Особенности конструктивного мышления дошкольников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
умение оперировать алгоритмамиИгра "Алгоритм" Игра "Составь фигуру" ("Листик", "Колумбово яйцо") Игра "Дроби" (см. Б.П.Никитин "Ступеньки творчества, или Развивающие игры"с.149)Апрель Развитие пространственного воображения, конструктивного мышления, умения ориентироваться по плануИгра "Сложи фигуру" ("Волшебный круг") Игра "Составь правильно" Игра "Расставь дома"Апрель Развитие творческого воображения, логико-конструктивного мышления. Освоение умения сравнивать, составлять из частей целое.Игра "Посылка" (игра "Кубики для всех" Игра "Фабрика игрушек" (блоки Дьенеша)
Заключение
Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования показало необходимость регулярного использования на занятиях по математике дидактических игр, развивающих упражнений, упражнений на моделирование, что способствует математическому развитию, развитию конструктивного мышления.
В нашем исследовании мы раскрыли понятия "мышление", "конструктивное мышление".
Также раскрыли особенности математического развития дошкольников.
Выявили средства развития конструктивного мышления у дошкольников в процессе обучения математике:
дидактическая игра;
развивающее упражнение;
моделирование.
На основе полученных результатов диагностики нами разработана программа по развитию конструктивного мышления старших дошкольников в процессе обучения математике, целью которой является развитие конструктивного мышления дошкольников в процессе обучения математике, используя дидактические игры, развивающие упражнения, моделирование.
Эта программа может быть использована педагогами ДОУ в работе.
Литература
1.Абашина В.В. Профессиональная подготовка будущих педагогов к управлению математическим развитием детей дошкольного возраста. Дисс. канд. пед. наук. - Сургут, 1998. - с. 184
2.Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. М.: академический проект, 2005
.Белошистая А.В. Дошкольный возраст: формирование и развитие математических способностей//Дошкольное воспитание 2008 №2,с 69.
.Белошистая А.В. Современные программы математического образования дошкольников - Ростов н/Д: "Феникс", 2009.
.Белошистая, А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: Вопросы теории и практики: Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений. - М: Гуманит. изд. центр.Владос, 2004. - 400 с.
.Дошкольное образование. Словарь терминов/ Сост. Н.А. и др. - М.: Айрис-пресс, 2005.-400с.
.Гоголева В.Г. Игры и упражнения для развития конструктивного и логического мышления у детей 4-7 лет. Спб.: "Детство-пресс", 2004 - 56с.
.Ерофеева, Т.И., Павлова Л.Н., Новикова В.П.Математика для дошкольников. - М.: Просвещение, 1992.- 191 с.
.Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности: Сборник/ Под ред. .И.Бабаевой, З.А. Михайловой. - Спб.: "Детство-пресс", 2004 - 192с.
.Колягин Ю.М. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. М.: Просвещение, 1975.
.Конева Г., Родина Е. Современные подходы к обучению дошкольников математике// Дошкольное воспитание,2008 №3,с 46
.Крутецкий В.А. Психология математических способностей. -М., 1968
.Леушина А.М. Формирование элементарных математических представ у детей дошкольного возраста. - М.,1974
.Лыкова И. "Летняя мастерская. Время развивать воображение" д/в 2006, №7 - с.79
.Математика до школы: пособие для воспитателей детских садов и родителей. Ч.1: Смоленцева А.А., Пустовойт О.В. - Спб.: "Детство-пресс", 1998 -190
.Михайлова З.А. Игровые задачи для дошкольников. - Спб., 2009. - 127с.
.Михайлова З.А. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. - Спб.: "Детство-пресс", 2008. - 384с.
.Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник: В 2ч. - М: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - ч.2
19.Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии. - М., 1996.
.Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. - М.: Педагогика, 1977. - 272с
21.Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. М., 1973
.Тарунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников. - М., 1980 - 64.
23.Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пед.ин-тов. - М.:"Просвещение", 1995. - 293с.
.Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности "Педагогика и психология (дошк.)" / под ред. А.А. Столяра. - М.: Просвещение, 1988 -303c.
25.Шайдурова Н.В. Развитие ребёнка в конструктивной деятельности: Справочное пособие. - М.: ТЦ iера, 2008. - 128с.
.Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду: Учеб. пособие для студ. дошк. отд-ний и фак. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2007.
27.. Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления учащихся. М., 1982.