Вопросы по предмету Разное

21. Внешнеторговые сделки (договора)
Вопросы Разное

Передаётся такой чек при помощи индоссамента с оговоркой "приказу" или без неё.
22. Возбуждающая пища
Вопросы Разное

Травы и специи обладают магическим действием на вкус еды. Торговля ими и по сей день связана с путешествиями, приключениями, риском и опасностью. В древние времена люди преодолевали огромные расстояния, чтобы добыть эти волшебные растения. Вы можете спросить, зачем вся эта суета? Специи - сокровища. Они возбуждают вкус точно так же, как драгоценные камни ласкают глаз. Травы и специи придают пикантность пище, напоминают об иных мирах, существовании чудес и красоты. Многие приправы славятся своим возбуждающим действием. Имеет ли оно чисто химическую природу, основано на аромате или каком-то другом неуловимом свойстве, но их эффект иногда трудно описать. В течение многих веков некоторые травы и специи широко применялись именно благодаря их способности возбуждать любовный аппетит. Ниже приведены десять специй, которые издавна употребляли, чтобы прийти в романтическое и возбужденное состояние.
23. Вопросы и ответы к экзамену по делопроизводству
Вопросы Разное
1. История отечественного делопроизводства. Два периода: дореволюционный и советский (1917-1991). Дореволюционный: три этапа а) приказное делопроизводство (16-17 века); б) коллежское делопроизводство (18 век); в) министерское делопроизводство (19-начало 20 века). Образовалось Русское централизованное государство, во главе царь, управлявший посредством специальных государственных учреждений приказов (Разрядный, Поместный, Посольский, Тайных дел, Разбойный, Земский, Ямской, Холопий, Монастырский, Челобитный, Казенный, Хлебный, Книгопечатных дел и др.). Появился штат «служилых людей». Приказ возглавлял судья, с документами работали дьяки и подъячие: «старые», «средней руки», «молодшие». Дьяк делал пометы: «сделать выпись», «вклеить столб» и т.д. старший подъячий готовил проекты документов, средний делал выписки, наводил справки, хранил дела, опечатывал сундуки, младшие переисывали черновики набело. Ни царь, ни бояре документов не подписывали удостоверяли документы дьяки и подъячие. Имелось свое делопроизводство составлялась необходимая документация: международные договоры, царские указы и грамоты; от Боярской думы приговоры; от приказов исходили «памяти»; местные учреждения направляли отписки; частные лица посылали в государственные учреждения челобитные. Грамоты были вестовая, бессудная, отказная, окружная; памяти высолочная, наказная приставная, указная и др. На реквизиты не обращали внимания, так что определить вид документа сегодня непросто надо прочитать весь документ. Текст писали на полосках бумаги шириной 15-17 см. Если не вмещалось на одном листе, продолжали на втором, третьем и т.д. Листы склеивали в ленту, место склейки «сстав». Затем сворачивали в свиток «столбец» (столбцовая техника делопроизводства применялась и при формировании документов в дела; в 16 веке слово «дело» начинает означать и комплекс документов, в которых зафиксирован ход рассмотрения вопроса и его решение). Вся работа осуществлялась на основании определенных правил, сложившихся в соответствии с традициями и обычаями. Бурная политическая деятельность Петра I продвинула вперед и отечественное делопроизводство столбцовая техника была заменена на листовую, бумажную. Изменилась система государственных учреждений решения стали принимать путем голосования (коллегиальный принцип). Коллежское делопроизводство велось на основании правил, установленных Генеральным регламентом (устанавливалась структура коллегий, их штат, должностные обязанности присутствие: президент коллегии, вице-президент, советники, ассесоры; канцелярия: секретарь, нотариус, регистратор, актариус, канцелярист, копиист, переводчики, вахмистр; контора: камерир, унтер-камерир, камор-штрейберы). Челобитные стали называть прошениями. Административные реформы, осуществленные Александром I, снова изменили систему госучреждений России. Коллегии были заменены министерствами, что положило начало министерскому делопроизводству. Принцип принятия решений стал единоначальным: каждое должностное лицо отвечает за конкретный участок деятельности и в соответствии со своими обязанностями принимает участие в подготовке проекта документа. В 1811 издано «Общее учреждение министерств», а делопроизводство в нем названо «Порядок производства дел» (состоял из пяти частей: 1) порядок вступления дел; 2) движение их, или собственно делопроизводство; 3) отправление дел; 4) ревизия контроль за исполнением; 5) отчеты). Были определены категории документов, которые подписывались конкретным должностным лицом. Соблюдалась установленная субординация в отношениях официальных лиц.. Вводились первые бланки. Периодически стала возникать проблема, требовавшая «сокращения документооборота». К концу века появляются пишущие машинки, гектографы, ротопринты, механические нумераторы, штампы. Возникают новые виды документов телеграмма, телефонограмма. И уж, конечно, небывалый размах обрело это дело в советскую эпоху. В первые годы издается ряд законов, устанавливающих порядок законотворческой деятельности. Постановление Совета Народных Комиссаров «О форме бланков гос. учреждений», узаконивались обязательные реквизиты бланков. «О борьбе с областничеством и канцелярской волокитой», «Об упрощении делопроизводства и переписки в советских учреждениях» - названия официальных документов тех лет. поиск новых форм шел в последующие годы постоянно. Четкая, правильная постановка делопроизводства работа с документами (прием, отправка, регистрация, грамотное оформление документов) играет и сегодня немаловажную роль в бесперебойной работе учреждений, организаций, предприятий. Было время, и не так давно, когда во всех отраслях внедрялись автоматизированные системы управления (АСУ). В 1966 был создан Всесоюзный научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела (ВНИИДАД), с целью унификации и ускорения подготовки, исполнения, систематизации документов была введена Единая государственная система делопроизводства (ЕГСД) свод правил, нормативов и рекомендаций, определяющих единообразие и рациональную постановку делопроизводства. В историко-архивном институте открыт факультет государственного делопроизводства. В 70-е годы были разработаны первые государственные стандарты на терминологию в области делопроизводства и оформление документов. В 80-е годы разрабатывались нормативы времени на делопроизводственные операции и труд машинисток. В 1986 приняты «Основные правила работы ведомственных архивов». Но жизнь не стоит на месте. Очередная научно-техническая революция в делопроизводстве произошла с внедрением компьютеров в ежедневный бумагопроизводительный процесс. Развивается и другая организационно-административная техника (оргтехника). В связи с этим возникла идея создания унифицированных систем документации (УСД), т.е. комплекса взаимоувязанных документов, созданных по единым правилам и требованиям. Руководство этой работой осуществлял Госстандарт СССР (типа министерства). На этой базе был создан Общесоюзный классификатор управленческой документации (ОКУД). Были также созданы общесоюзные классификаторы: предприятий и организаций (ОКПО), специальностей по образованию (ОКСО), продукции (ОКП). Еще совсем недавно ни одно учреждение не могло обойтись без машинистки, умеющей грамотно и быстро печатать на пишущей машинке, правильно и в срок оформлять различные документы. Сегодня эти обязанности лежат на секретаре-референте, и в его распоряжении широкий набор современнейшей оргтехники, в том числе компьютеры с необходимым программным обеспечением. Государственное делопроизводство предшествующей эпохи подготовило базу для развития этой сферы в сегодняшние дни.
24. Вопросы по менеджменту (Госы)
Вопросы Разное

