Вопросы по предмету История

81. Методы измерения вибрации
Вопросы История

Эти недостатки позволяет устранить метод открытого резонатора, описанный в [1]. Суть метода заключается в измерении параметров СВЧ резонатора, изменяющихся вследствие вибрации исследуемого объекта. Резонатор имеет два зеркала, причем одно из них фиксировано , а другое механически связано с исследуемым объектом. Регистрация перемещений при малых амплитудах вибраций производится амплитудным методом по изменению выходной мощности в случае проходной схемы включения резонатора или отраженной мощности, в случае применения оконечного включения. Этот метод измерения требует постоянства мощности, подводимой к резонатору и высокой стабильности частоты возбуждения.
82. Мировая полит-история
Вопросы История

Â 5 â. ñ òåððèòîðèè Áðèòàíèè óõîäÿò ðèìëÿíå. Êåëüòñêèå ïëåìåíà áûëè ïîãëîùåíû ïëåìåíàìè àíãëîâ, ñàêñîâ è þòîâ. Â 7 â. ïðèíÿëè õðèñòèàíñòâî. Â 9 â. îðãàíèçîâàíî åäèíîå àíãëîñàêñîíñêîå ãîñóäàðñòâî- Àíãëèÿ. Â 1066 ãîäó À. Áûëà çàõâ. ãåðöîãîì Âèëüãåëüìîì íîðìàíäñêèì. Îðãàíèçîâàíî öåíòðàëèçîâàííîå ãîñóäàðñòâî, áåç ôåîäàëüíîé ðàçäðîáëåííîñòè. Çåìëÿ îáúÿâëÿëàñü ñîáñòâåííîñòüþ êîðîëÿ. Çåìëåâëàäåëüöû ïðèñÿãàëè êîðîëþ, ñòàíîâÿñü åãî âàññàëàìè. Âñå ôåîäàëû äåëèëèñü íà 2 êàòåãîðèè: êðóïíûå çåìëåâëàä.(ãðàôû, áàðîíû) è âàññàëû âòîðîé ñòóïåíè-ñð. è ìåëêèå ç-âëàä. Âñå ïðèñÿãàâøèå êîðîëþ äîëæíû áûëè âåñòè âîåííóþ ñëóæáó. Çíà÷. ×àñòü äóõ. Íåñëà òå æå ñëóæáû êîðîëþ, ÷òî è ñâåòñêèå âàññàëû. Ïðàâî ïåðåäåëà çåìëè â ëþáîå âðåìÿ ïîñëóæèëà óòâåðæä. Ïðèíöèïà âåðõîâåíñòâà êîðîëåâñêîãî ñóäà ïî îòí. êî âñåì ðàíãàì. Â 1086 ãîäó áûëà ïðîâåäåíà ïåðåïèñü çåìåëü è æèòåëåé òàê íàç. Êíèãà ñòðàøíîãî ñóäà. Áîëüøàÿ ÷àñòü êðåñòüÿí áûëà ëè÷íî íåñâîáîäíà, îäíàêî â âîñòî÷íîé ÷àñòè ñîõð. Ñâîáîäíûå êðåñòüÿíå. Áûëà ôîðìàëüíî îäèíàêîâàÿ çàùèòà êîðîëåâñêèì îáùèì ïðàâîì ëþáîãî ñâîáîäíîãî äåðæàíèÿ (freehold). Òîðãîâûå è äðóãèå ïðèâåëåãèè ïîêóïàëèñü ó êîðîëÿ- ýòî áûëè êîðîëåâñêèå õàðòèè. Â îòñóòñòâèè êîðîëÿ ñòðàíîé ïðàâèë ãëàâíûé þñòèöèàðèé-äóõîâíîå ëèöî. Åãî ïîìîùíèêîì áûë êàíöëåð, ðóêîâ. Ñåêðåòàðèàòîì, íà ìåñòàõ óïðàâëÿëîñü ðàçúåçäíûìè ïîñëàíöàìèè øåðèôàìè èç ìåñòíûõ ìàãíàòîâ. Ðóêîâîäñòâà ïîñòóïàëè èç êîðåëåâêîé êàíöåëÿðèè ê ìåñòíûì óïðàâëåíöàì. Ñóäåáíûå äåëà ðåøàëèñü ìåñòíûìè ñîáðàíèÿìè è ìàíîðèàëüíûìè ñóäàìè. Â ñëó÷àå îòêàçà â ìåñòíûõ ñóäàõ ìîæíî áûëî îáðàùàòüñÿ ê êîðîëþ çà ìèëîñòüþ. Öåíòðàëèçàöèÿ ãîñóäàðñòâà çàêîí÷èëàñü ïðè Ãåíðèõå 2 (1154-1189): ñîçäàíèå áþðîêðàòè÷åñêîé ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ, ñóäà (êîðîëåâñêîãî ðàçúåçäíîãî + êîíêóðèðóþùàÿ ïîñòîÿííî äåéñòâóþùèõ ñóäîâ), ðåôîðìèðîâàíèå àðìèè íà îñíîâå íàåìíèêîâ è îïîë÷åíèÿ. Óñòàíîâëåíèå íîâîé ñèñòåìû íàëîãîîáëîæåíèÿ. Äëÿ ïîëó÷íèÿ ïðàâà çàùèòû â êîðîëåâñêèõ ñóäàõ íóæíî áûëî ýòî ïðàâî êóïèòü( ïðèêàç î ïðàâå). Ââîäèòñÿ ñóä ïðèñÿæíûõ. Âûñøèé îðãàí âëàñòè- êîðîëåâñêàÿ êóðèÿ. Öåíòðàëüíûé ñóä êîðîëÿ (ïîñòîÿííûå äóõîâíûå è ñâåòñêèå ñóäüè, ïîñòîÿííàÿ ðåçèäåíöèÿ â Âåñòìèíñòåðå), ñóä îáùèõ òÿæá (çàñåäàåò áåç ó÷àñòèÿ êîðîëÿ) è êàçíà÷åéñòâî. Äåÿòåëüíîñòü ñóäà îáùèõ òÿæá ñûãðàëà ðåøàþùóþ ðîëü â ñîçäàíèè ñèñòåìû îáùåãî ïðàâà â Àíãëèè. Äåëåíèÿ áûëî íà ñîòíè è ãðàôñòâà. Íàñåëåíèå ó÷àñòâîâàëî â îòïðàâëåíèè ïðàâîñóäèÿ. Ùèòîâîé ñáîð ïîçâîëÿë óêëîíèòüñÿ îò âîèíñêîé ïîâèííîñòè. Óòâåðäèëñÿ íàëîã íà äâèæèìîå èìóùåñòâî. Â 13 â. âëàñòü êîíöåíòðèðîâàëàñü â ðóêàõ ìîíàðõà ñðåäíèå è ìåëêèå ôåîäàëû èìåëè ¾ âñåé çåìëè, êðóïíûå ôåîäàëû âåëè âîéíó ìåæäó ñîáîé è êîðîëåì çà ïåðåäåë çåìëè. Âèëëàíû- êð. Êðåñòüÿíå áûëè ôàêòè÷åñêè áåñïðàâíû, íî ïîòîì ê íèì ïåðåõîäÿò ïðîöåññóàëüíûå ïðàâà, ê 14 â âèëëàíû âûêóïàþò ñâîáîäó è îòìåíÿþò áàðùèíó. Ôîðìà îòíîøåíèé ñ ôåîäàëîì- äåíåæíàÿ. Ãîðîäà â Àíãëèè íå ïîëó÷èëè ñàìîñòîÿòåëüíîñòè. Óñèëèâàåòñÿ àäì. È ôèí. Ïðîèçâîë êîðîëÿ, ñîñëîâèÿ æåëàëè èìåòü èíñòðóìåíò êîíòðîëÿ íàä çëîóïîòðåáëåíèÿìè öåíòðàëüíîé âëàñòè. Âåëèêàÿ Õàðòèÿ Âîëüíîñòåé 1215 ã. áûëà ïðèíÿòàâ ðåçóëüòàòå âûñòóïëåíèÿ ðûöàðñòâà, áàðîíîâ è ãîðîæàí ïðîòèâ êîðîëÿ Èîàííà Áåççåìåëüíîãî. Ïåðâûé Êîíñòèòóöèîííûé àêò. Îãðàíè÷èâàëñÿ ïðîèçâîë âëàñòåé, óïîðÿäî÷èâàëñÿ ñóäåáíî-àäìèíèñòðàòèâíûé êîðîëåâñêèé àïïàðàò. Ñóäèòü äîëæåí ñóä ðàâíûõ. Êîìïðîìèññ êîðîëÿ è áàðîíîâ.
83. Молекулярная физика
Вопросы История

