Geum.ru

Информация

  • 20021. Исследование точности численного интегрирования
    Компьютеры, программирование

    По отношению к предыдущему значениюПо отношению к аналитическому значениюКритерий точностиКоличество итерацийКритерий точностиКоличество итераций-0,00003812-0,00006662-0,00001913-0,00003353-0,0000084-0,00001414-0,0000045-0,00000695-0,00000026-0,00000046-0,00000197-0,000003370,00000580,00000888-0,00004589-0,000080290,0002983100,00052210-0,000571111-0,000999711-0,002141512-0,0037465120,0164377130,028695513-0,054067714-0,095937814-0,075028815-0,125933115-0,112727116-0,175012416

  • 20022. Исследование трудовых процессов
    Менеджмент

    Âûáîð îáúåêòîâ íàáëþäåíèÿ îïðåäåëÿåòñÿ öåëüþ ïðîâåäåíèÿ õðîíîìåòðàæà. Åñëè öåëü õðîíîìåòðàæà - óñòàíîâëåíèå èëè óòî÷íåíèå íîðìû âðåìåíè, òî â êà÷åñòâå îáúåêòîâ íàáëþäåíèÿ îáû÷íî ðåêîìåíäóþòñÿ ðàáî÷èå èëè áðèãàäû, ðåçóëüòàòû äåÿòåëüíîñòè êîòîðûõ íàõîäÿòñÿ íà óðîâíå ìåæäó ñðåäíåé ïðîèçâîäèòåëüíîñòüþ, äîñòèãíóòîé âñåìè ðàáî÷èìè, è ïðîèçâîäèòåëüíîñòüþ ïåðåäîâûõ ðàáî÷èõ. Âàæíî ó÷èòûâàòü, ÷òî ïðè îáû÷íîé ìåòîäèêå õðîíîìåòðàæà ôèêñèðóåòñÿ ôàêòè÷åñêè óñòàíîâèâøèéñÿ íà äàííîì ó÷àñòêå òåìï ðàáîòû, êîòîðûé ìîæåò íå ñîîòâåòñòâîâàòü íîðìàëüíîé äëÿ äàííûõ óñëîâèé èíòåíñèâíîñòè òðóäà. Ïðè ïðîâåäåíèè õðîíîìåòðàæà äëÿ ðàçðàáîòêè íîðìàòèâîâ îáúåêòàìè íàáëþäåíèÿ äîëæíû áûòü òèïîâûå èñïîëíèòåëè äàííîé ðàáîòû, îáëàäàþùèå íåîáõîäèìûìè ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèìè õàðàêòåðèñòèêàìè, êâàëèôèêàöèåé è âûïîëíÿþùèå îïåðàöèþ â íåîáõîäèìîì òåìïå. Åñëè õðîíîìåòðàæ ïðèìåíÿåòñÿ äëÿ èçó÷åíèÿ ïåðåäîâîãî îïûòà, òî îáúåêòîì èññëåäîâàíèÿ äîëæíû áûòü ðàáî÷èå, ïðèìåíÿþùèå íàèáîëåå ýôôåêòèâíûå ïðèåìû è ìåòîäû òðóäà. Õðîíîìåòðàæ ìîæåò ïðîâîäèòüñÿ äëÿ âûÿâëåíèÿ ïðè÷èí íåâûïîëíåíèÿ íîðì îòäåëüíûìè ðàáî÷èìè, ÷òî ïîçâîëÿåò îïðåäåëèòü ÿâëåíèÿ, ìåøàþùèå âûïîëíåíèþ îáîñíîâàííûõ íîðì, è âûÿâèòü îøèáî÷íûå íîðìû.