Справедливость - корень прав - субъективно понимаемую правильность, правильность для меня или для нас. Объяснение того, как люди распределяют и направляют свои усилия на достижение поставленных целей, дает теория справедливости. Теория справедливости: - люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу. Если сравнение показывает дисбаланс и несправедливость, т.е. человек считает, что его коллега получил за такую же работу большее вознаграждение, то у него возникает психологическое напряжение. В резул. н-мо мотивировать этого сотрудника, снять напряжение и для восстановления справедливости исправить дисбаланс. Люди могут восстановить чувство справедливости, либо изменив уровень затрачиваемых усилий, либо пытаясь изменить уровень получаемого вознаграждения. Таким образом, те сотрудники, которые считают, что им не доплачивают по сравнению с другими, могут либо начать работать менее интенсивно, либо стремиться повысить вознаграждение. Те же сотрудники, которые считают, что им переплачивают, будут стремиться поддерживать интенсивность труда на прежнем уровне или даже увеличивать ее. Исследования показывают, что обычно, когда люди считают, что им недоплачивают, они начинают работать менее интенсивно. Если считают, что им переплачивают, они менее склонны измерять свое поведение и деятельность. Критерии справедливости устанавливают люди. Это понятие относительное, изменчивое, индивидуальное, лично-психологическое или социально-психологическое. Например: Япония -оплата труда регламентирована (вопросы справедливости не возникают).
25. Вордлисты из учебника "Oxford Intermediate English Course"
Вопросы Разное
26. Времена французского глагола
Вопросы Разное

Imparfait может выражать моментальное действие, которое имело место в определенный момент времени в прошлом. В этом случае оно употребляется вместо passй simple (реже вместо passй composй) чтобы подчеркнуть действие, выделить его, обратить на него внимание. Это Стилистическое незавершенное время. Стилистическое незавершенное время всегда сопровождается точными указаниями на время или действие. Il йtait trop tard ce soir-lа pour rien entreprendre, donc il se coucha, mais lendemain, а la premiиre heur, il reprenait ses recherches avec une ardeur nouvelle. В этот вечер было слишком поздно, чтобы что-либо предпринимать, но на следующий день с самого раннего утра он с новой энергией приступил к поискам.
27. Гаагская Конвенция
Вопросы Разное

Орган запрашиваемого государства, законодательство которого возлагает на стороны обязанность самим собирать доказательства и который не в состоянии сам исполнить судебное поручение, может поручить это сделать подходящему лицу после получения на это согласия запрашивающего органа. Обращаясь к нему по этому вопросу, запрашиваемый орган указывает приблизительные расходы, которые будут связаны с такой процедурой. Если запрашивающий орган дает согласие, он возмещает все возникшие расходы. При отсутствии такого согласия запрашивающий орган не несет ответственности за эти расходы.
28. Герундий (Gerundium) латинский
Вопросы Разное
Превосходная степень прилагательных может быть образована суффиксальным способом:
- с помощью прибавления к основе элемента --ssim-, а к нему - окончаний мужского, женского и среднего родов I - II склонений: long-us, a, um длинный > longiss-m-us, a, um самый длинный
- прилагательный на -d-cus, -f-cus u vOlus образуют сравнительную степень на -entiss-mus: magnificus, a, um великолепный -> magnific - entissimus, a ,um наиболее великолепный.
- прилагательные на -er образуют превосходную степень прибавлением к основе элемента -r-m-, a к нему - окончаний мужского, женского и среднего родов: liber, -ra, -rum свободный; основа liber-; превосходная степень liber-r-m-us, a, um самый свободный.
29. Глаголы в повелительном наклонении латинский
Вопросы Разное

-> concordia, ae f согласиеde-отделение, отрицание, движение сверху внизduco, re -> dedkco, re сводить вниз, уводитьdis-(di-)разделениеduco, re -> didkco, re разводить, разделятьcorб cordis, f сердце -> discoria, ae f раздорe- (ex-)движение изнутриduco, re -> edkco, re вытаскивать, вынимать, уводитьgrex, grgis m стадо, толпа -> egregius, a, um отборный, отменныйin-движение внутрь; нахождение в чем-либоduco, re -> induco, re вводить, вноситьam+cus, i, m друг -> inim+cus, i m враг1inter-нахождение или движение внутри, междуcedo, re идти -> intercdo, re вступать между, идти междуvallum, i n вал -> intervallum, i n промежуток, расстояниеob-противоположно направленное действиеjacio, re бросать -> objcio, re бросать навстречу, стоять против, возражатьprae-положение впередиdico, re говорить -> praed+co, re говорить наперед, предсказыватьclarus, a, um ясный, светлый, славный, известный -> praeclrus, a, um очень светлый, очень знаменитый2pro-
30. ГОСы по технологии швейного производства
Вопросы Разное
Перед соединением подкладки в мужских изделиях задние плечевые накладки приметывают к верху. Существует несколько способов соединения подкладки с верхом;
1. машинный способ соединения подкладки с верхом по бортам, низу и шлице до соединения плечевых срезов.
2. Комбинированный способ, при индивидуальном изготовлении изделий, т.е. с обработкой нижних углов подкладки вручную (при наличии отделочной строчки по низу изделия). Подкладку притачивают к подбортам, к припуску на подгиб низа, на обработку сторон шлицы, не доходя до низа на 2-2,5см, подкладку вывертывают, приметывают к верхнему воротнику по проймам к рукавам, плечевым срезам, в непритаченных углах бортов и шлицы подкладку заметывают подшивочными стежками.
3. Подкладку к бортам притачивают на машине, а по низу, боковым швам и сторонам шлицы подшивают вручную. Боковые срезы подкладки пришивают к боковым швам верха за срез спинки, отступив от проймы и не доходя до низа 8-10см. Подгибают внутрь и подшивают срезы подкладки спинки по шлице. Нижний срез подкладки уравнивается, подгибается и подшивается к припуску по низу изделия.
31. Даты в истории Украины /Укр./
Вопросы Разное
32. Договор ВОИС по авторскому праву
Вопросы Разное

