Информация

55081. Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности
Социология
1. «Отклоняющееся поведение и его профилактика»//Ж. Военное дело. №6. 1998.
2. «Проститутки на трассах»//Комсомольская правда, 21 мая 1999.
3. Антонов А.И. Микросоциология семьи. Методология исследования структур и процессов. М., 1998
4. Бедный М.С. Семьяздоровьеобщество, М., 1986
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988.
6. Борисова Л.Г., Солодова Г.С. Социология личности. Новосибирск, 1997
7. Волков А.Г. Семья объект демографии. М., 1986.
8. Волков А.Г. Социология семьи. М., 1994.
9. Волков Ю.Г., Мостовая И.В.. Социология. М., 1998.
10. Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века (Социологические проблемы). СПб, 1999
11. Голод С.И. Семья и брак: истрико-социологический анализ. СПб, 1998
12. Давлиев И.А. Я и моя семья, Тат.книгоиздательство 1984
13. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. Оренбург, 1999
14. Иващенко Ф. И. Развитие личности подростка. М., 1992.
15. Климова-Фюгнерова М. Наш ребёнок. Прага, 1987.
16. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.
17. Маркович Д. Общая социология, Ростов-на-Дону, 1993
18. Молодежь России на рубеже веков: Материалы Международной научно-практической конференции. Березники, 1999
19. Немов Р.М. Социальная психология. СПб., 1985.
20. Осипов Г.В. Коваленко Ю.П. Социология, М., 1990
21. Сборник статей «Культура семейных отношений» М., 1985
22. Семья и молодёжь: Профилактика отклоняющегося поведения. Минск, 1989.
23. Современная семья: социальные, правовые, психолого-педагогические аспекты проблем. Пермь, 1994
24. Социология. Словарь-справочник. М.: 1990
25. Степаненков Н. К. Педагогика. Минск, 1998.
26. Тараданов А.А. Семейный круг: результаты социологических исследований проблем семьи в Уральском регионе. Челябинск, 2000.
27. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. М.: 1999
28. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и её проблемы М.,1978
29. Ядов В.А. Диспозиционная концепция личности // Социальная психология. Л., 1979
30. Ярыгина Т Молодежь России./ Ярыгина Т., Белавина Ю., Балашова Г., М.,1997
55082. Семейная социология
Социология

Эгалитарная семья - это семья, основанная на демократических отношениях, равенстве мужчины и женщины, отношениях партнерства, отмене всякой дискриминации. За время индустриальной цивилизации произошли коренные изменения в семье: на смену патриархальной семье пришла биархатная, эгалитарная семья. К началу 30-х годов, когда началась индустриализация, в России преобладала патриархальная семья (80%). Но уже в 1960-1970 гг. патриархальных семей насчитывалось не более 10%, эгалитарных - уже более 50% и семей переходного типа - 40%. В такой семье признаются права личности ребенка, его права на свободу, автономию и инициативу. Здесь царят гуманные методы воспитания, основанные на доверии к личности ребенка, его индивидуальности, воспитании чувства собственного достоинства, самостоятельного мышления, проявления инициативы, предприимчивости. Экономической основой эгалитарной семьи стала новая система формирования семейных доходов: высокая занятость женщины в народном хозяйстве, стипендия или заработки детей служат экономической базой независимости и самостоятельности. Изменились социальные функции семьи. Если в патриархальной семье основной функцией была хозяйственно-экономическая, то в эгалитарной - удовлетворение потребности в общении, воспитание творческой индивидуальности.
55083. Семейная терапия по Хеллингеру: основные понятия
Психология

И когда, будучи уже взрослым, этот человек идет к кому-то, то есть находится в "движении к…", в нем в какой-то момент поднимаются воспоминания о той ситуации, пусть просто как телесное воспоминание, но реагирует он теми чувствами и симптомами, как в детстве. Например, бронхиальная астма часто является проявлением прерванного движения к матери, и когда у астматика появляется угроза потери близкого человека, часто это возлюбленный (ая), то он реагирует сильным приступом бронхиальной астмы и попадает в реанимацию. Это может быть также головная боль, судороги или принятие себе во вред важных решений (например: "Я никогда больше не проявлю слабость", или "Это все равно не поможет"). Вместо того чтобы продолжить "движение к…", пока оно не придет к цели, человек отходит назад и начинает движение по кругу, пока не возвратится к тому же самому месту. В этом и есть тайна невроза. Когда такой человек уходит в чувства, у него появляется голос ребенка, и тогда можно спросить, сколько лет этому голосу. Обычно это ранняя неосознаваемая травма. Можно дать в такой ситуации возможность пациенту выразить свои негативные чувства.
55084. Семейная хроника Форсайтов
Литература

Однако, если ослабевает чувство собственности у Форсайтов, значит собственность под угрозой, и это острее всех понимает бездетный Соме. Это субъективное ощущение угрозы, которая неотвратимо нависает над личным достоянием Форсайтов, словно тень общего упадка собственничества, омрачившая страну. Бегут не только жены и мужья, и колонии подумывают о самоуправлении. «Страна катится в пропасть», со страхом думает последний из старых Форсайтов, Джеймс, которого мучит видение грядущего разорения семьи. Образ обедневшей семьи неразрывно связан в его сознании с мыслью об империи, утратившей былую силу. Первые поражения в англо-бурской войне знаменательно ассоциируются у него с семейными неурядицами: «Уинифрид в суде на бракоразводном процессе, имя Форсайтов в газетах, комья земли, падающие на гроб Роджера; Вэл идет по стопам отца; жемчуга, за которые он заплатил и которых он больше не увидит; доход с капитала, понизившийся до четырех процентов; страна, разорившаяся в прах». Единственная надежда, семейный оплот Соме. Он по-прежнему цепко держится за собственность, он прекрасно владеет лучшим оружием форсайтовской самозащиты: никогда не видеть себя таким, каким видят тебя другие. Отчасти в этом неумении видеть себя со стороны таится причина прежних неудач Сомса. Эта субъективная склонность к самообольщению, превратному мнению на свой счет так, однако, не вяжется с здравомыслящим, практичным форсайтизмом. Но может ли быть иначе, если вся страна, по мысли писателя, заражена какой-то странной недальновидностью, неспособностью видеть себя такой, как она есть, свои изъяны, ошибки и промахи. Так, в романе «В петле» Голсуорси вновь возвращается к одной из основных проблем своего творчества лживой иллюзии в общественном масштабе; подобная иллюзия заставляет страну, вопреки справедливости и гуманизму, навязывать свой диктат колониям.
55085. Семейное воспитание в наследии Я.А. Коменского
Педагогика