  • 20023. Исследование туристического потенциала Кунгурской пещеры
    Геодезия и Геология

    До сих пор неизвестно, кто открыл Ледяную пещеру, если не принимать за научный факт легенду о Ермаке, согласно которой он со своей дружиной в ней перезимовал. Науке она известна со времен Семена Ульяновича Ремезова, который был в Кунгуре в 1703 году и составил подробный план пещеры. Страленберг, пленный швед, бывший в составе Сибирской экспедиции Мессершидта, находясь в Тобольске, заходил к Ремезову и там снял копию плана. На нем у Ремезова отмечены "...большая площадь с травой и цветами, низвергающийся со скал поток. " Тот, кто побывал в пещере, знает, что ничего подобного там нет. Эти неточности и ошибки в плане заметил историк и горный инженер Василий Никитич Татищев. Получив книгу Страленберга, с которым Татищеву приходилось встречаться, он нашел в ней описание Кунгурской пещеры. Книга вызвала у него много критических замечаний и поправок, которые он отправил в Академию наук. По поводу пещеры Татищев писал: "Описывает пещеру весьма неправильно, ибо, видимо, сам в ней не был, но, слыша, написал. Я же сам в ней был и ныне нарочно посылал чертеж уточнить. После того оное описание и чертеж особо сообщу." Здесь же на Урале Татищев услышал легенду о пещерном звере - мамонте: "Будто живет под землей зверь-мамонт, громаден, черен и страшен, и два рога имеет и может двигать этими рогами как захочет. Пища зверя-мамонта - эта самая земля, и ходит он под землей, то земля от того подымается великими буграми, а позади его остаются глубокие рвы, и леса рушатся наземь. И целые населения проваливаются в эти рвы, и люди гибнут. И нет спасения остягам, вотягам, тунгусам, когда зверь тот под землей идет, как только выйти с поспешностью из жилища на поляну и лечь наземь лицом вниз и ждать, покуда земля замрет..." Дав впервые научное объяснение карстового процесса и происхождения пещеры, Татищев, видимо под впечатлением от легенды, назвал свой труд "Сказание о звере-мамонте". В августе 1770 года пещеру посетил академик И. Лепехин, который также осмотрел воронки на Ледяной горе.

  • 20024. Исследование украинского рынка сельскохозяйственной и пищевой продукции
    Экономика

     