Понимается, что при применении Статьи 3 настоящего Договора выражение "страна Союза" в Статьях 2 - 6 Бернской конвенции будет толковаться так, как будто это Договаривающаяся Сторона настоящего Договора при применении этих Бернских статей в отношении охраны, предоставляемой настоящим Договором. Также понимается, что выражение "страна, не входящая в Союз" в этих статьях Бернской конвенции при тех же обстоятельствах будет толковаться как будто это страна, которая не является Договаривающейся Стороной настоящего Договора, и что "настоящая Конвенция" в Статьях 2(8), 2bis(2), 3, 4 и 5 Бернской конвенции будет толковаться, как будто это Бернская конвенция и настоящий Договор. Наконец, понимается, что указание в Статьях 3 - 6 Бернской конвенции на "гражданина одной из стран Союза" при применении этих статей к настоящему Договору будет означать в отношении межправительственной организации, являющейся Договаривающейся Стороной настоящего Договора, гражданина одной из стран - членов этой организации.
33. Договор ВОИС по исполнениям и фонограммам
Вопросы Разное

(2) Права, предоставленные исполнителю в соответствии с пунктом (1), сохраняются после его смерти по крайней мере до прекращения действия имущественных прав и осуществляются лицами или учреждениями, управомоченными на это законодательством Договаривающейся Стороны, в которой истребуется охрана. Однако те Договаривающиеся Стороны, законодательство которых на момент ратификации настоящего Договора или присоединения к нему не предусматривает после смерти исполнителя охрану всех прав, установленных в предшествующем пункте, могут предусмотреть, что некоторые из этих прав после смерти исполнителя прекращаются.
34. Друга світова війна 1 вересня 1939 – 2 вересня 1945
Вопросы Разное

Другий період розпочався у червні 1941 року нападом Німеччини на СРСР, а завершився 18 листопада 1942 р., коли радянські війська перейшли в наступ під Сталінградом. Це був провал «блискавичної війни» фашистської Німеччини проти Радянського Союзу. З кінця 1941 року у зв'язку з нападом Японії на тихоокеанські володіння США та Англії, війна поширилася на всі материки й океани.
35. Евразийская Патентная Конвенция
Вопросы Разное