Неравномерное распределение кинетической энергии теплового движения молекул приводит к тому, что при любой температуре кинетическая энергия некоторых молекул жидкости или твердого тела может превышать потенциальную энергию их связи с остальными молекулами. Испарение процесс, при котором с поверхности жидкости или твердого тела вылетают молекулы, кинетическая энергия которых превышает потенциальную энергию взаимодействия молекул. Испарение сопровождается охлаждением жидкости, так как жидкость покидают молекулы, имеющие большую кинетическую энергию, и внутренняя энергия жидкости понижается. Вылетевшие молекулы начинают беспорядочно двигаться в тепловом движении газа; они могут или навсегда удалиться от поверхности жидкости, или снова вернуться в жидкость. Такой процесс называется конденсацией.
84. Наполеон I Бонапарт
Вопросы История

9 ноября (18 брюмера) 1799 года - Организация военного переворота, в результате которого Наполеон получает звание "консула" и входит в состав захватившего власть "консульского триумвирата", а затем назначается "первым консулом".
85. Новая и новейшая история стран Западной Европы и Америки
Вопросы История

Стране удавалось двигаться вперед эволюционным путем. Стремительно разворачивающийся промышленный переворот позволял находить развязки многих спорных проблем. В политической борьбе, безусловно, не удавалось обойтись без кризисных ситуаций. Так, к середине ХIХ в. США столкнулись с проблемой выбора пути дальнейшего развития. Имелось две возможности. Первая заключалась в том, чтобы всемерно сконцентрироваться на программе внутренних улучшений. Был и иной путь - путь расширения территориальных владений США за счет земель, принадлежавших экономически слабой Мексике. Захват этих земель в ходе войны в 1846 г. повышал возможности южан. Но здесь усилилось аболиционистское движение. Южане в свою очередь добивались снятия ограничений на распространение рабства. Споры принимали ожесточенный характер, угрожая стабильности страны. В 1854 г. конфликт между свободными и рабовладельческими штатами достиг такой силы, что ситуация грозила разразиться гражданской войной. Уходить от решения вопроса о судьбе рабства стало невозможно. Центром притяжения всех антирабовладельческих сил стала республиканская партия, образовавшаяся в 1854 г. Своим кандидатом в президенты республиканцы в 1860 г. выдвинули А. Линкольна. Южане не хотели примириться с избранием на пост президента противника рабства. 11 рабовладельческих штатов подняли мятеж - они вышли из Союза и образовали свою конфедерацию в г. Ричмонде (штат Виргиния). Так началась Гражданская война (1861-1865 гг.). Кровопролитная война закончилась победой северян. Эта война стоила жизни А. Линкольну. 14 апреля 1865 г. он был убит сторонником рабовладения.
86. Обреченный царевич
Вопросы История
87. Окончательная отделка изделия
Вопросы История
I этап проведения конкурса.
1. Каждая бригада должна представить папку с разработанными моделями.
2. Из всей бригады на конкурс предоставляется одна модель: - зарисовка модели в плакате, лекала в натуральную величину и техническая документация на эту модель.
3. Каждой бригаде заранее дается «домашнее задание» придумать по три оригинальных вопроса для повторения пройденной темы «окончательная отделка изделий. Первая бригада задает вопросы, а другая отвечает кто больше наберет баллов из бригад. Подведение итогов конкурса по первому этапу: жури подсчитывает баллы по ответам и определяет, какая бригада впереди.
4. Выдать дневное задание по теме урока всем учащимся: контроль качества изделия, выметывание петель, пришив фурнитуры, окончательная утюжка изделия, пришив пояса, различных видов отделок, маркировка, чистка от производственного мусора.
5. Выдать опережающее задание учащимся, справившимся с заданием урока: «работа с новым кроем», «платья - халат» в последовательности обработки изделья.
6. Задание бригадирам: проследить за работоспособностью всех членов коллектива (бригады).
7. Задание мастерам, консультантам по бригадам контролировать и оценивать качество работы с выставлением оценок.
8. Задание жюри по второму этапу.
88. Орлов А. С. и др. История России с древнейших времен до наших дней
Вопросы История
89. Основные даты и события в истории Восточной Римской Империи
Вопросы История