    1. Витяг із Кодексу України про адміністративні правопорушення (ст.27, 167, 169171, 244).
    2. Витяг із Закону України “Про захист прав споживачів” (ст. 23).
    3. Порядок відрахування в дохід державного бюджету 10 відсотків вартості продукції, виготовленої з тимчасовим відхиленням від вимог відповідних стандартів щодо їх якості (затверджено Наказом Міністерства фінансів України від 9 листопада 1993 р. №86).
    4. Постанова Кабінету Міністрів України “Про верифікацію (встановлення достовірності Т. О.) сертифікатів про походження товарів з України” від 30 червня 1996 р. №846.
    5. Положення про проведення митними органами верифікації сертифікатів про походження товарів з України (затверджено Наказом Державної митної служби України від 1 квітня 1997 р. №143).
    6. Порядок визначення продукції власного виробництва підприємств з іноземними інвестиціями (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 5 вересня 1996 р. №1061).
    7. Порядок митного оформлення імпортних товарів (продукції), що підлягають обовязковій сертифікації в Україні (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 4 листопада 1997 р. №1211).
    8. Порядок проведення робіт із сертифікації продукції іноземних виробництв за схемами з обстеженням, атестацією та сертифікацією систем якості (затверджено Наказом Держстандарту України від 2 серпня 1996 р. № 329).
    9. Розпорядження Кабінету Міністрів України “Про надання Торгово-промисловій палаті та її регіональним філіям права засвідчувати походження товарів і видавати сертифікати за міжнародними формами” від 14 лютого 1994 р. №79-р.
    10. Порядок ввезення на митну територію України продукції, що імпортується та підлягає в Україні обовязковій сертифікації (затверджено Наказом Державного митного комітету України і Державним комітетом України по стандартизації, метрології та сертифікації від 10 травня 1994 р. №107/126 із змінами).
    11. Розпорядження Кабінету Міністрів України “Про програму укладення угод про взаємне визнання сертифікатів відповідності з іншими країнами” від 8 листопада 1996 р. №703-р.
    12. Положення про Національний автоматизований інформаційний фонд стандартів (затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 1 лютого 1995 р. №84).
    13. Положення про Національний інформаційний центр із стандартизації та сертифікації міжнародної інформаційної мережі ISONET (затверджено Наказом Держстандарту України від 13 липня 1995 р. №245).
    14. Положення про Національну раду з питань якості (затверджено Указом Президента України від 2 вересня 1997 р. №242/97).
    15. Наказ Держстандарту України “Про проведення обовязкової сертифікації продукції в Україні” від 30 червня 1993 р. №95.
    16. Постанова Кабінету Міністрів України “Про вдосконалення контролю якості і безпеки харчових продуктів” від 9 листопада 1996 р. №1371.
    17. Постанова Кабінету Міністрів України “Про подальше вдосконалення контролю за якістю лікеро-горілчаних виробів та виноробної продукції, що імпортується в Україну” від 30 червня 1996 р. №851.
    18. Правила обовязкової сертифікації тютюнових виробів (затверджено Наказом Держстандарту України від 13 вересня 1996 р. №378).
    19. Правила обовязкової сертифікації алкогольних напоїв (затверджено Наказом Держстандарту України від 13 вересня 1996 р. №379).
    20. Правила обовязкової сертифікації нафти та нафтопродуктів (затверджено Наказом Держстандарту України від 16 січня 1997 р. №19).
    21. Правила обовязкової сертифікації дорожних і транспортних засобів, їх складових та приладдя (затверджено Наказом Держстандарту України від 17 січня 1997 р. №23).
    22. Правила обовязкової сертифікації машин сільськогосподарських для рослинництва, тваринництва, птахівництва і кормовиробництва (затверджено Наказом Держстандарту України від 17 січня 1997 р. №24).