(12) Любое лицо, имеющее право быть представителем перед национальным ведомством Договаривающегося Государства и зарегистрированное в Евразийском ведомстве в качестве патентного поверенного, может выступать представителем перед Евразийским ведомством. Если заявитель не имеет постоянного местожительства или постоянного местонахождения на территории какого-либо Договаривающегося Государства, он должен быть представлен таким патентным поверенным. Лица, имеющие постоянное местожительство или постоянное местонахождение на территории какого-либо из Договаривающихся Государств, могут подавать евразийские заявки, а также вести дела с Евразийским ведомством как самостоятельно, так и через патентных поверенных или представителей, не являющихся патентными поверенными.
36. Економіка зарубіжних країн укр
Вопросы Разное
з курсу “Економіка зарубіжних країн”
1. Причини та наслідки фінансових криз у світі в 90-ті рр. ХХ ст.
2. Сучасна модель економічного розвитку Латинської Америки.
3. Характерні риси ринкової трансформації у постсоціалістичних країнах.
4. Зрушення у галузевій структурі економіки Індії у другій половині ХХ ст.
5. Галузева трансформація економіки Китаю у 80-х ? 90-х рр. ХХ ст.
6. Глобалізація та регіоналізація як основні тенденції розвитку світового господарства на сучасному етапі.
7. Особливості економічної структури країн Північної Африки та Близького Сходу.
8. Вплив міжнародної економічної інтеграції на країни, що розвиваються.
9. Характеристика основних етапів економічної реформи КНР.
10. Особливості процесу адаптації країн Східної і Південно-Східної Азії до світового господарства у 70-х ? 90-х рр. ХХ ст.
11. Масштаби та динаміка міжнародної торгівлі в 90-ті роки.
12. Диференціація і нерівномірність розвитку країн, що розвиваються.
13. Диференціація та нерівномірність розвитку промислово розвинутих країн.
14. Еволюція міжнародної валютно-фінансової системи в останні десятиріччя.
15. Економічне становище країн Тропічної Африки.
16. Економічний потенціал країн СНД.
17. Економічні реформи у господарстві Чехії і Словаччини.
18. Характеристика етапів міжнародного науково-технічного обміну.
19. Вплив прямих іноземних інвестицій на розвиток країн Латинської Америки.
20. Фактори економічного зростання Китаю у 80-ті - 90-ті рр. ХХ ст.
21. Закономірності розвитку світового господарства на сучасному етапі.
22. Зовнішні фактори розвитку країн, що розвиваються (на прикладі країн Північної Африки).
23. Зовнішньоекономічна експансія США. Суперечність між США та іншими світовими центрами.
24. Поняття та значення інформаційних ресурсів світового господарства.
25. Історичний процес формування світового господарства. Етапи розвитку світового господарства.
26. Китайські реформи: напрями, особливості, наслідки.
27. Характеристика провідних галузей національної економіки Франції.
28. Людські ресурси світового господарства. Поняття людського капіталу.
29. Методи і наслідки широкомасштабного державного регулювання соціально-економічної політики Індії.
30. Вплив міжнародної валютно-фінансової системи на постсоціалістичні країни.
31. Характерні риси міжнародної торгівлі розвинутих країн та країн, що розвиваються: новітні тенденції 90-х рр. ХХ ст.
32. Етапи розвитку міжнародного співробітництва. Форми і типи міжнародного співробітництва (на прикладі країн-членів ЄС).
33. Міжнародний науково-технічний обмін як динамічний елемент функціональної структури світової економіки.
34. Місце Франції у всесвітньому господарстві та ЄС.
35. Місце ФРН у всесвітньому господарстві та Європейському Союзі.
36. Характеристика моделей індустріалізації країн, що розвиваються.
37. Характеристика циклів динаміки світової економіки.
38. Основні види міжнародного кооперування розвинутих країн світу у галузі машинобудування (80-і - 90-і рр. ХХ ст.).
39. Основні галузі застосування інвестицій у розвинутих країнах у 80-х 90-х рр. ХХ ст.
40. Причини і наслідки процесу інформатизації світового господарства.
41. Загальні і специфічні риси індустріалізації сільського господарства (на прикладі США і ФРН).
42. Фактори динаміки економічного зростання Японії в останній чверті ХХ ст.
43. Характерні риси світових економічних криз 1974?1975 рр. та початку 80-х 90-х років ХХ ст.
44. Нерівномірність економічного розвитку регіонів США.
45. Нерівномірність розміщення та споживання сировинних ресурсів.
46. Характеристика валютно-фінансових ресурсів світу та їх розміщення.
47. Характеристика економічної моделі ФРН.
48. Основні напрями і характерні риси зовнішньоекономічної діяльності промислово розвинутих країн.
49. Основні напрямки переходу до ринкової економіки. Суть концептуальних змін в економічній політиці.
50. Основні напрямки розвитку зовнішньо-економічної діяльності країн СНД.
51. Основні напрямки торгово-економічних зв'язків країн Східної і Південно-Східної Азії.
52. Основні ознаки промислово розвинутих країн.
53. Основні риси соціально-економічної моделі Китаю.
54. Основні риси соціально-економічної моделі Японії.
55. Основні типи і моделі розвитку промислово розвинутих країн.
56. Взаємозв'язок економічної і соціальної політики КНР у 90-ті рр. ХХ ст.
57. Особливості галузевої структури економіки країн Північної Європи.
58. Характерні риси трансформаційної моделі економіки Угорщини у 90-ті рр. ХХ ст.
59. Причини і наслідки швидкого економічного зростання Південної Кореї в останній чверті ХХ ст.
60. Особливості зовнішніх торгових зв'язків країн Латинської Америки.
61. Система організації підприємництва в Японії.
62. Диспропорції у галузевій і територіальній структурі господарства Італії.
63. Характерні зміни у структурі промисловості США. Вплив НТР на галузеву специфіку.
64. Особливості товарної структури та географії зовнішньої торгівлі Японії.
65. Еволюційна стратегія ЄС щодо постсоціалістичних країн Європи.
66. Міжнародна спеціалізація господарства Франції.
67. Особливості зовнішньоекономічних зв'язків в економіці ФРН.
68. Структура економіки країн Тропічної Африки.
69. Структура зовнішньоекономічних зв'язків Японії.
70. Характеристика фінансово-кредитної системи Франції.
71. Переваги та недоліки радикальної і поступової моделей переходу до ринкової економіки.
72. Критерії, за якими проводиться порівняння моделей економічного розвитку країн.
73. Основні характеристики політики “відкритості зовнішнього світу”, що здійснювалась у Китаї з початку 90-х років ХХ ст.
74. Процеси, під впливом яких відбуваються зміни у структурі світового господарства.
75. Позитивні та негативні наслідки глобалізації.
76. Структура ресурсного потенціалу світової економіки.
77. Природно-ресурсний потенціал Канади і його вплив на структуру зовнішньоекономічних зв'язків.
78. Природно-ресурсний потенціал країн, що розвиваються.
79. Пріоритети економічної політики та стратегії США на сучасному етапі.
80. Процеси диференціації і нерівномірності соціально-економічного розвитку серед країн, що розвиваються.
81. Процеси диференціації та нерівномірності соціально-економічного розвитку серед розвинутих країн світу.
82. Стратегія економічного розвитку країн Східної та Південно-Східної Азії.
83. Розвиток економічної системи Китаю у повоєнний період.
84. Роль Бразилії в економічному розвитку латиноамериканського регіону.
85. Роль держави в економіці Японії.
86. "Скандинавська модель" економічного розвитку країн Північної Європи.
87. Структура зовнішньоекономічних зв'язків Великобританії.
88. Динаміка зовнішньоекономічних зв'язків КНР у 90-ті рр. ХХ ст.: причини та наслідки.
89. Сутність “шокової терапії” в Польщі на початку 90-х років ХХ ст.
90. Регіональні відмінності у здійсненні ринкових реформ у Польщі у 90-і рр. ХХ ст.
91. Сучасні тенденції соціально-економічного розвитку Японії.
92. Технологічні ресурси світового господарства та їх роль.
93. Товарна та географічна структура міжнародної торгівлі у постсоціалістичних країнах.
94. Експортна модель АПК США.
95. Особливості прояву конфліктного характеру протікання процесу транснаціоналізації.
96. Специфіка організації ринкового господарства Франції.
97. Фактори економічного зростання у країнах “третього світу”: характерні риси та специфіка.
98. Суть лібералізації економіки країн Латинської Америки у 80-х 90-х рр. ХХ ст.
99. Форми здійснення процесу інтернаціоналізації капіталу (на прикладі постіндустріальних країн).
100. Форми та напрями регіоналізації промислово розвинутих країн.
101. Характеристика рівнів розвитку субрегіонів Африки. Фактори, що їх визначають.
102. Характерні риси і напрямки структурної перебудови в окремих країнах Центральної та Східної Європи.
103. Характерні риси та особливості процесів переміщення факторів економічного розвитку (трудові ресурси і капітал) в межах світового господарства.
104. Пріоритет сервісних галузей в економіці США.
105. Система найважливіших показників розвитку світової економки в цілому.
106. Дефіцит бюджету. Утворення та зростання державного боргу у різних типах країн.
107. Вплив діяльності ТНК на соціально-економічний розвиток країн їх базування.
108. Вплив розвитку спеціалізації і кооперування на посилення взаємозалежності національних економік.
109. Зміни цілей та пріоритетів державного регулювання економіки ФРН у повоєнний період.
110. Вплив міжнародної економічної інтеграції на економіку країн-учасниць.
111. Основні напрямки державного регулювання економіки США у 80-ті роки ХХ ст.
112. Особливості економічної структури країн, що розвиваються.
113. Рівні та динаміка інтеграційних процесів в Латинській Америці.
114. Еволюція та національна специфіка розвитку інтеграційних процесів у країнах Центральної та Східної Європи.
115. Модель “соціального ринкового господарства” у ФРН: особливості функціонування та трансформації у другій половині ХХ ст.
116. Тенденції розвитку зовнішньоекономічних зв'язків ФРН.
37. Задачи, особенности, основные направления современной теоретической лингвистики
Вопросы Разное
Вопрос о происхождении языка до сих пор остается в языкознании областью общих предположений и гипотез.
1. логосическая теория (logos - понятие, разум, мысль). Это божественная теория происхождения языка. Существует в нескольких разновидностях: ведической, библейской, конфуцианской. Согласно этой теории, язык создан божественным, духовным началом и имена вещам даны всевышним. Идея божественного происхождения языка проходит через всю историю языкознания (Платон, Г.Нисский, Вильгельм фон Гумбольт).
2. теория звукоподражания Эта теория вышла из древнегреческой философии - стоицизма - и получила поддержку в 19 веке. Суть этой теории в том, что слова возникли из стремления человека к подражанию звукам окружающего его мира шуму ветра, крику птиц, реву зверей. Отрицать звукоподражательные слова в языке нельзя, однако таких слов в языках относительно немного. В 18 веке звук-ю теорию поддержал знаменитый ученый В.Лейбниц.
3. междометная теория Эта теория берет начало у эпикурейцев, противников стоиков. Ее суть состоит в том, что слово возникло как выражение душевных состояний человека. Первобытные люди инстинктивные выкрики превратили в естественные звуки - междометия, сопровождающие эмоции, откуда и произошли все иные слова. На сегодняшний день связь между звучанием слова и эмоциональным состоянием человека стала лишь косвенной.
38. Издательский договор
Вопросы Разное