589 Собор в Толедо. Испанские вестготы, давно изолированные за Пиренеями от своих европейских собратьев и оставшиеся - после гибели вандалов в Африке, остготов в Италии, покорения аквитанских вестготов франками, - наедине с преемниками Юстиниана, решаются наконец отказаться от арианства и принять православие (в эти годы вся Европа еще православная). Именно собравшиеся на Толедский собор епископы впервые внесли в Символ Веры слово (точнее, грамматически, "полтора слова") "Filioque", ставшее со временем главным догматическим поводом для разделения Церквей. Нужно было доказать вчерашним арианам, что Сын "ни в чем не меньше Отца", а потому Дух Святой "исходит как от Отца, так и от Сына". В результате, отказавшись от арианства, вестготы внесли "полуарианский" Символ Веры
90. Основные даты Истории Японии
Вопросы История

1221 - Смута Дзёкю положила конец противостоянию императора Готоба и сёгуната Минамото. Ходзё Масако, вдова Минамото Ёритомо, становится регентшей - начало правления регентов клана Ходзё.
91. Основные даты Российской истории
Вопросы История

862-Начало Древнерусского государства882-Завоевание Киева Олегом и его княжение941-Поход Игоря на Византию944-Договор Игоря с Греками912-945Княжение Игоря945-Восстание в земле древлян945-972Княжение Святослава988-Принятие Русью Христианства1019-1054Княжение Ярослава Мудрого-Издание "Русской правды"1068-1072"Правда Ярославичей"1097-Любечиский съезд русских князей1113-1125Княжение Владимира Мономаха1147-Первое упоминание о Москвен.12-к.14 в.Политическаю раздробленность Руси31.май1223-Битва на реке Калке1237-1241Нашествие Батыя на Русь04.мар1238-Битва на реке Сити15.июл1240-Невская битва05.апр1242-Ледовое побоище1243-Образование госсударства "Золотая орда"1325-1340Княжение Ивана Калиты1327-Восстание в Твери против монголо-татар1362-1389Княжение Дмитрия Донского1378-Победа русских войск на реке Воже08.сен1380-Куликовская битва1382-Разгром Москвы Тахтамышем1448-Русская церковь становится Автокефальной1453-Падение Византийской империи1462-1505Княжение Ивана III1478-Конец Новгородной феодальной республики1480-Конец Монголо-татаррскоо ига1497-Судебник Ивана III1505-1533Княжение Василия III1547-Венчание на царство Ивана IV Васильевича1550-Судебник Ивана IV1558-1583Ливонская война1565-1572Опричнина1584-1598Царствование Федора Ивановича1597-Указ о "Пятилетнем сыске беглых"1598-1605Царствование Бориса Годунова1605-1606Правление Лжедмитрия I1606-1607Восстание Болотникова1606-1610Царствование Василия Шуйского1607-1610Попытка Лжедмитрия II захватить власть в России1609-1618Польско-шведская интервенциясен.-окт.1611-Ополчение Минина и Пожарского1613-1645Царствование Михаила Романовича1617-Заключение Слободского мира со Швецией1645-1676Правление Алексея Михайловича Романова1649-"Соборное уложение" Алексея Михайловича1670-1671Крестьянская война Степана Разина1676-1682Царствование Федора Алексеевича1682-1725Царствование Петра I (до 1689г. - при регенстве Софьи, до 1696г. - совместно с Иваном V)1700-1721Северная война России со Швецией16.май1703-Основание Петербурга27.июн1709-Полтавская битва1714-Принятие Указа о единонаследии1714-Победа русского флота при мысе ГаустДВОРЦОВЫЕ ПЕРЕВОРОТЫ1725-1727Царствование Екатерины I1727-1730Царствование Петра II1730-1740Царствование Анны Иоанны1731-Отмена Указа о единонаследии1735-1739Русско-турецкая война1740-1741Царствование Ивана VI Анатольевича1741-1761Царствование Елизаветы Петровны1756-1763Семилетняя война1761-1762Царствование Петра III1761-Выход России из Семилетней войны. Заключение мира с Пруссией1762-1796Царствование Екатерины II1768-1774Русско-турецкая война1773-1775Крестьянская война Е. Пугачева1782-Манфест о "Вольности дворянской"1787-1791Русско-турецкая война1796-1801Царствование Павла I1801-1825Царствование Александра I1803-Указ о "Вольных хлебопашцах"12.июн-21.