Следующей важной функцией семейного воспитания является пробуждение и поддержание в детях стремления учиться. “Стремление к учению пробуждается и поддерживается в детях родителями, учителями, школой, самими учебными предметами, методом обучения и школьным начальством. Если родители в присутствии детей с похвалой отзываются об учении и об ученых людях или, с побуждая детей к прилежанию, обещают им красивые книги, красивую одежду или еще что-либо приятное; если хвалят учителя (особенно того, которому хотят поручить детей) как со стороны его учености, так и гуманного отношения к детям (ведь любовь и восхищение являются сильнейшим средством, чтобы вызвать стремление к подражанию); наконец, если они иногда пошлют детей к учителю с поручением или маленьким подарком и пр., то легко достигнуть того, что дети искренне полюбят и науку и самого учителя. ” \ Коменский Я. А. Великая дидактика. - Избр. пед. соч. М., Учпедгиз, 1955. - С. 243- 245\.
55086. Семейное воспитание в развитии ребенка
Педагогика

Стадии семьиОсновные функции семьиРодительские функцииФункции ребенка1.Этап формирования семьиОсознание партнерских отношений, укрепление взаимоотношений между супругами; создание сексуальных отношении, удовлетворяющих обоих; развито взаимопонимания, которое позволяет каждому свободно проявлять свои чувства, налаживание отношении с родителями и другими родственниками, удовлетворяющих обе стороны; распределение времени между домом и работой; выработка порядка принятия решений, удовлетворяющих обе стороны; беседы между супругами о будущем семьиII.Семья, ждущая ребенка, семья с младенцемПривыкание к мысли о беременности и рождении ребенка; подготовка к материнству и отцовству, привыкание к роли отца и матери; привыкание к новой жизни, связанной с появлением ребенка; создание в семье атмосферы, благоприятной и для семьи, и для ребенка; забота о потребностях ребенка; распределение обязанностей по дому и уходу за ребенком, не перегружающее ни одного из родителейРебенок зависим от матери и начинает доверять ей; появление привязанностей; овладение навыками простейшего социального взаимодействия; приспособление к ожиданиям других людей; развитие координации движений рук и глаз; нахождение удобного ритма смены покоя и действия; овладение словами, короткими фразами, речьюIII.Семья с ребенком дошкольного возрастаРазвитие интересов и потребностей ребенка; преодоление чувства пресыщения материнством (отцовством) и раздражения по поводу хронической нехватки времени для собственных нужд: поиск квартиры, соответствующей потребностям семьи; привыкание к чрезвычайно возросшим с появлением в ломе ребенка материальным затратам; распределение обязанностей и ответственности между родителями в постоянно меняющихся ситуациях; поддержка сексуальных отношений, удовлетворяющих обоих, и беседы о будущих детях; дальнейшее развитие взаимоотношений в семье - открытых, позволяющих супругам говорить на самые разные темы; развитие отношении с родителями в связи с появлением ребенка и выполнением ими новой роли; сохранение прежнего круга друзей и своих увлечений вне дома (в зависимости от возможностей семьи); выработка образа жизни семьи, формирование семейных традиций, беседы родителей о воспитании детейПреодоление противоречия между желанием быть всегда с объектом своей привязанности и невозможностью этого; привыкание к самостоятельности; выполнение требований взрослого по соблюдению чистоты (опрятность во время еды, гигиена половых органов): проявление интереса к товарищам по играм; стремление быть как мама или как папаIV.Семья школьникаВоспитать у детей интерес к научным и практическим знаниям; поддержка увлечений ребенка; дальнейшее развитие взаимоотношений в семье (открытость, откровенность); забота о супружеских отношениях и личной жизни родителей; сотрудничество с родителями других школьниковПолучение навыков, необходимых для школьного образования; стремление быть полноправным и готовым к сотрудничеству членом семьи; постепенный отход от родителей, осознание себя как личности, которую любят и уважают; включение в группу сверстников, совместная с ними деятельность; знакомство с правилами поведения и моралью группы; расширение словарного запаса и развитие речи, позволяющие четко излагать свои мысли: осознание значения причинно-следственных связей и формирование научной картины мираV.Семья с ребенком старшего школьного возрастаПередача ответственности и свободы действии ребенку по мере взросления и развития его самостоятельности; подготовка к новому периоду жизни семьи; определение функций семьи, распределение обязанностей и разделение ответственности между членами семьи; поддержка открытости во взаимоотношениях между разными поколениями в семье; воспитание взрослеющих детей на достойных образцах, на собственном примере - взрослого мужчины, любящего супруга, но знающего меру отца (взрослой женщины, жены, матери); понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личностиПоложительное отношение к собственному полу и происходящим физиологическим изменениям; прояснение для себя роли мужчины и женщины; ощущение принадлежности к своему поколению; достижение эмоциональной независимости, отход от родителей; выбор профессии, стремление к материальной независимости; подготовка к дружбе со сверстником противоположного пола, браку, созданию семьи; постепенное формирование собственного мировоззренияVI. Семья со взрослым ребенком, входящим в мирОтрыв от взрослеющего ребенка, способность отказаться от прежней власти над ним; внушение ребенку, что в любых жизненных ситуациях он всегда получит утешение и помощь под родительским кровом; создание благожелательной обстановки для новых членов семьи, пришедших в нее через брачные связи; забота о супружеских отношениях при новой структуре семьи; спокойное вступление в новую стадию брака и подготовка к выполнению роли бабушки и дедушки: создание хороших отношений между собственной семьей иОсознание своего положения как положения самостоятельного человека, могущего отвечать за свои поступки; создание прочных и в то же время гибких и обоюдоприемлемых отношений со своим возможным будущим супругом (супругой); положительное отношение к собственной сексуальности и ее удовлетворение в отношениях с партнером; создание собственной системы ценностей, мировоззрения, своего уклада жизни; знакомство с задачами развития партнерских отношении при формировании семьиПартнерские функцииVII. Семья среднего возраста (“пустое гнездо”)Обновление супружеских отношений; приспособление к возрастным физиологическим изменениям; творческое, радостное использование большого количества свободного времени; укрепление взаимоотношений с родственниками и друзьями; вхождение в роль бабушки (дедушки)VIII. Постаревшая семьяОсознание собственного отношения к смерти и одиночеству; изменение дома в соответствии с потребностями пожилых людей; приспособление к жизни на пенсии; воспитание готовности по мере уменьшения собственных сил принять помощь других людей; подчинение своих увлечений и дел своему возрасту; подготовление к неизбежному концу жизни, обретение веры, которая поможет спокойно дожить годы и спокойно умеретьНаряду с функциями по развитию собственной семейной жизни проявление заботы о престарелых родителях; помощь им, если это необходимо, материальная и духовная; подготовка к окончательному уходу родителей: подготовка своих детей к потере бабушки (дедушки)Анализируя таблицу, можно сделать вывод, что в различные периоды становления и развития семьи функции ее членов меняются.
55087. Семейное воспитание и его особенности
Педагогика