2.5. Автор обязуется по требованию Издательства без особого за то вознаграждения читать чистую корректуру произведения в согласованные сторонами сроки с учетом графиков движения книжных изданий в производстве. Издательство обязуется по требованию Автора предоставить ему возможность читать корректуру. Задержка Автором оттисков дает Издательству право выпустить в свет произведение без авторской корректуры или отсрочить выпуск на время задержки.
39. Изменения в Уголовный кодекс РФ от 8 декабря 2003 года: краткий обзор
Вопросы Разное

Помимо этого, изменениями и дополнениями в Уголовно-исполнительный кодекс РФ, вводимыми Федеральным законом "О приведении Уголовно-процессуального кодекса РФ и других законодательных актов в соответствие с Федеральным законом "О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс РФ", как отмечается в заключении на него Комитета Совета Федерации по правовым и судебным вопросам от 25 ноября 2003 года, "предусматриваются… меры по сокращению переводов осужденных, достигших 18 лет, из воспитательных колоний в исправительные колонии, для чего в воспитательных колониях будут создаваться изолированные участки, действующие как исправительные колонии общего режима". По этому поводу Правовое управление Аппарата Совета Федерации Федерального Собрания РФ в своем заключении от 25 ноября 2003 года отметило, что в п.17 ст.2 Федерального закона "О приведении Уголовно-процессуального кодекса РФ и других законодательных актов в соответствие с Федеральным законом "О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс РФ" не в полной мере раскрыто понятие "изолированные участки", которые, в соответствии с новой редакцией ч.9 ст.74 Уголовно-исполнительного кодекса РФ, могут создаваться в воспитательных колониях для содержания осужденных, достигших во время отбывания наказания возраста 18 лет, в частности, не определены условия отбывания наказания в "изолированных участках", функционирующих как исправительные колонии общего режима, кроме того, создание "изолированных участков" внутри воспитательных колоний, по мнению Правового управления Аппарата Совета Федерации Федерального Собрания РФ, может потребовать соответствующих организационных мер и материально-технических затрат, связанных с необходимостью выделения для этой цели отдельных жилых, хозяйственных, учебных и административных помещений, что, в свою очередь, может потребовать определения источника финансирования данных затрат.
40. Инструментальная музыка XVII века. Оперная реформа
Вопросы Разное

