эгоцентризме у молодых людей и девушек. У парней наблюдается преобладание в низком и среднем уровне эгоцентризма, в сравнении с подростками женского пола. У девушек заметно преобладание в высоком уровне эгоцентризма. Хотя у представителей обоих групп наблюдается перевес в сторону высокого уровня эгоцентризма.
На основании полученных результатов можно судить о более эгоцентрической направленности представительниц женского пола.
На следующем этапе мы провели Тест двадцати утверждений на самоотношение (М. К?/p>