Независимость ребенка. Связь между родителями и ребенком относится к наиболее сильным человеческим связям. Чем более сложен живой организм, тем дольше должен он оставаться в тесной зависимости от материнского организма. Без этой связи невозможно развитие, а слишком раннее прерывание этой связи представляет угрозу для жизни. Человек принадлежит к наиболее сложным биологическим организмам, поэтому никогда не станет полностью независимым. Человек не может черпать жизненные силы только из самого себя. Человеческая жизнь - это разъятое, разделенное существование, главным признаком которого является потребность сближения с другим человеческим существом. Вместе с тем связь ребенка с его родителями внутренне конфликтна. Если дети, взрослея, все более приобретают желание отдаления этой связи, родители стараются как можно дольше ее удержать. Родители хотят уберечь молодежь перед жизненными опасностями, поделиться своим опытом, предостеречь, а молодые хотят приобрести свой собственный опыт, даже ценой потерь, хотят сами узнать мир. Этот внутренний конфликт способен порождать множество проблем, причем проблемы независимости начинают проявляться довольно рано, фактически с самого рождения ребенка. Действительно, избранная дистанция в общении с ребенком проявляется уже в той или иной реакции матери на плач младенца. А первые самостоятельные шаги, а первое «Я - сам!», выход в более широкий мир, связанный с началом посещения детского сада? Буквально каждый день в семейном воспитании родители должны определять границы дистанции.
55088. Семейное воспитание как социокультурный феномен
Психология

Религия связана с образом жизни людей, с их пониманием того, что следует считать добром, а что злом. Основой общества, его моральных ценностей является семья, и все традиционные религии нашей страны поддерживают нравственные ценности, необходимые для развития и существования семьи, цивилизации. Эти ценности честность, целомудрие, уважение к собственности. Религия учит этим нравственным категориям, наполняет их смыслом и показывает, как им следовать в жизни. Одной из целей религии является нравственное и духовное совершенствование каждого человека и общества. Раскрывая историю общества, мы видим, что семья всегда служила источником нравственных и этических принципов; в семье от поколения к поколению передавались основы религиознгой веры, пути достижения мира, обычаи и традиции все то, что составляет жизнь человека. В семье люди постигали ценность личностной целостности, верности, преданности и бескорыстной любви.
55089. Семейное воспитание умственно отсталых детей
Педагогика

Родители значительно меньше значения придают нарушениям познавательной сферы, чем педагоги. Возможно, это связано с застреванием родителей на более ранних стадиях кризисных переживаний, вызванных рождением ребенка с отклонением в развитии, - на фазе имплицитного отрицания, когда факт отклонения формально признается, но эмоционально отвергается. В результате у них не происходит идентификации собственного ребенка с группой "особых" детей в целом. Такой защитный механизм мешает родителям адекватно воспринимать особенности развития своего ребенка. По-видимому, осознание возможностей своих детей происходит у них постепенно, и задача педагога и психолога - не форсировать его, а облегчить, используя щадящую терминологию, изменяя отрицательный стереотип и убеждая родителей в возможности успеха. В целом полученные данные показывают, с одной стороны, относительную устойчивость отрицательных стереотипов отношения к "особому" ребенку у лиц обследованных категорий, с другой - их определенную модификацию под влиянием профессионального образования. Последнее свидетельствует о важности эмоционально положительного взаимодействия с ребенком и его родителями, о необходимости вселять в них уверенность в возможность успеха, поддерживать их при неудачах, привлекая внимание к положительным сторонам личности ребенка с особыми потребностями.
55090. Семейное единство и жизненный цикл семьи
Социология

Первичная группа, согласно Ч. Кули, характеризуется близкими, лицом к лицу, взаимодействиями, когда о каждом члене группы судят не по стереотипным представлениям, а по уникальным качествам. Первичные отношения означают приоритетность своих членов группы перед всеми остальными людьми, предпочтение своих чужим повышенное внимание достоинствам и прощение недостатков и слабостей. Вторичные отношения связаны с опосредованными контактами или же с контактами, когда знания об участниках взаимодействия строятся по стереотипу, не на основе общения и взаимопонимания, сопереживания. Принцип первичности, близости особенно ощутим в семье и его реализация всегда сопровождается нарушением принципа равенства в отношениях с людьми вообще. В стенах дома не принято себя вести как на службе. В соответствии с принципом вторичности на работе, напротив не следует переходить на семейный код отношений. В жизни это различение сохраняется в большинстве случаев и именно социализация детей в семье формирует этот механизм, доводимый до автоматизма у социальнокомпетентных личностей. Однако имеются и нарушения: подчиненным на работе иногда выгодно играть по домашним правилам с руководителями (система блата) или родителям бывает удобно воспитывать детей по справедливости, не выделяя своих и чужих. Следовательно, могут быть семьи, где доля первичных отношений невелика и где изначальная конфликтность принципов первичностивторичности разрешается не в рамках их гармоничного сочетания, сосуществования. С социологической точки Зрения при этом интересно знать, какие особенности социального строя диктуют подобную дисгармонию (например, какие черты тоталитарности способствуют этому).
55091. Семейное право
Юриспруденция, право, государство