1. Гайдн (биография)%201732%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/1732_%D0%B3%D0%BE%D0%B4>%20%d0%b2%20%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%b2%20%d0%93%d0%b0%d1%80%d1%80%d0%b0%d1%85%d0%be%d0%b2%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%B8>%20-%20%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d0%b5%d0%b0%d0%b2%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d0%b5%d0%bb%d0%b5%20%d0%a0%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%83%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%83_%28%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F%29>,%20%d0%bd%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d0%be%20%d0%be%d1%82%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%86%d1%8b%20%d1%81%20%d0%92%d0%b5%d0%bd%d0%b3%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%b9,%20%d0%b2%20%d1%81%d0%b5%d0%bc%d1%8c%d0%b5%20%d0%9c%d0%b0%d1%82%d1%82%d0%b8%d0%b0%d1%81%d0%b0%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%b0%20(1699-1763).%20%d0%a0%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b8,%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d1%8c%d1%91%d0%b7%d0%bd%d0%be%20%d1%83%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d0%b2%d1%88%d0%b8%d0%b5%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%d0%be%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%bc%20%d0%b8%20%d0%bb%d1%8e%d0%b1%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%bc%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d0%b8%d1%86%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc,%20%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%b0%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%b5%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%b2%201737%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%83%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/1737_%D0%B3%D0%BE%D0%B4>%20%d0%be%d1%82%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%ba%20%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bc%20%d0%b2%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b4%20%d0%a5%d0%b0%d0%b9%d0%bd%d0%b1%d1%83%d1%80%d0%b3-%d0%bd%d0%b0-%d0%94%d1%83%d0%bd%d0%b0%d0%b5%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3-%D0%BD%D0%B0-%D0%94%D1%83%D0%BD%D0%B0%D0%B5>,%20%d0%b3%d0%b4%d0%b5%20%d0%99%d0%be%d0%b7%d0%b5%d1%84%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%20%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d1%85%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%bc%d1%83%20%d0%bf%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d0%b8%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b5.%20%d0%92%201740%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%83%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/1740_%D0%B3%D0%BE%D0%B4>%20%d0%99%d0%be%d0%b7%d0%b5%d1%84%d0%b0%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%bb%20%d0%93%d0%b5%d0%be%d1%80%d0%b3%20%d1%84%d0%be%d0%bd%20%d0%a0%d0%b5%d0%b9%d1%82%d1%82%d0%b5%d1%80%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D0%B9,_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3>,%20%d0%b4%d0%b8%d1%80%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%be%d1%80%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b5%d0%bb%d0%bb%d1%8b%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%28%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%29>%20%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%b0%20%d1%81%d0%b2.%20%d0%a1%d1%82%d0%b5%d1%84%d0%b0%d0%bd%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0>.%20%d0%a0%d0%be%d0%b9%d1%82%d1%82%d0%b5%d1%80%20%d0%b2%d0%b7%d1%8f%d0%bb%20%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%bb%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b5%d0%bb%d0%bb%d1%83,%20%d0%b8%20%d1%82%d0%be%d1%82%20%d0%b2%20%d1%82%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%8f%d1%82%d0%b8%20%d0%bb%d0%b5%d1%82%20%d0%bf%d0%b5%d0%bb%20%d0%b2%20%d1%85%d0%be%d1%80%d0%b5%20(%d0%b2%20%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be%20%d0%bb%d0%b5%d1%82%20-%20%d0%b2%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b5%20%d1%81%d0%be%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%bc%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d1%88%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%8f%d0%bc%d0%b8).%20%d0%9f%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%b2%20%d1%85%d0%be%d1%80%d0%b5%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%be%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%b0%20%d1%85%d0%be%d1%80%d0%be%d1%88%d0%b5%d0%b9,%20%d0%bd%d0%be%20%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b9.%20%d0%9f%d0%be%20%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b5%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%8f%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%b9%20%d0%b5%d0%bc%d1%83%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bf%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%b8.%20%d0%92%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b5%20%d1%81%20%d1%85%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%be%20%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%b0%d0%bb%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b4%d0%bd%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%d1%85,%20%d1%81%d0%b2%d0%b0%d0%b4%d1%8c%d0%b1%d0%b0%d1%85,%20%d0%bf%d0%be%d1%85%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%85,%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bb%20%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b5%20%d0%b2%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b4%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b6%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%d1%85.%20%d0%92%201749%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%83%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/1749_%D0%B3%D0%BE%D0%B4>%20%d1%83%20%d0%99%d0%be%d0%b7%d0%b5%d1%84%d0%b0%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%20%d0%bb%d0%be%d0%bc%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%81,%20%d0%b8%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b2%d1%8b%d0%b3%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d0%b8%d0%b7%20%d1%85%d0%be%d1%80%d0%b0.%20%d0%9f%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9%20%d0%b4%d0%b5%d1%81%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%bb%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b4%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%bd%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b0%20%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d0%bc.%20%d0%99%d0%be%d0%b7%d0%b5%d1%84%20%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%b7%d0%b0%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%83,%20%d0%b2%20%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%20%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b3%d0%be%d0%b9%20%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%20%d0%9d%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0%20%d0%9f%d0%be%d1%80%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%8b%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%B0,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0>,%20%d1%83%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%be%d0%bd%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b6%d0%b5%20%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bb%20%d1%83%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b8%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%b8.%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%bb%d1%8b%20%d0%b2%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d1%91%d0%bc%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8,%20%d1%83%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b4%d0%bd%d0%be%20%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d1%8f%d1%81%d1%8c%20%d0%b8%d0%b7%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%d0%ad%d0%bc%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d1%83%d0%b8%d0%bb%d0%b0%20%d0%91%d0%b0%d1%85%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%85,_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF_%D0%AD%D0%BC%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B8%D0%BB>%20%d0%b8%20%d1%82%d0%b5%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%b9%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%b8.%20%d0%9d%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%b8%d0%bc%20%d0%b2%20%d1%8d%d1%82%d0%be%20%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%8f%20%d1%81%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%82%d1%8b%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%b5%d1%81%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b8%20%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d1%8b%20%d0%b8%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%81%d0%b5%d0%b1%d1%8f%20%d0%b2%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5.%20%d0%9f%d0%b5%d1%80%d0%b2%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d0%bc%d0%b8%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b8%20%d0%b4%d0%b2%d0%b5%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%81%d1%8b%20brevis,%20F-dur%20%d0%b8%20G-dur,%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d0%b2%201749%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%83%20%d0%b5%d1%89%d1%91%20%d0%b4%d0%be%20%d1%83%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b5%d0%bb%d0%bb%d1%8b%20%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%b0%20%d1%81%d0%b2.%20%d0%a1%d1%82%d0%b5%d1%84%d0%b0%d0%bd%d0%b0;%20%d0%be%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%c2%ab%d0%a5%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%be%d0%b9%20%d0%b1%d0%b5%d1%81%c2%bb%20(%d0%bd%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%8c);%20%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%20%d0%b4%d0%b5%d1%81%d1%8f%d1%82%d0%ba%d0%b0%20%d0%ba%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b2%20(1755%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/1755>),%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d1%81%d0%b8%d0%bc%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20(1759%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/1759>).%20%d0%9e%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%201759-1761%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%b2%20%d0%99%d0%be%d0%b7%d0%b5%d1%84%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%bb%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d0%b8%d0%ba%d0%b4%d0%b8%d1%80%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d1%83%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b0%20%d0%9c%d0%be%d1%80%d1%86%d0%b8%d0%bd%d0%b0,%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d1%87%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d0%bb%20%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%b2%d0%b8%d1%86%d0%b5-%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d0%b4%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%20%d0%ba%d0%bd%d1%8f%d0%b7%d1%8f%20%d0%9f%d0%b0%d1%83%d0%bb%d1%8f%20%d0%90%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%b0%20%d0%ad%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%b0%d0%b7%d0%b8,%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f%20%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b9%20%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d0%b5%d0%bc%d1%8c%d0%b8%20%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%b3%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%81%d1%85%d0%be%d0%b6%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f.