    23. Правила обовязкової сертифікації підіймальних споруд (затверджено Наказом Держстандарту України від 24 січня 1997 р. №37).
    24. Правила обовязкової сертифікації кранової продукції (затверджено Наказом Держстандарту України від 24 січня 1997 р. №37).
    25. Правила обовязкової сертифікації технічних засобів охоронної та охоронно-пожежної сигналізації (затверджено Наказом Держстандарту України від 10 квітня 1997 р. №191).
    26. Правила обовязкової сертифікації будівельних матеріалів, виробів та конструкцій (затверджено Наказом Держстандарту України від 11 квітня 1997 р. №192).
    27. Правила обовязкової сертифікації засобів обчислювальної техніки (затверджено Наказом Держстандарту України від 25 червня 1997 р. №366).
    28. Правила обовязкової сертифікації продукції протипожежного призначення (затверджено Наказом Держстандарту України від 27 червня 1997 р. №374).
    29. Правила обовязкової сертифікації металообробного та деревообробного обладнання (затверджено Наказом Держстандарту України від 7 квітня 1997 р. №186).
    30. Правила обовязкової сертифікації послуг з ремонту та технічного обслуговування дорожніх транспортних засобів та їх складових (затверджено Наказом Держстандарту України від 28 серпня 1997 р. №520).
    31. Правила обовязкової сертифікації електропобутового та аналогічного обладнання і комплектувальних виробів (затверджено Наказом Держстандарту України від 12 вересня 1997 р. №567).
    32. ДСТУ 3413-96 Система сертифікації УкрСЕПРО. Порядок проведення сертифікації продукції.
    33. ДСТУ 3417-96 Система сертифікації УкрСЕПРО. Процедура визнання результатів сертифікації продукції, що імпортується.
    34. ДСТУ 2925-94 Якість продукції. Оцінювання якості. Терміни та визначення
    35. ДСТУ 2926-94 Системи якості. Комплекси керування якістю системні технологічні. Основні положення
    36. ДСТУ 3230-95 Управління якістю та забезпечення якості. Терміни та визначення
    37. ДСТУ 3514-97 Статистичні методи контролю та регулювання. Терміни та визначення
    38. ДСТУ ISO 9000-1-95 Стандарти з управління якістю та щабезпечення якості. Частина 1. Настанови щодо вибору та застосування
    39. ДСТУ ISO 9000-2-96 Стандарти з управління якістю та щабезпечення якості. Частина 2. Настанови щодо застосування ДСТУ ISO 9001-95, ДСТУ ISO 9002-95, ДСТУ ISO 9003-95
    40. ДСТУ ISO 9000-3-98 Стандарти з управління якістю та щабезпечення якості. Частина 3. Настанови щодо застосування ДСТУ ISO 9001-95 під час розроблення, постачання та супроводження програмного забезпечення
    41. ДСТУ ISO 9000-4-98 Стандарти з управління якістю та щабезпечення якості. Частина 4. Настанови щодо управління програмою надійності
    42. ДСТУ ISO 9001-95 Системи якості. Модель забезпечення якості в процесі проектування, розроблення виробництва, монтажу та обслуговування
    43. ДСТУ ISO 9002-95 Системи якості. Модель забезпечення якості в процесі виробництва, монтажу і обслуговування
    44. ДСТУ ISO 9003-95 Системи якості. Модель забезпечення якості в процесі контролю готової продукції та її випробувань
    45. ДСТУ ISO 9004-1-95 Управління якістю та елементи системи якості. Частина 1. Настанови
    46. ДСТУ ISO 9004-2-96 Управління якістю та елементи системи якості. Частина 2. Настанови щодо послуг
    47. ДСТУ ISO 9004-3-98 Управління якістю та елементи системи якості. Частина 3. Настанови щодо перероблювальних матеріалів
    48. ДСТУ ISO 9004-4-98 Управління якістю та елементи системи якості. Частина 4. Настанови щодо поліпшення якості
    49. ДСТУ ISO 10011-1-97 Настанови щодо перевірки систем якості. Частина 1. Перевірка
    50. ДСТУ ISO 10011-2-97 Настанови щодо перевірки систем якості. Частина 2. Кваліфікаційні вимоги до аудиторів з систем якості
    51. ДСТУ ISO 10011-3-97 Настанови щодо перевірки систем якості. Частина 3. Управління програмами перевірок
  • 20025. Исследование упрощенной системы налогообложения
    Экономика