СК РФ определил основы правовой защиты детей от насилия в семье. Способы воспитания, которые выбирают родители, должны исключать грубое, жестокое, пренебрежительное, уничижающее человеческое достоинство обращение, оскорбления и эксплуатацию детей. Законодатель в целях борьбы с нарушениями прав ребенка вынужден вводить такую жесткую меру как лишение родительских прав в отношении родителя (родителей), кто уклоняется от выполнения своих обязанностей перед детьми или нарушает их права. Лишение (или восстановление) родительских прав производится судом. Причем восстановление в родительских правах возможно только при наличии согласия ребенка, достигшего 10 лет. По закону возможно ограничение родительских прав по суду, что не освобождает родителей от обязанности по содержанию ребенка. Если жизни и здоровью ребенка существует непосредственная угроза, орган опеки и попечительства вправе немедленно по соответствующему акту органа местного самоуправления отобрать ребенка у родителей или других лиц, на попечении которых он находится. При этом незамедлительно уведомляется прокурор и в течение семи дней подается иск в суд о лишении родительских прав или об ограничении их родительских прав.
55092. Семейное право
Юриспруденция, право, государство

Наиболее спорным представляется запрет усыновления детей двумя лицами, не состоящими между собой в браке. Введение такого ограничения было связано с тем, что воспитание в полной семье в наибольшей степени отвечает интересам ребенка. Безусловно, в большинстве случаев это так. Но, во-первых, фактические супруги также составляют полную семью в социологическом смысле и могут обеспечить ребенку такое же воспитание, как и лица, состоящие в зарегистрированном браке. Непризнание юридической силы за фактическим браком имеет под собой определенные основания, но дискриминация лиц при усыновлении по тому признаку, что их брак не зарегистрирован, не оправдана. Иногда желание усыновить ребенка выражается несколькими его родственниками или иными лицами, которые не состоят ни в фактическом, ни в зарегистрированном браке. Решать, насколько такое усыновление отвечает интересам ребенка, следовало бы предоставить суду с учетом всех обстоятельств конкретного дела. Часто в практике возникает вопрос о том, может ли (и целесообразна ли) передача ребенка на усыновление одинокой женщине или мужчине. Закон не содержит запрета на усыновление детей одинокими гражданами, однако в каждом конкретном случае кандидатура такого усыновителя должна быть тщательно рассмотрена и прежде всего использованы все возможности помещения ребенка на воспитание в полную семью, если же это невозможно, то, безусловно, предпочтение должно быть отдано воспитанию ребенка одиноким гражданином, отвечающим требованиям, предъявляемым к кандидату в усыновители, нежели передача его на воспитание в детское интернатное учреждение.
55093. Семейное право в Древнем Риме
Юриспруденция, право, государство

Укрепление семьи. В конце республиканского периода в связи с общим кризисом римского общества, сопровождавшимся резким падением нравов, частым становится распадение семей. Распространение получил конкубинат. Освободившись от религиозных и моральных оков прошлой эпохи, брак сделался легко расторжимым. Особенно в верхах римского общества наблюдалась непрочность браков, массовость разводов, сокращение рождаемости. Римские писатели иронически относились к беспрерывным разводам и непрочности брачных уз. Тертуллиан, например, уверял, что женщины выходят замуж для того лишь, чтобы развестись, а Сенека укорял женщин за то, что они календарные годы считают не по консулам, а по мужьям. Разумеется, и мужчины не отставали от женщин. Цезарь был женат четыре раза, Помпей пять. В литературе встречается утверждение, будто бы "предельное упрощение порядка развода... содействовало перерождению взглядов на брак как на постоянный, в принципе пожизненный союз мужчины и женщины". Не следует, однако, забывать: брак без мужней власти с предельно упрощенным порядком развода был известен в Риме с древнейших времен. Его широкое распространение в поздней республике следствие, прежде всего, некоторых глyбинных процессов, развивавшихся в римском обществе, и, в частности, снижения уровня нравственности. В период поздней республики и ранней империи семейные узы ослабляются: свобода разводов способствовала падению нравов. Нестабильность брачных связей вынудила Августа урегулировать весь институт брачного права социальными законами, и в 18 году до н.э. император Август издает закон, карающий за прелюбодеяния (Julia de adulteriis). Виновникам грозила ссылка на острова.
55094. Семейное право и наследство
Юриспруденция, право, государство