%20%d0%94%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%bb%d0%b0%20%d0%ba%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d1%83%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d1%81%d0%bc%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%b8%20%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%b2%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b5%d0%b5%20%d0%93.%d0%99.%20%d0%92%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b0%20(1693-1766)%20-%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%bd%d0%b0%d0%b8%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b0%d0%b2%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b2%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8.%20%d0%92%20%d0%be%d0%b1%d1%8f%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%a4.%d0%99.%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bb%d0%be%20%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%b0%d0%bc%d0%b1%d0%bb%d0%b5%d0%bc%20<http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>%20%d0%b8%d0%b7%2015-20%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2%20%d0%b8%20%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%b1%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%be%d0%b4%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%bc%20%d1%81%201762%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%20%d0%bc%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d1%88%d0%b8%d0%b9%20%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%20%d0%9f%d0%b0%d1%83%d0%bb%d1%8f%20%d0%90%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%b0,%20%d0%ba%d0%bd%d1%8f%d0%b7%d1%8c%20%d0%9d%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0%d1%83%d1%81%20%d0%ad%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%b0%d0%b7%d0%b8,%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b7%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%c2%ab%d0%92%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%bf%d0%bd%d1%8b%d0%bc%c2%bb.%20%d0%9f%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%20%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bb%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%90%d0%b9%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%88%d1%82%d0%b0%d0%b4%d1%82%d0%b5%20-%20%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%bc%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%ba%d0%b5%20%d0%ad%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%b0%d0%b7%d0%b8%20%d0%b2%2030%20%d0%ba%d0%bc%20%d0%ba%20%d1%8e%d0%b3%d0%be-%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d0%ba%d1%83%20%d0%be%d1%82%20%d0%92%d0%b5%d0%bd%d1%8b.%20%d0%9e%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%201767%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%ba%d0%bd%d1%8f%d0%b6%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d0%b4%d0%b2%d0%be%d1%80%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b5%d1%85%d0%b0%d0%bb%20%d0%b2%20%d0%ad%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%b0%d0%b7%d1%83%20-%20%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%83%d1%8e%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8e,%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b3%d1%83%20%d0%be%d0%b7%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%9d%d0%be%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%b4%d0%bb%d0%b5%d1%80-%d0%97%d0%b5,%20%d0%b2%d0%b4%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d0%be%d1%82%20%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b2.%20%d0%92%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%8b%20%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b1%d1%8b%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d0%bb%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b8%d0%bc%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83,%20%d0%b2%20%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d1%81%d0%b8%d0%bc%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d0%b5%20%d0%bf%d1%8c%d0%b5%d1%81%d1%8b%20<http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>,%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%ba%d0%bd%d1%8f%d0%b6%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%c2%ab%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b8%c2%bb%20(Tafelmusik)%20%d0%b8%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%86%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%be%d0%b2%20<http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>,%20%d1%83%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%b2%d1%88%d0%b8%d1%85%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%ba%d0%b5%20%d0%b4%d0%b2%d0%b0%d0%b6%d0%b4%d1%8b%20%d0%b2%20%d0%bd%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8e.%20%d0%a1%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%d1%8d%d1%82%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%d1%8b%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%bf%d1%82%d0%b8%d1%85%20%d1%81%d0%b8%d0%bc%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%c2%ab%d0%a3%d1%82%d1%80%d0%be%c2%bb,%20%c2%ab%d0%9f%d0%be%d0%bb%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c%c2%bb%20%d0%b8%20%c2%ab%d0%92%d0%b5%d1%87%d0%b5%d1%80%20%d0%b8%20%d0%b1%d1%83%d1%80%d1%8f%c2%bb%20(1761).%20%d0%9f%d0%be%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d1%83%20%d0%ba%d0%bd%d1%8f%d0%b7%d1%8c%20%d0%9d%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0%d1%83%d1%81%20%d0%b8%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bb%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%20%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d0%bc%d0%be%d0%bc%20%d0%b1%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%b5%20(%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b5%20%d1%82%d0%b8%d0%bf%d0%b0%20%d0%b2%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%87%d0%b5%d0%bb%d0%b8),%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%bb%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d1%8d%d1%82%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0;%20%d0%b7%d0%b0%2010%20%d0%bb%d0%b5%d1%82%20%d0%be%d0%bd%20%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d0%bb%20%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%20125%20%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%be%20%d1%81%20%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d0%b1%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%b0.%20%d0%ad%d1%82%d0%b8%d0%bc%20%d0%b6%d0%b5%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bc%20%d0%b4%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%80%d1%83%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%b5%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b%20%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d1%86%d0%b5%d1%80%d0%ba%d0%b2%d0%b8.%20%d0%9f%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d1%81%d0%bc%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%b8%20%d0%92%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d1%86%d0%b5%d1%80%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%20%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d0%bb%d0%b0%20%d0%b2%20%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%b0%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%be;%20%d1%81%201768%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0,%20%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%b4%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%ad%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%b7%d0%b5%20%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9%20%d1%82%d0%b5%d0%b0%d1%82%d1%80%20<http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>,%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d0%bb%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b6%d0%b5%20%d0%b2%20%d0%be%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d0%b5.%20"> (Франц) Йозеф (31 марта 1732, - 31 марта 1809, Вена), австрийский композитор, представитель венской классической школы. В творчестве Гайдна откристаллизовались классические инструментальные жанры (симфония, квартет), формы (сонатная форма), сложился классический состав оркестра. Для музыки Гайдна характерна широта фольклорных связей. Он автор 104 симфоний, 83 квартетов, 52 фортепианных сонат, ораторий («Сотворение мира», 1798; «Времена года», 1801), 14 месс, опер. Йозеф Гайдн (именем Франц сам композитор не называл себя никогда) родился 31 марта <http://ru.wikipedia.org/wiki/31_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0> 1732 года <http://ru.wikipedia.org/wiki/1732_%D0%B3%D0%BE%D0%B4> в имении графов Гаррахов <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%B8> - нижнеавстрийском селе Рорау <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%83_%28%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F%29>, недалеко от границы с Венгрией, в семье Маттиаса Гайдна (1699-1763). Родители, серьёзно увлекавшиеся вокалом и любительским музицированием, обнаружили в мальчике музыкальные способности и в 1737 году <http://ru.wikipedia.org/wiki/1737_%D0%B3%D0%BE%D0%B4> отправили его к родственникам в город Хайнбург-на-Дунае <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3-%D0%BD%D0%B0-%D0%94%D1%83%D0%BD%D0%B0%D0%B5>, где Йозеф стал учиться хоровому пению и музыке. В 1740 году <http://ru.wikipedia.org/wiki/1740_%D0%B3%D0%BE%D0%B4> Йозефа заметил Георг фон Рейттер <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D0%B9,_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3>, директор капеллы <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%28%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%29> венского собора св. Стефана <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0>. Ройттер взял талантливого мальчика в капеллу, и тот в течение девяти лет пел в хоре (в том числе несколько лет - вместе со своими младшими братьями). Пение в хоре было для Гайдна хорошей, но единственной школой. По мере развития его способностей ему стали поручать трудные сольные партии. Вместе с хором Гайдн часто выступал на городских празднествах, свадьбах, похоронах, принимал участие в придворных торжествах. В 1749 году <http://ru.wikipedia.org/wiki/1749_%D0%B3%D0%BE%D0%B4> у Йозефа стал ломаться голос, и его выгнали из хора. Последующий десятилетний период был для него весьма трудным. Йозеф брался за разную работу, в том числе был слугой итальянского композитора Никола Порпоры <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%B0,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0>, у которого он также брал уроки композиции. Гайдн старался восполнять пробелы в своём музыкальном образовании, усердно занимаясь изучением творений Эммануила Баха <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%85,_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF_%D0%AD%D0%BC%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B8%D0%BB> и теорией композиции. Написанные им в это время сонаты для клавесина были изданы и обратили на себя внимание. Первыми крупными его сочинениями были две мессы brevis, F-dur и G-dur, написанные Гайдном в 1749 году ещё до ухода его из капеллы собора св. Стефана; опера «Хромой бес» (не сохранилась); около десятка квартетов (1755 <http://ru.wikipedia.org/wiki/1755>), первая симфония (1759 <http://ru.wikipedia.org/wiki/1759>). Около 1759-1761 годов Йозеф Гайдн служил музикдиректором у графа Морцина, после чего занял должность вице-капельмейстера при дворе князя Пауля Антона Эстерхази, представителя знаменитой аристократической семьи венгерского происхождения. Должность капельмейстера перешла к Гайдну после смерти занимавшего ее Г.