    Поддержка малого предпринимательства осуществляется в Российской Федерации уже более десяти лет. Накопленный за это время опыт положен в основу вводимых с 2002 года специальных режимов налогообложения, предусматривающих замену нескольких основных (по объемам отчислений) налогов уплатой одного налога для определенных законом категорий налогоплательщиков. Учтены недостатки ранее действовавших систем налогообложения, в результате чего предусмотренный главой 26.2 Налогового кодекса налоговый режим стал более приемлем для малых предприятий и индивидуальных предпринимателей. В частности, торговые предприятия могут теперь уменьшать свой налогооблагаемый доход на величину произведенных расходов, тогда как по ранее действовавшей системе они платили единый налог со всей суммы валовой выручки. Отменена оплата стоимости патента, удостоверяющего право на применение упрощенной системы налогообложения. Учтены также достижения науки и техники налогоплательщики вправе вести книгу учета доходов и расходов своей деятельности в электронном виде, представлять отчетность в налоговый орган посредством электронной почты.

  • 20026. Исследование уровня развития речи младших школьников
    Психология

     

    1. Блонский П. Психология младшего школьника. М., 1997.
    2. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. М., 1988.
    3. Возрастная и педагогическая психология. / Под. редакцией Гамезо М. В., Матюхиной М. В., Михальчик Т. С. М., 1984.
    4. Выгодский Л.С. Мышление и речь. М.,1982.
    5. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психология. Словарь-справочник. Минск, 1998.
    6. Зеньковский Л. Психология детства. М., 1996.
    7. Казакова В. Г., Кондратьева Л. Л. Психология. М., 1989.
    8. Карпова С.Н., Труве Э.И. Психология речевого развития ребенка. - Ростов-на-Дону, 1987.
    9. Кулагина И. Ю. Возрастная психология. М., 1998.
    10. Люблинская А. А. Детская психология. М., 1971.
    11. Немов Р.С. Психология. Книга 2 3. М.,1995.
    12. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. М., 1995.
    13. Обухова А.Ф. Детская психология. М., 1995.
    14. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1994.
    15. Психология. Словарь. Под общ. ред. А.В. Петровского. М., 1990.
    16. Селезнева Е.П. Развитие речи детей. М., 1984.
    17. Тихеева. Е.И. Развитие речи детей. М., 1985.
    18. Butkiene G., Kepalaite A. Mokymas ir asmenybes brendimas. V., 1998.
    19. Gucas A. Vaiko ir paauglio psichologija. K., 1990.
    20. Zambaceviciene E. Kai kurie kalbos psichologijos klausimai. V., 1979.
    21. Zukauskiene R. Raidos psichologija. V., 1996.
  • 20027. Исследование урока
    Педагогика

    Содержание анализа урока всегда должно служить задачам включения учителя в режим творчества. Педагогический труд не возможен без элементов исследования, поиска. Ведь каждый ребенок, с которым имеет дело учитель, это совершенно неповторимый мир чувств, мыслей, интересов, воздействовать эффективно на который по шаблону, опираясь, раз и навсегда сложившийся стандарт, невозможно. Каждый раз, к каждому ребенку и коллективу необходимо искать свой подход, соответствующий конкретной ситуации и обстановке. «Если вы хотите, чтобы педагогический труд давал учителю радость, чтобы повседневное поведение уроков не превращалось в скучную, однообразную повинность, ведите каждого учителя на счастливую тропинку исследователя»,- говорит В. А. Сухомлинский.

  • 20028. Исследование урока физической культуры
    Педагогика

    Наталья достаточно владеет организационными умениями и навыками проведения занятий. Она хорошо пользовалась словесными указаниями, в том числе командами, хорошим чётким показом физических упражнений, также хорошо владела культурой речи и знанием терминологии. Учитель умеет держаться перед занимающимися, управлять их вниманием, устанавливать с ними рабочий контакт и взаимопонимание. Также Светлана Валерьевна умеет правильно выбирать место проведения и выполнения упражнений, держать в поле зрения всех занимающихся и осуществлять контроль за качеством выполнения данных им заданий. При обращении с занимающимися она соблюдала тон речи, её выразительность и педагогический такт. Внешний вид Светланы Валерьевны соответствовал определённым нормам - спортивный костюм, кроссовки, свисток, секундомер.

  • 20029. Исследование условий синтеза германатов-висмута (III) в неводных растворителях
    Биология

    №СистемаТемпература 0С п/п 253040501Глицерин33,3633,4334,3735,13 BiCl360708090 35,2936,1636,3036,922Этанол7,447,477,697,85 BiCl37,948,178,298,553ДМФА8,048,148,238,32 BiCl38,548,588,929,144ЭТГ28,6129,0029,1829,66 K2GeO329,8830,2730,4930,855Этанол22,8422,9023,2823,46 K2GeO323,8724,1524,9525,466ДМФА24,8625,0125,5826,32 K2GeO326,4627,0927,4327,61С целью изучения возможности синтеза германатов висмута в неводных растворителях исследовалось взаимодействие между компонентами системы BiCl3 - K2GeO3 - C2H5OH методом остаточных концентраций И.В.Тананаева при 250C. При составлении смесей были взяты растворы BiCl3 и K2GeO3 в этаноле с определенными концентрациями соответствующих компонентов. Смеси составляли в следующем порядке: в реакционные сосуды вводили рассчитанный объем раствора K2GeO3 и к нему добавляли исходный раствор BiCl3. Общий объем каждой смеси составлял 50 мл. Растворы с выпавшими осадками перемешивали в течение 14 суток до установления равновесия. После этого жидкие и твердые фазы разделялись фильтрованием и в первых находили остаточные концентрации ионов Bi(III) и Ge(IV) по указанной выше методике. Электропроводность равновесных насыщенных растворов измеряли с помощью реохордного моста P-38. Показатель активности ионов водорода регистрировали на pH-метре pH-150.