Кроме того, можно заметить, что некоторые семейные отношения могут существовать только в форме правоотношений, например отношения опекуна и его несовершеннолетнего подопечного. Другая часть семейных отношений существует как в виде правоотношений, как и просто в качестве фактических отношений, но последствия их необличения в форму правоотношений различны. В одних случаях, например при существовании незарегистрированного брака, такие фактические отношения не порождают правовых последствий. В других случаях, например при фактическом усыновлении, если ребенок считает усыновителя своим родителем, но усыновление не было оформлено, с одной стороны, не возникают те правовые последствия, к которым стремился фактический усыновитель: между ним и ребенком не возникает правовой связи, аналогичной связи родителей и детей. С другой стороны, между ними существует правоотношение по фактическому воспитанию и содержанию. В семейном праве почти нет случаев, когда закон считает правонарушением непридание фактическим семейным отношениям правовой формы. Стимулом к правовому оформлению таких отношений является непризнание за ними в противном случае юридической силы. Практически такую же картину мы наблюдаем и в гражданском праве, но здесь закон даже более строг: деятельность незарегистрированного или не получившего лицензию юридического лица, например, рассматривается как правонарушение и карается гражданскими и административными, а иногда даже уголовно-правовыми мерами.
55095. Семейное право и семейное законодательство
Юриспруденция, право, государство
Важнейшей новацией нового российского семейного законодательства является попытка обеспечить самостоятельное положение несовершеннолетнего ребенка в семье, налицо стремление законодателя рассматривать ребенка как самостоятельный субъект права и стремление уважать его мнение. Правовое положение ребенка в семье определяется не с точки зрения прав и обязанностей родителей, а с точки зрения интересов самого ребенка и включает следующие основные права ребенка:
1. жить и воспитываться в семье (родной или приемной), знать своих родителей, получать от них (а при их отсутствии от ответственных за это лиц) заботу и надлежащее воспитание;
2. ребенок вправе рассчитывать на обеспечение его интересов, всесторонне развитие и уважение его человеческого достоинства, на общение с обоими родителями другими родственниками, на защиту прав и законных интересов, в т.ч. путем самостоятельного обращения в органы опеки и попечительства, а с 14-летнего возраста в суд. Дети имеют по закону право выражать свое мнение по всем вопросам, касающимся их жизни; имеют право на фамилию, на получение содержания и право собственности на принадлежащее им имущество.
55096. Семейное право России
Юриспруденция, право, государство