дек1812-Отечественная война1813-1814Заграничный поход русской армии1813-"Битва народов при Лейпциге"1825-Восстание декабристов1825-1855Царствование Николая I1855-1881Царствование Александра II19.фев1861-Отмена крепостного права1861-1864Деятельность тайной революционной организации "Земля и Воля"1862-1911Жизнь и работа Столыпина1876-1879Деятельность народнической организации "Земля и Воля"1881-Убийство Александра II народовольцами1881-1894Царствование Александра III1883-Группа "Освобождения труда" Г.В. Плеханова1885-Морозовская стачка1894-1917Царствование Николая II1895-Группа "Союз борьбы за освобождение рабочего класса" 1896-Ходынская трагедия в Москве во время коронации Николая II1902-Образование партии Эсеров1903-II съезд РСДПР, образование партии большевиков1904-1905Русско-японская война09.янв1905-"Кровавое воскресенье", начало первой русской революции12.май1905-Всеобщая стачка Иваново-вознесенских ткачей17.окт1905-Манифест Николая IIноябрь1905-Возникновение "Союза 17 октября"декабрь1905-Московское вооруженное восстание27.апр-8.июл1906-Первая гос. Дума09.ноя1906-Начало аграрной реформы П.А. Столыпина20.фев-2.июн1907-Вторая гос. Дума1907-1912Третья гос. Дума1912-1917Четвертая гос. Дума1914-1918Пермая мировая война23.фев1917-Начало февральской революции3-24.июл1917-Первый съезд советских рабочих и солдатских депутатов25.авг1917-Корниловский мятежСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД25-27.окт1917-Второй съезд советов, образование правительства во главе и В.И. Лениным06.янв1918-Декрет ВЦИК "О роспуске Учредительного собрания"03.мар1918-Заключение "Брестского мира"1918-1922Гражданская война1919-Введение политики "Военного коммунизма"1921-X съезд РКП(б). Переход к НЭП30.дек1922-Образование СССР1928-1932Первая пятилетка1929-"Год великого перелома"05.янв1930-Начало коллективизации1932-1933Голод в стране01.дек1934-Убийство Кирова05.дек1936-Принятие конституции СССР1933-1937Вторая пятилетка1936-1938Судебно-политические процессы в Москве23.авг1939-Советско-Германский пакт о ненападении01.сен1939-Советско-Германский договор о границах1939-1940Советско-Финляндская война22.июн1941-Нападение на СССР1941-1942Битва за Москву1942-1943Битва за Сталинград5.июл-23.авг1943-Курская битва16.апр-8.май1945-Берлинская операция09.май1945-Окончание Великой Отечественной Войны02.сен1945-Конец Второй Мировой Войны05.янв1945-Начало "Холодной войны"1946-1950Четвертая пятилетка1956-XX съезд КПСС. Свержение культа личности1961-XXII съезд КПСС. Принятие программы построения коммунистического общества1965-Реформы в промышленности и с/х1968-Ввод войск в Чехословакию1977-Принятие третьей конституции1979-Ввод войск в Афганистан1985-1987Политика социально-экономического ускорения страны1990-Избрание М.С. Горбачева призидентом страны12.июл1991-Выборы президента России19-21.авг1991-захват власти ГКЧП08.дек1991-Прекращение существования СССР08.дек1991-Беловежское соглашение. Образование СНГ01.фев1992-Конец холодной войны12.дек1993-Принятие конституции РФ11.окт1994-"Черный вторник"дек.1994-дек.96Война в Чечне17.дек1995-Выборы в гос. Думу03.июл1996-Избрание президентом РФ Б.Н. Ельцина
92. Основные законы химии
Вопросы История

226Ra -->222Rh +4He82802 b - распад. Излучение ядром атома потока электронов со скоростью 100'000 - 300'000 км/с. (Электрон образуется при распаде нейтрона ядра. Нейтрон может распадаться на протон и электрон.) При b- распаде массовое число изотопа не изменяется, поскольку общее число протонов и нейтронов сохраняется, а заряд ядра увеличивается на 1. (Химический элемент смещается в периодической системе на одну клетку вправо, а его массовое число не изменяется)
93. Основные периоды войны 1941-1945 года
Вопросы История

Основные периодыПричины События1. Начало войны (22 июня 1941 18 ноября 1942)Политические: установление мирового господства Германией было немыслимо без захвата России.Битва под Москвой (превосходство немецкой армии в 4-5 раз).
94. Основные понятия и формулы
Вопросы История