  • 20030. Исследование услуги "лизинг" в банках Украины
    Банковское дело

    Лизинг является новым и перспективным правовым институтом, который нуждается в подробной законодательной регламентации. В связи с этим нужно провести следующие меры: привести проект Закона Украины "О лизинге" в соответствие с международными стандартами, создать Национальный фонд содействия развитию лизинга, принять Закон Украины "О лизинге". Также необходимо: финансовая поддержка лизинга, ведь лизинг не может существовать без финансовой поддержки; а также необходимо взаимоотношения лизинговых компаний и малого бизнеса. Важный вопрос - создание экономических предпосылок для реального привлечения крупных негосударственных инвестиций в экономику страны на условиях лизинга. Украинский предприниматель должен правильно оценить сущность лизинга и все преимущества этой формы кредитования, открывающей огромные возможности для обновления материально-технической базы производства и успешного развития бизнеса в целом.

  • 20031. Исследование успеваемости группы средствами Excel
    Компьютеры, программирование

    Объясним эту формулу так: сначала проверим платный студент или бюджетный. Для этого проверяем, соответствует ли номер зачетной книжки второму значению во вспомогательной таблице («б»). Если студент бюджетный, то проверяем, чтобы у него было не больше одной тройки за экзамены. Если это условие выполняется, то студент должен находится в категории «успевающий» и получает стипендию в размере 300руб. Если категория успеваемости совпадает со значением «хорошо успевающий» во вспомогательной таблице, то студент получает стипендию - 600руб. Если категория успеваемости совпадает со значением «отличник» во вспомогательной таблице, то студент получает стипендию - 1200руб. Если не выполняется ни одно из этих условий и если студент платный его стипендия составляет 0руб.

  • 20032. Исследование установок детей, больных бронхиальной астмой
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Традиционная, классическая медицина среди факторов риска развития бронхиальной астмы выделяет генетические (атопия, наследственность, гиперреактивность бронхов) и внешнесредовые (аллергены, лекарственные средства, вирусы и вакцины, химические вещества) факторы. Психосоматическая медицина большую роль отводит психологическим факторам, при этом определенные психологические особенности могут быть присущи больным еще до начала заболевания или уже сама болезнь (как хроническая психотравмирующая ситуация) обусловливает изменение психики и углубление преморбидных личностных свойств. Результатом болезни могут стать стойкие, иногда трудно преодолимые перестройки всей личности больного, выражающиеся в формировании в условиях болезни аномальных и эгоцентрических установок, изменяющих поведение и нарушающих социальную адаптацию ребенка. В возникновении негативных установок у детей с бронхиальной астмой также важная роль отводится семейной ситуации, психологическим особенностям родителей, нарушениям внутрисемейных взаимоотношений.

  • 20033. Исследование устойчивости объекта экономики
    Безопасность жизнедеятельности

    Исследование устойчивости функционирования объекта экономики впервые выполняется на стадии проектирования, затем при выполнении экономической, экологической и технической экспертиз. Модернизации или реконструкции, проводимые на предприятии должны сопровождаться новыми исследованиями по определению устойчивости функционирования.