В договоре супруги вправе указать свои права и обязанности по взаимному содержанию как во время брака, так и после его расторжения. Супругами может быть сохранен общий порядок алиментирования друг друга в случае нетрудоспособности и нуждаемости одного из супругов (ст.89 СК РФ). Брачным договором супруги или лица, вступающие в брак, могут предусмотреть взаимное содержание друг друга и в других случаях. Например, если один из супругов по их обоюдному согласию не работал, а вел домашнее хозяйство и занимался воспитанием детей, в договор может быть включена обязанность другого супруга в случае расторжения брака содержать его.
Кроме того, в брачном договоре могут быть отражены возможные способы участия каждого из супругов в доходах друг друга. В данном случае подразумевается доход в широком смысле: заработная плата; авторские гонорары; доходы по ценным бумагам; проценты по вкладам в кредитных организациях; средства, полученные от использования или реализации имущества; доходы, полученные в натуральной форме, и другие.
Договором могут быть установлены условия и порядок отнесения конкретного дохода к выбранному супругами имущественному режиму. Например, в брачном договоре супруги вправе указать, что доходы, полученные по ценным бумагам, относятся к раздельной собственности одного из супругов.
Супруги вправе также определить в брачном договоре порядок несения каждым из них семейных расходов.
Закон не содержит детализированного перечня семейных расходов. Полагаем, что к ним могут относиться текущие расходы, необходимые для удовлетворения повседневных потребностей каждого члена семьи либо семьи в целом; расходы, направленные на приобретение недвижимости, транспортных средств, ценных бумаг; расходы на отдых; расходы на обучение детей или супругов и др.
В брачном договоре супруги могут отразить степень участия каждого из них в семейных расходах. Возможно равное участие супругов в расходах либо возложение большей части семейных расходов на одного из супругов.
Объем несения семейных расходов каждым супругом может определяться конкретной денежной суммой либо определенными статьями расходов семейного бюджета.
Наконец, в брачном договоре может быть указано имущество, подлежащее передаче каждому из супругов в случае расторжения брака.
Супруги вправе отразить в брачном договоре и иные положения, касающиеся их имущественных отношений (например, распределение расходов на обучение детей).
Возникновение имущественных прав и обязанностей, предусмотренных брачным договором, может ставиться в зависимость от определенного срока либо от наступления или не наступления определенных условий.
Применяя по аналогии ст.157 ГК РФ, брачный договор можно заключить под отлагательным или отменительным условиями.
Брачный договор считается заключенным под отлагательным условием, если стороны поставили возникновение прав и обязанностей в зависимость от обстоятельства, относительно которого неизвестно, наступит оно или нет. Например, супруги могут указать в брачном договоре, что квартира перейдет в собственность жены в случае рождения сына.
Договор считается заключенным под отменительным условием, если стороны поставили прекращение прав и обязанностей в зависимость от обстоятельства, относительно которого неизвестно, наступит оно или нет. Так, супруги могут включить в брачный договор положение, согласно которому совместное имущество в случае развода переходит в собственность одного из супругов.
Пункт 3 ст.42 СК РФ предусматривает ограничения свободы брачного договора, направленные на обеспечение защиты прав и интересов супругов и других членов семьи. В частности, брачный договор не может ограничивать правоспособность и дееспособность супругов, поскольку согласно ст.22 ГК РФ никто не может быть ограничен в правоспособности и дееспособности иначе как в случаях и в порядке, установленных законом. Полный или частичный отказ самого гражданина от правоспособности или дееспособности и другие сделки, направленные на ограничение правоспособности или дееспособности, ничтожны. Исходя из основных начал семейного законодательства права граждан в семье могут быть ограничены только на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях зашиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан (п. 4 ст.1 СК РФ).
Брачный договор не может содержать условия, ограничивающие право супругов на обращение в суд за защитой своих прав. Данный запрет вытекает из предыдущего, поскольку по существу не позволяет ограничивать процессуальную правоспособность и дееспособность граждан. В соответствии со ст.46 Конституции РФ каждому гражданину гарантируется судебная защита его прав и свобод. Защита семейных прав граждан осуществляется судом по правилам гражданского судопроизводства, а также в административном порядке путем обращения в государственные органы управления либо к должностному лицу (ст.8 СК РФ).
Брачный договор не может регулировать личные неимущественные отношения между супругами, права и обязанности супругов в отношении детей. Согласно ст.40 СК РФ предметом брачного договора супругов могут быть только их имущественные отношения. Личные неимущественные отношения, хотя в большинстве случаев и регулируются самими супругами, предметом брачного договора быть не могут.
Супруги также не вправе включать в брачный договор положения, касающиеся осуществления ими родительских прав и обязанностей. Исходя из п. 1 ст.61 СК РФ родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.
В брачном договоре нельзя предусматривать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания, поскольку в соответствии со ст.89 СК РФ супруги обязаны материально поддерживать друг друга, в случае отказа от такой поддержки нетрудоспособности нуждающийся супруг имеет право на принудительное взыскание алиментов.
И, наконец, брачный договор не может содержать другие условия, которые ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение или противоречат основным началам семейного законодательства.
Вряд ли можно согласиться с мнением о том, что если в брачный договор включено условие, ставящее одного из супругов в крайне неблагоприятное положение, его следует рассматривать в качестве кабальной сделки. Поскольку, как справедливо отмечает М.В.Антокольская, наличие тяжелых обстоятельств не является необходимым условием для признания брачного договора недействительным.
Для признания недействительной кабальной сделки в соответствии с п. 1 ст.179 ГК РФ необходимо наличие двух взаимосвязанных юридических фактов: нахождение лица, совершающего сделку, в тяжелых обстоятельствах и совершение сделки на крайне невыгодных для него условиях.
К крайне неблагоприятным условиям следует относить условия, лишающие одного из супругов права на долю в общесупружеском имуществе, передачу одному из супругов в случае раздела имущества старых вещей, передачу другому супругу добрачного имущества, имущества, полученного в дар или по наследству.
Основные начала семейного законодательства, которым не должны противоречить условия брачного договора, закреплены в ст.1 СК РФ. К ним относятся цели и принципы правового регулирования.
По соглашению супругов брачный договор может быть изменен или расторгнут в любое время. Согласно п. 1 ст.43 СК РФ соглашение об изменении или расторжении брачного договора должно быть заключено в той же форме, что и сам брачный договор, то есть в письменной форме с последующим нотариальным удовлетворением. Только с момента удостоверения соглашения супругов нотариусом брачный договор считается измененным или прекращенным.
Ни один из супругов не вправе отказаться от исполнения брачного договора в одностороннем порядке. Если супруги не достигли взаимного согласия об изменении или прекращении брачного договора, один из них вправе обратиться с требованием о расторжении или изменении договора в суд. В таком случае суд, наряду со ст.43 СК РФ, будет руководствоваться ст.450 и 451 ГК РФ, в которых предусмотрены основания изменения и расторжения гражданско-правовых договоров, то есть будет иметь место субсидиарное применение норм гражданского законодательства. Так, по требованию одного из супругов брачный договор может быть изменен или расторгнут по решению суда при существенном нарушении договора другим супругом. В соответствии с п. 2 ст.450 ГК РФ существенным признается нарушение договора одним из супругов, которое влечет для другого супруга ущерб, в значительной степени лишающий его того, на что он был вправе рассчитывать при заключении договора. При этом ущербом будет считаться имущественный или моральный вред, причиненный другому супругу. Например, если один из супругов решил прекратить свою трудовую деятельность до достижения им пенсионного возраста и тем самым возложить на другого все заботы по материальному обеспечению семьи или если один из супругов в течение нескольких месяцев не приносил домой заработную плату, объясняя это задержкой перечисления средств из федерального бюджета, а на самом деле тратил эти суммы по своему усмотрению, уклоняясь об обязанности по предоставлению содержания семьи, то у супруга, добросовестно исполнявшего свои обязанности, возникает право требовать изменения или расторжения брачного договора в связи с существенным нарушением договора другим супругом.
Другим основанием для изменения или расторжения брачного договора является существенное изменение обстоятельств, из которых стороны исходили при заключении договора.
Изменение обстоятельств признается существенным, когда они изменились настолько, что если бы стороны могли это разумно предвидеть, договор вообще не был бы ими заключен или был бы заключен на значительно отличающихся условиях (п. 1 ст.451 ГК РФ). Например, брачным договором было предусмотрено, что все семейные расходы возлагаются на мужа. По прошествии некоторого времени у супругов родилось трое детей и средств, зарабатываемых мужем, стало явно недостаточно. Это обстоятельство может послужить основанием для изменения условий брачного договора.
Согласно п. 3 ст.43 СК РФ действие брачного договора прекращается с момента прекращения брака, за исключением случаев, специально предусмотренных в брачном договоре. Например, обязанность по взаимному содержанию может сохраниться и после прекращения брака.
Таким образом, обязательства супругов, предусмотренные брачным договором, прекращаются с момента государственной регистрации прекращения брака в органах загса или с момента вступления в законную силу решения суда о расторжении брака. В соответствии с п. 3 ст.453 ГК РФ возможно прекращение брачного договора и во время брака по соглашению сторон. При достижении соглашения супругами брачный договор расторгается, а обязательства супругов прекращаются с момента достижения такого соглашения. В случае если соглашение между супругами о расторжении договора не было достигнуто, спор разрешается в судебном порядке, а обязательства супругов по брачному договору прекращаются с момента вступления в законную силу решения суда.
Брачный договор также, как и любой другой договор, может быть признан недействительным в судебном порядке. Согласно п. 1 ст.44 СК РФ брачный договор может быть признан недействительным полностью или частично. В последнем случае он сохранит свое действие, за исключением его части, признанной недействительной (ст.180 ГК РФ).
Основания для признания брачного договора недействительным можно сгруппировать следующим образом:
55097. Семейное право хакасов в XIX-начале 20 века
Туризм