Для того, чтобы фотоэффект имел место, необходимо что бы энергия кванта света была больше работы выхода. Предльное значение частоты, при которой еще наблюдается фотоэффект, наз. красной границей фотоэффекта.
95. Особенности развития русской истории
Вопросы История

Крестьянское хозяйство. Первую половину ХУ1 в. можно охарактеризовать как "золотой век" русского земледельца. Благодаря освоению леса под пашню (т.е. "внутренней колонизации") увеличилось наделение крестьянского дворохозяйства землей (от 10 до 15 десятин земли в 3-х полях). Выросла и численность крестьянской семьи (до 10 душ обоего пола в среднем), что обеспечивало хозяйство необходимой рабочей силой. Правда, ощущалась нехватка сенокосов и относительный дефицит домашнего скота. Крестьяне продолжали заниматься различного рода промыслами, получили развитие домашние ремесла. В это время сохранялись еще традиционные ставки налогов и сборов, которые не были очень обременительными. В среднем крестьянское хозяйство отдавало государству и своему феодалу до 30% всего производимого продукта, что еще не могло сдерживать его хозяйственную инициативу. Таким образом, государство и служилое сословие, с одной стороны, обеспечивали внешнюю безопасность и внутреннюю политическую стабильность для экономической деятельности крестьянства, а с другой, не настолько еще окрепли, чтобы изымать значительную долю произведенного продукта и тем самым лишать производителей материальной заинтересованности в результатах труда. Все это создавало условия для роста производства и накопления ресурсов крестьянскими хозяйствами. Однако главной целью крестьян являлось не расширение производства и тем более не получение дохода, а удовлетворение потребностей семьи в пище, одежде, тепле и жилище, а также обеспечение условий для продолжения простого производства. Таким образом, крестьянское хозяйство по своей сути оставалось потребительским, накопление же осуждалось как общинной, так и христианской моралью, что также препятствовало расширению производства. Кроме того, на пути расширенного воспроизводства стояли и природные факторы, ограничивавшие возможности крестьянского хозяйства. В итоге все это делало его крайне уязвимыми от различного рода случайностей, "внешних факторов", и особенно - от политики государства. 1.3. Социальное и правовое положение крестьянства. Помимо экономического в это время происходит улучшение социального и правового статусов земледельцев. Об этом свидетельствует сам факт распространения термина "крестьяне" и вытеснения сословно ущербных, отражающих неравноправное положение земледельцев понятий "смерды", "сироты". Было юридически подтверждено право крестьян на свободный "выхода" в "Юрьев день". Крестьянин являлся субъектом права - он мог судиться со своим феодалом, свидетельствовать против него на суде. Более того, по Судебнику 1497 г. "лучшие крестьяне" присутствовали на суде бояр-кормленщиков в качестве "судных мужей". Крестьянин еще не нес ответственности своим имуществом за несостоятельность своего феодала. С 30-х годов ХVI в. черносошные и владельческие крестьяне принимают участие в деятельности органов местного самоуправления.
96. Ответы на билеты по истории Украины
Вопросы История

Украинская культура 18 в. развивалась в сложных условиях ограничения, а вскоре и ликвидации украинской автономии. Вследствие осуществления царским правительством в Украине русификаторской политики украинская культура теряла свою самобытность. Этот процесс вступил в силу после подчинения Украинской православной церкви Московскому патриархату (1686 г.). Украинская православная церковь постепенно Становилась одним из средств распространения российской культуры. Лучшие интеллектуальные силы украинского народа в конце 17 18 в. привлекались к работе в России. Немало деятелей украинской культуры возглавили российские церковные и образовательные учреждения. Среди них Феофан Прокопович, Стефан Яворский, Дмитрий Туптало и др. И всё же 18 в. был периодом незаурядного подъёма украинской культуры. Об этом свидетельствовало прежде всего высшее образование, основным центром которого была Киево-Могилянская академия. Однако после 1709 г. для неё настали тяжёлые времена. В академии запретили учиться иностранцам, количество учащихся уменьшилось более чем в 10 раз. Во времена Даниила Апостола и Кирилла Разумовского наблюдалось частичное восстановление былой славы, но достичь уровня, на который поднялась академия в начале 18 в., уже не удалось. Если на Западе в образовании усилился научный рационализм, то в академии господствующими оставались схоластика и богословие. Именно поэтому гетман Разумовский мечтал об учреждении в Батурине университета, который соответствовал бы тогдашнему уровню европейского образования. В 18 в. в Украине внедрялась система начального образования, состоявшая из цифирных, полковых и гарнизонных школ. Определённая роль в распространении образования принадлежала странствующим дьякам, которые работали домашними учителями в состоятельных семьях. Детей господствующей верхушки, как правило, обучали воспитанники Киево-Могилянской академии. По образцу академии были открыты коллегии в Чернигове, Переяславе, Харькове.
97. Ответы на ГАК по истории Кыргызстана
Вопросы История