  • 20034. Исследование устойчивости разомкнутой системы электропривода ТПН-АД
    Физика

    Составляющая моментаХарактеризующие параметрыТипоразмер асинхронного двигателя№Вид составляющей4А80B4, 1,5 кВт 4А100L4, 4,0 кВт4А132М4, 11 кВт4А355S4, 250 кВтМ1ПостояннаяА1 = Муст1,0001,0001,0001,000М2Экспонен.А2, о.е.-8,369-2,620-1,285-0,356Т2, с6,6710-36,7110-310,710-326,710-3М3Экспонен.А3, о.е.-3,184-2,171-1,029-0,381Т3, с2,1410-34,9110-37,7110-326,610-3М4КосинуснаяА4(max), о.е.4,185-0,542-0,743-1,023Т4, с13,3310-317,4110-321,4310-353,4710-34, с-185,6539,7718,374,23М5КосинуснаяА5(max), о.е.-6,185-1,458-1,257-0,976Т5, с4,2810-310,4310-315,4110-353,0210-35, с-1246,56288,69304,42312,91М6КосинуснаяА6(max) , о.е.12,5535,7233,3141,731Т6, с3,2410-35,6710-38,9610-326,6210-36, с-1-160,91-248,91-286,04-308,69М7СинуснаяА7(max) , о.е.-5,091-6,923-6,158-5,844Т7, с13,3310-317,4110-321,4310-353,4710-37, с-185,6539,7718,374,23М8СинуснаяА8(max) , о.е.5,0916,9236,1585,844Т8, с4,2810-310,4310-315,4110-353,0210-38, с-1246,56288,69304,42312,91М9СинуснаяА9(max) , о.е.5,0916,9236,1584,844Т9, с3,2410-35,6710-38,9610-326,6210-39, с-1-160,91-248,91-286,04-308,69Параметры Г-образной схемы замещения (в относительных единицах)X01,92,43,24,6R10,1200,0670,0430,013X10,0780,0790,0850,090R20,0690,0530,0320,013X20,1200,1400,1300,130Частоты свободных колебаний периодических составляющих момента, также определяются сложной функцией параметров асинхронной машины. Физический смысл отрицательных частот свободных колебаний для 6-х и 9-х составляющих состоит в изменении направления вращения этих составляющих электромагнитного момента. Это выражается в том, что прямо и обратно вращающиеся периодические составляющие находятся в противофазе, например М8 и М9, изображенные на рис.3.4,б.

  • 20035. Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов
    Психология

    I фазаII фазаIII фазаОбщий№ДолжностьСтаж,лет1234итог5678итог9101112итогбаллI группа1воспитатель10201010216121010204273718351382воспитатель127101153326521156710121013451453воспитатель30241313287853251043910718441654воспитатель1517102255420272725992123188702235воспитатель2525108186121228256710132530782066воспитатель4 мес0,33301511258113226276827121015642137воспитатель227152016781515302383222330301052668воспитатель21228182876182028289426202328972679учитель2828822664127238507313103314710учитель2119110030230251462682153112311учитель1542126227328251517852825386422212учитель302211115491718302792152825309823913учитель1230181306110026124827728228419314учитель191755027181712257272017256916815учитель953512252852812735823155114916учитель122013634220200236325101886116617учитель12207162366309233092301518208324118учитель20271121157420101117584162885618819учитель124377211722525695158533123II группа20воспитатель1 мес0,08315621345102272153135269221воспитатель317065281578154523104199222воспитатель342406030512285503138103411423воспитатель2131063221551712497505178824воспитатель1718867395180629108013319925воспитатель221713131053722073610313154113026воспитатель8101111286081415744013031612027воспитатель20610288521512823725882311228воспитатель25201178461902112521257254914729воспитатель82161084510752850171110135114630воспитатель30982713578718175015810104315031учитель13810201149107131040708132811732учитель612081030131015155351181539122III группа33учитель16,52006805005030361934учитель30535215310215302853186335учитель47058207701226080085436учитель1078711335551732103133299437воспитатель4 мес0,3335501320002030362138воспитатель23235818202573403105187039воспитатель52065132022601603193840воспитатель2471051335550203023361479

  • 20036. Исследование феномена катарсиса
    Философия

     