Й. Вернера (1693-1766) - одного из наиболее значительных австрийских композиторов своего времени. В обязанности Ф.Й. Гайдна входило руководство ансамблем <http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm> из 15-20 музыкантов и сочинение музыки по требованию работодателя, которым с 1762 года был младший брат Пауля Антона, князь Николаус Эстерхази, прозванный «Великолепным». Первоначально деятельность Гайдна проходила в Айзенштадте - родовом замке Эстерхази в 30 км к юго-востоку от Вены. Около 1767 года княжеский двор переехал в Эстерхазу - новую резиденцию, построенную на берегу озера Нойзидлер-Зе, вдали от культурных центров. В первые годы службы Гайдн сочинял преимущественно инструментальную музыку, в том числе симфонии и другие пьесы <http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>, предназначенные для княжеской «обеденной музыки» (Tafelmusik) и для концертов <http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>, устраивавшихся в замке дважды в неделю. Среди произведений этих лет выделялся триптих симфоний «Утро», «Полдень» и «Вечер и буря» (1761). Поскольку князь Николаус играл на так называемом баритоне (струнном инструменте типа виолончели), Гайдн много писал для этого инструмента; за 10 лет он сочинил около 125 трио с участием баритона. Этим же периодом датируются немногочисленные кантаты и произведения для церкви. После смерти Вернера церковная музыка заняла в творчестве Гайдна более существенное место; с 1768 года, когда в Эстергазе открылся новый театр <http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>, Гайдн много работал также в оперном жанре. Симфонический период.%20%d0%b8%20%d0%b8%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20<http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>%20%d0%bd%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d1%86%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%8f%d1%89%d0%b8%d1%85%20%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd.%20%d0%9e%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%20%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%b8%d0%bc%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%e2%84%9626%20(%c2%ab%d0%96%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%b1%d0%b0%c2%bb),%2039,%2049%20(%c2%ab%d0%a1%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%c2%bb),%2044%20(%c2%ab%d0%a2%d1%80%d0%b0%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%b0%d1%8f%c2%bb),%2045%20(%c2%ab%d0%9f%d1%80%d0%be%d1%89%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f%c2%bb),%2052.%20%d0%9f%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b4%20%c2%ab%d0%b1%d1%83%d1%80%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%b0%c2%bb%20%d0%be%d1%82%d0%bc%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%b2%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d1%83%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d0%b8%20%d0%ba%d0%bd%d1%8f%d0%b7%d0%b5%d0%bc%20%d0%9d%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0%d1%83%d1%81%d0%be%d0%bc,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bd%d0%b5%20%d1%83%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%8f%d0%bb%20%d1%87%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%be%20%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9,%20%d0%bf%d0%be%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20<http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>,%20%d1%82%d0%be%d0%bd%20%d0%b3%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b8.%20%d0%a2%d0%be%d0%b3%d0%b4%d0%b0%20%d0%b6%d0%b5%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%20%d0%99%d0%be%d0%b7%d0%b5%d1%84%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%bb%2018%20%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%ba%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b2,%20%d1%81%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%b2%d1%88%d0%b8%d1%85%20%d0%be%d0%bf%d1%83%d1%81%d1%8b%209,%2017%20%d0%b8%2020%20(%d1%82%d0%b0%d0%ba%20%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d0%bc%d1%8b%d0%b5%20%c2%ab%d0%a1%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%ba%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%8b%c2%bb);%20%d0%bf%d0%be-%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%bc%d1%83,%20%d0%b8%d0%bc%d0%bf%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%81%d0%be%d0%bc%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b8%d1%85%20%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%bb%20%d0%b7%d0%b0%d0%ba%d0%b0%d0%b7%20%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%bd%d0%b5%20(%d0%b4%d0%be%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%86%d0%b0%201770-%d1%85%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%b2%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%20%d0%bc%d0%be%d0%b3%20%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d1%85%20%d0%b7%d0%b0%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%20%d1%82%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be%20%d1%81%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%ad%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%b0%d0%b7%d0%b8).%20%d0%9f%d0%be%20%d1%81%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d1%81%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%88%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%be-%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%b0%d0%bc%d0%b1%d0%bb%d1%8f%d0%bc%d0%b8%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%b0,%20%d0%be%d0%bd%d0%b8%20%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b7%d1%83%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d1%81%d0%bc%d0%b5%d0%bb%d1%8b%d0%bc,%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%88%d1%82%d0%b0%d0%b1%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%20%d0%b8%d0%b7%d0%be%d1%89%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%be%d0%bc;%20%d0%bf%d0%be%20%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83,%20%d1%81%20%d0%bd%d0%b8%d1%85%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%8c%20%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%8f%20%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d0%b0%20%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%ba%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b5%d1%82%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8.%20%d0%92%20%d1%8d%d1%82%d0%b8%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%8b%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d1%81%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b7%d1%80%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%20%d0%93%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%bd%d0%b0%20%d1%82%d0%b8%d0%bf%d1%8b%20%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%86%d0%b8%d0%ba%d0%bb%d0%b0%20%d0%b8%20%d1%81%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d1%8b.%20%d0%92%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%81%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%bd%d1%8b%d1%85%20allegri%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%20%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d1%83%20%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%b1%d0%be%d1%87%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%bf%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%b9%20%d0%b2%20%d1%8d%d0%ba%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d1%87%d0%b0%d1%89%d0%b5%20%d0%b2%d1%81%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b2%d1%8b%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d0%bd%20%d0%be%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%81%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%20%d1%83%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be,%20%d0%b0%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b0%20%d0%be%d0%b1%d1%88%d0%b8%d1%80%d0%bd%d0%b0,%20%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%b0,%20%d0%bd%d0%b0%d1%81%d1%8b%d1%89%d0%b5%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%b9;%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%20%d0%b8%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d1%83%d1%8e%20%d1%80%d0%be%d0%bb%d1%8c%20%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%84%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b0%d1%85,%20%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%bd%d1%8f%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b3%d0%b0%d1%89%d0%b0%d1%8f%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5%20%d0%b8%d1%85%20%d0%be%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%82%d0%b5%d0%bc."> В конце 1760-х - начале 1770-х годов Гайдн отхошел от развлекательной, «дивертисментной» разновидности жанра симфонии. Его лучшие симфонии этого периода отличаются серьезностью и драматизмом; в их эмоциональном строе сказалось влияние «Бури и натиска» - течения, которое в третьей четверти 18 века существенно повлияло на литературу <http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm> и искусство <http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm> немецкоговорящих стран. Особенно примечательны минорные симфонии №26 («Жалоба»), 39, 49 («Страдание»), 44 («Траурная»), 45 («Прощальная»), 52. Период «бури и натиска» отмечен размолвками между Гайдном и князем Николаусом, которого не удовлетворял чрезмерно трагический, по его мнению <http://to-name.ru/biography/franc-jozef-gajdn.htm>, тон гайдновской музыки. Тогда же Франц Йозеф Гайдн написал 18 струнных квартетов, составивших опусы 9, 17 и 20 (так называемые «Солнечные квартеты»); по-видимому, импульсом для их создания послужил заказ извне (до конца 1770-х годов Гайдн мог сочинять для других заказчиков только с разрешения Эстерхази). По сравнению с предшествующими камерно-инструментальными ансамблями Гайдна, они характеризуются более смелым, масштабным и изощренным письмом; по существу, с них началась история жанра струнного квартета в его классической разновидности. В эти годы начали складываться характерные для зрелого творчества Гайдна типы инструментального цикла и сонатной формы. В его сонатных allegri контраст между темами главной и побочной партий в экспозиции чаще всего выражен относительно умеренно, а разработка обширна, активна, насыщена полифонией; полифонический элемент играет большую роль и в его финалах, осложняя и обогащая развитие их оживленных танцевальных тем.

Blog

Вопросы по предмету Разное