1996 год в республике был объявлен Годом образования. Реализуются национальные программы "Билим" ("Знание") на 1996-2000 годы, “Здоровье нации”, "Кадры XXI века", концепция "Образование через культуру на 1995-2000 годы". Образование в государственных учебных заведениях Кыргызской Республики является всеобщим и бесплатным. Для всех уровней образования установлены государственные образовательные стандарты, выполнение которых является обязательным для всех типов образовательных учреждений. Одновременно в Законе Кыргызской Республики "Об образовании" впервые определена возможность создания негосударственных (частных) учреждений образования, а также платных учебных заведений. Доступность всех форм образования гарантируется Конституцией Кыргызской Республики и является одним из принципов государственной политики в области образования и обеспечивается его финансированием из местных бюджетов, государство учреждает специальные почетные звания и государственные награды за особые заслуги работающим в системе образования. Вместе с тем, несмотря на рост финансирования образования, наблюдается снижение общего уровня образовательного процесса (не хватает средств на коммунальные услуги, приобретение учебных и учебно-технических пособий и т.п.). В Кыргызской Республике существует последовательная непрерывная и многоступенчатая система образования и общественного воспитания (дошкольное, школьное, внешкольное, среднее, специальное, профессиональное, высшее образование), организация летнего отдыха детей и подготовка зданий к новому учебному году
98. Ответы на зачетные вопросы по истории отечества
Вопросы История

Четкого определения «цивилизации» нет, но под ней понимается уровень общественного развития, материальной и духовной культуры (определяемый уровнем развития производительных сил), достигнутый данной общественно-экономической формацией (исторически определенная ступень в развитии человеческого общества, характеризующаяся свойственным только ей способом производства и обусловленными этим способом социальными и политическими отношениями, юридическими нормами и учреждениями, идеологией; основные общественно-экономические формации: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая и коммунистическая (первая фаза которой - социализм)).
99. Ответы на экзаменационные билеты по истории книжного дела (МГУП, 1 курс)
Вопросы История
100. Ответы на экзаменационные вопросы по истории
Вопросы История
Авторитарной политической системе присущи следующие черты:
1. Автократизм (самовластие) или небольшое число носителей власти. Ими могут быть один человек (монарх, тиран) или группа лиц (военная хунта, олигархическая группа и т.д.)
2. Неограниченность власти, её неподконтрольность гражданам. При этом власть может править с помощью законов, но она их принимает по своему усмотрению.
3. Опора (реальная или потенциальная) на силу. Авторитарный режим может не прибегать к массовым репрессиям и пользоваться популярностью среди широких слоёв населения. Однако он обладает достаточной силой чтобы в случае необходимости по своему усмотрению использовать силу и принудить граждан к повиновению.
4. Монополизация власти и политики, недопущение политической оппозиции и конкуренции. Присущее этому режиму определённое политико-институциональное однообразие не всегда результат законодательных запретов и противодействия со стороны властей. Нередко оно объясняется неготовностью общества к созданию политических организаций, отсутствием у населения потребности к этому, как это было, например, в течение многих веков в монархических государствах. При авторитаризме возможно существование ограниченного числа партий, профсоюзов и других организаций, но при условии их подконтрольности властям.
5. Отказ от тотального контроля над обществом, невмешательство или ограниченное вмешательство во внеполитические сферы и прежде всего в экономику. Власть занимается главным образом вопросами собственной безопасности, общественного порядка, обороны, внешней политикой, хотя она может влиять и на стратегию развития, проводить достаточно активную социальную политику, не разрушая при этом механизмы рыночного саморегулирования.
6. Рекрутирование политической элиты путём кооптации, назначения сверху, а не конкурентной электоральной борьбы.

Blog

Вопросы по предмету История