Хакасский степной закон гласил: дети, «прижитые вне брака, должны воспитываться семейством матери до семилетнего возраста; в сие время переходит сын на воспитания к отцу до совершеннолетия, и ежели отец находится под властью еще отца своего, то сей входит в обязанность до сказанного срока воспитывать внука своего, то сей; будем мать прижитой дочери вне брака выйдет замужество, то в праве будет взять к себе дочь по согласию мужа, который обязан уже воспитывать содержать её до супружества, но награда при оном зависит от матери. Ежели мать не пожелает, выходя замуж, взять своей дочери, то она остается до совершенного возраста на воспитании семействе её. При совершеннолетнем возрасте, буде ни отец, ни мать, ни семейство матери, ни семействе отца не пожелает наградить сына и дочери частью их имения и сего желания своего не заявит определительно в Управе, то получают дети сии право отыскивать пропитания по произволу. Ежели мать или отец до брака вступят в супружество, то дети их получают их все права на равнее с прижитыми после брака». [1]
55098. Семейные и наследственные отношения регулируемые мусульманским правом (шариатом)
Юриспруденция, право, государство
1. Конституция Российской Федерации, изд-во «Юр. лит.», М., 1993.
2. Гражданский процессуальный кодекс РСФСР (комментарий) (Под ред. М.К. Треушникова), М., изд-во «СПАРК» 1996.
3. Гражданский кодекс РФ Ч.1 (комментарий) (Под ред. О.Н. Садикова), М., изд-во «Юринформцентр», 1995.
4. Гражданский кодекс РФ Ч. 2 (комментарий) (Под ред. О.Н. Садикова), М., изд-во «Норма», 1997.
5. Основы гражданского законодательства Союза ССР и Республик (Ведомости Верховного Совета СССР, 1991 г., № 26).
6. Семейный кодекс РФ, М., изд-во «Теис», 1999.
7. Закон РСФСР «О свободе вероисповеданий» (Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1990, №21).
8. Закон РФ «О свободе совести и о религиозных объединениях» («Российская газета» от 01.10.1997 г.).
9. Абу Йусуф. Китаб аль-харадж. Каир, 1352 г.х.
10. Буруджерди Хусейн Таба-Табваи. Рисале товзих аль-масаил. Изд. 4-е Тегеран, (б.г.).
11. Йахйа ибн Адам. Китаб аль-харадж. Лейден, 1896.
12. Аль-Маварди. Аль-Ахкам ас-Сулганийа. Каир. 1909.
13. Антаки П. В. Сборник постановлений шариата по семейному и наследственному праву. Спб., 1912.
14. Ахвердиев А. Избранные труды. Т. 2. Баку, 1957
15. Ахмеджанов У.М. Институт вакфной собственности в мускльманском праве. -Научные работы и сообщения отделения общественных наук АН УзбССР. Кн. 7. Таш.,1953.
16. Африка. Энциклопедический справочник. Т. 1-2. М., 1963.
17. Беляев Е.А. Арабы, ислам и арабский халифат в раннее средневековье. М., 1965.
18. Ю.Буниятов 3. Азербайджан в УП-1Х вв. Баку, 1965.
19. Архимандрит Гавриил. Понятие о церковном праве и его история. Казань,1874.
20. Гиргас В. Права христиан на Востоке по мусульманским законам. СП., 1895.
21. Гордон-Полонская Л.Р. Мусульманские течения в общественной мысли Индии и Пакистана. М., 1963.
22. Дорошенко Е.А. Шиитское духовенство в современном Иране. М., 1975.
23. Занятия и быт народов Средней Азии. Л., 1971.
24. Иванов А.П. Происхождение и сущность религиозных праздников. Л., 1958.
25. Ионова А.И. «Мусульманский национализм» в современной Индонезии. М., 1972.
26. Историческая энциклопедия. Т. 15. М., 1974.
27. Керимов Г.М. Аль-Газалии суфизм. Баку, 1969.
28. Керимов Г.М. Исламский антикоммунизм на современном этапе. - Религия в планах антикоммунизма. М., 1970.
29. Климович Л.И. Ислам. М., 1962.
30. Коран. Перевод Г.С. Саблукова. Казань, 1907.
31. Котлов Л.Н. Становление национально-освободительного движения на Арабском Востоке. М., 1975.
32. Крывелев И.А. История религий. Т. 1-2. М., 1976.
33. Ланда Р.Г. Ассоциация алжирских улемов в борьбе за независимость Алжира. -
34. Арабские страны. История, экономика. М, 1970.
35. Малкжовский М.В. Начальный этап мусульманской реформации в Египте. - Ученые записки ИВАН СССР, Т. XVII, М., 1959.
36. Маркс К. Формы, предшествующие капиталистическому производству. Т. Т. 464. 1.
37. Массэ А. Ислам. М., 1969.
38. Мухин В.Ф. Очерк магометанского права наследования. Спб., 1898.
39. Мюллер А. История ислама. Спб., 1895
40. Надирадзе Л.И. К вопросу о рабстве в Аравии в VII в. - Вопросы истории и литературы стран зарубежного Востока. Сю.ст. М., 1960.
41. Надирадзе Л.И. Проблема государственной собственности на землю в халифате в VII-VIII вв. - Арабские страны. История, экономика. М., 1970.
42. Наливкин В.П. Туземцы раньше и теперь. Таш., 1913.
43. Никодим, епископ Далматинский. Православное церковное право. Спб., 1897.
44. Нофал И.Г. Курс мусульманского права (о собственности). Спб., 1896.
45. Петрушевский И. П. Ислам в Иране в УП-ХУ веках. Л., 1966.
46. Петрушевский И.П. Земледеление и аграрные отношения в Иране ХШ-ХГУ веков. М.Л., 1960.
47. Петрушевский И.П. Очерки по истории феодальных отношений в Азербайджане и Армении в XVI - начале XIX в. Л., 1949.
48. Садагдар М.И. Основы мусульманского права. М., 1968.
49. Са`ди. Гулистан. М., 1959.
50. Сборник постановлений шариата по семейному праву, вып. 1-2 Спб., (б.г.).
51. Семенова Л.А. Из истории фатимидского Египта. М., 1974.
52. Семенова Л.А. О рабстве в фатимидском Египте. - Арабские страны. История, экономика. М., 1970.
53. Семенова Л.А. Салах ад-дин и мамлюки в Египте. М., 1966.
54. Смирнов Н.А. Программа-конспект по исламу. М., 1931.
55. Смирнов Н.А. Современный ислам. М., 1930.
56. Толстов С.П. Очерки первоначального ислама. - "Советская этнография".
57. 1932, № 2.
58. Торнау Н. Изложение начал мусульманского законоведения. Спб., 1850.
59. Торнау Н. Е. О праве собственности по мусульманскому законодательству. Спб, 1882.
60. Уот У.М. и Какиа П. Мусульманская Испания. М., 1976.
61. Фан ден Берг. Основные начала мусульманского права согласно учению имамов Абу-Ханифа и Шафии. Спб., 1882.
62. Хидая - Аль-Маргинани. Т. 1-4. Таш., 1893.
63. Цветков П. Исламизм. Ашх., 1912.
64. Шабанов Ф. Ш. Государственный строй и правовая система Турция в период танзимата. Баку, 1967.
65. Шарль Р. Мусульманское право. М., 1959.
66. Энгельс Ф. К истории первоначального христианства. - Т. 22.
67. Энгельс Ф. Марксу в Лондон. Манчестер, 6 июня 1853 г. - Т. 28.
55099. Семейные конфликты и их решения
Социология

Очевидно, что среди членов семьи супругов, повторно вступающих в брак, могут установиться довольно сложные отношения. Дети из таких семей, помимо одного из своих родителей могут иметь, в зависимости от ситуации ещё и отчима или мачеху, единокровных или сводных братьев и сестер, неродных бабушек и дедушек и прочих родственников. Сами же муж и жена, кроме общения друг с другом, должны поддерживать отношения со своими родителями, родителями супруга, а так же с прочими родственниками, в том числе возможно и по предыдущему браку. Неудивительно, что часто становление таких семей бывает непростым. Но если посмотреть с другой стороны исследователи отмечают, что муж и жена, создавшие новую семью, в большей степени дорожат браком и не хотят повторения пошлых ошибок. К тому же они уже не так молоды более зрелы опытнее и более серьёзно относятся к своим обязанностям. Кроме того, отмечается возросшая зрелость при подходе ко многим проблемам а также улучшение навыков общения и принятия решений, распределение обязанностей в новых семьях становились более справедливыми чем прежде. В это разделе я надеюсь хорошо описал влияния конфликтов на детей что немаловажно в наше нестабильное время, когда заключается очень много браков по расчету. А если вдруг появляются дети то они (дети ) становятся "яблоком раздора" все последствия скандалов в семье откладываются именно на детях а не на ком-либо. [3]
55100. Семейные отношения и формирование личности ребенка
Педагогика

Ðîäèòåëè ñîñòàâëÿþò ïåðâóþ îáùåñòâåííóþ ñðåäó ðåáåíêà. Ëè÷íîñòè ðîäèòåëåé èãðàþò ñóùåñòâåííåéøóþ ðîëü â æèçíè êàæäîãî ÷åëîâåêà. Íå ñëó÷àéíî, ÷òî ê ðîäèòåëÿì, îñîáåííî ê ìàòåðè, ìû ìûñëåííî îáðàùàåìñÿ â òÿæåëóþ ìèíóòó æèçíè. Âìåñòå ñ òåì ÷óâñòâà, îêðàøèâàþùèå îòíîøåíèÿ ðåáåíêà è ðîäèòåëåé, - ýòî îñîáûå ÷óâñòâà, îòëè÷íûå îò äðóãèõ ýìîöèîíàëüíûõ ñâÿçåé. Ñïåöèôèêà ÷óâñòâ, âîçíèêàþùèõ ìåæäó äåòüìè è ðîäèòåëÿìè, îïðåäåëÿåòñÿ ãëàâíûì îáðàçîì òåì, ÷òî çàáîòà ðîäèòåëåé íåîáõîäèìà äëÿ ïîääåðæàíèÿ ñàìîé æèçíè ðåáåíêà. À íóæäà â ðîäèòåëüñêîé ëþáâè - ïîèñòèíå æèçíåííî íåîáõîäèìàÿ ïîòðåáíîñòü ìàëåíüêîãî ÷åëîâå÷åñêîãî ñóùåñòâà. Ëþáîâü êàæäîãî ðåáåíêà ê ñâîèì ðîäèòåëÿì áåñïðåäåëüíà, áåçóñëîâíà, áåçãðàíè÷íà. Ïðè÷åì åñëè â ïåðâûå ãîäû æèçíè ëþáîâü ê ðîäèòåëÿì îáåñïå÷èâàåò ñîáñòâåííóþ æèçíü è áåçîïàñíîñòü, òî ïî ìåðå âçðîñëåíèÿ ðîäèòåëüñêàÿ ëþáîâü âñå áîëüøå âûïîëíÿåò ôóíêöèþ ïîääåðæàíèÿ è áåçîïàñíîñòè âíóòðåííåãî, ýìîöèîíàëüíîãî è ïñèõîëîãè÷åñêîãî ìèðà ÷åëîâåêà. Ðîäèòåëüñêàÿ ëþáîâü - èñòî÷íèê è ãàðàíòèÿ áëàãîïîëó÷èÿ ÷åëîâåêà, ïîääåðæàíèÿ òåëåñíîãî è äóøåâíîãî çäîðîâüÿ. Îòñóòñòâèå ðîäèòåëüñêîé ëþáâè ê ñâîåìó ÷àäó, áåññåðäå÷èå è ýãîèçì, â ñâîþ î÷åðåäü, ìîæåò ñòàòü èñòî÷íèêîì âðàæäû, íåíàâèñòè, ïðåçðåíèÿ è òÿæåëîé ñóäüáû êàê ðîäèòåëåé, òàê è, âîçìîæíî, èõ ðåáåíêà. Èìåííî ïîýòîìó èñêðåííÿÿ, áåçóñëîâíàÿ ëþáîâü ðîäèòåëåé ê ðåáåíêó, ëþáîâü, âûðàñòàþùàÿ âî âñåîáúåìëþùóþ, èñêðåííþþ ëþáîâü è ïðèÿòèå è ê äðóãèì äåòÿì, ê äåòÿì äðóãèõ ðîäèòåëåé, è ê ìèðó, ê ëþäÿì â öåëîì, ÿâëÿåòñÿ çàëîãîì áëàãîïîëó÷èÿ è äåòåé, è èõ ðîäèòåëåé.

Blog

Информация