    1. Адо Пьер. Что такое античная философия? Пер. В.П. Гайдамака. М.: Изд. гуманитарной литературы, 1999 г.
    2. Античная литература. Греция. Антология в 2-х ч. Ч. 2. Сост. Н.А. Федоров, В.И. Мирошенкова. М.: Высшая школа, 1990 г.
    3. Античные мыслители об искусстве. Под. ред. В.Ф. Асмуса. М.: Искусство, 1938 г.
    4. Ардаширова Э.Т. Эстетическая категория «катарсис» в педагогике. М.: Интел Тех, 1994 г.
    5. Аристотель. Об искусстве поэзии. Пер. В.Г. Аппельрота. М.: 1957 г.
    6. Аристотель. О душе. 1-й т. М., 1976 г.
    7. Аристотель. Поэтика. Пер. М.Л. Гаспарова. М., 1978 г.
    8. Аристотель. Физика. Пер. В.П. Карпова. М., 1937 г.
    9. Аристотель. Сочин. в 4-х т. М., 1975 г.
    10. Асмус В.Ф. Античная философия. М.: Высшая школа, 1999 г.
    11. Афасижев М.Н. Западные концепции художественного творчества. М.: Высшая школа, 1990 г.
    12. Воронина Л.А. Основные эстетические категории Аристотеля. М., 1975 г.
    13. Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1987 г.
    14. Вышеславцев Б.П. Этика преображенного эроса. М., 1994 г.
    15. Гейне Г. К истории религии и философии в Германии. Под ред. Григорьева А.Б. М.: Прогресс, 1994 г.
    16. Гете И.В. Об искусстве. М., 1975 г.
    17. Гете И.В. Собр. сочин., т. 8. Под ред. Аникста А.П., Вильмонта Н.П. М.: Художественная литература, 1979 г.
    18. Горский В.С. и др. История философии и культура. Киев: Наукова думка, 1991 г.
    19. Давыдов Ю.Н. Искусство как социологический феномен. М., 1968 г.
    20. Идеи эстетического воспитания, т. 1, 2. Сост. В.П. Шестаков. М.: Искусство, 1973 г.
    21. Лессинг. Избранные произведения. М., 1953 г.
    22. Лессинг и современность. Под ред. М. Лифшица. М.: Изобразительное искусство, 1981 г.
    23. Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом освещении. М., 1957 г.
    24. Лосев А.Ф. Античная музыкальная эстетика. М., 1965 г.
    25. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М.: Мысль, 1993 г.
    26. Лосев А.Ф., Шестаков В.П. История эстетических категорий. М.: Искусство, 1965 г.
    27. Миллер Т.А. Основные этапы изучения «Поэтики» Аристотеля. Аристотель и античная литература. М., 1978 г.
    28. Михайлов А.В. Античность как идеал и культурная реальность XVIII-XIX вв.. Античность как тип культуры. М., 1988 г.
    29. Монтень М. Опыты: в 3 кн., кн.3. М., 1981 г.
    30. Ницше Ф. Происхождение трагедии. Пер. Н.Н. Полилова. С.-П., 1903 г.
    31. Ницше Ф. Сочин. в 2-х т., т.1. М., 1990 г.
    32. Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре. М.-Л., 1959 г.
    33. Руссо Ж.-Ж. Трактаты. Под ред. Катанской Л.А. М.: Наука, 1969 г.
    34. Соловьев В.С. Философия искусства и литературная критика. М., 1991 г.
    35. Фрагменты ранних греческих философов, ч. 1. Подгот. Лебедев А.В. М., 1989 г.
    36. Франк С.Л. Реальность и человек. Сост. Алексеев П.В. М.: Республика, 1997 г.
    37. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. Под ред. А.С. Чибисенкова. М.: Ренессанс, 1992 г.
    38. Фрейд З. Психология бессознательного. По ту сторону принципа удовольствия. М.: Просвещение, 1989 г.
    39. Фрейд З. Художник и фантазирование. М.: Республика, 1995 г.
    40. Ханин Д.М. Искусство как деятельность в эстетике Аристотеля. М.: Наука, 1986 г.
    41. Хренов Н.А. Социально-психологические аспекты взаимодействия искусства и публики. М.: Наука, 1981 г.
    42. Целлер Э. Очерк истории греческой философии. Пер. Лорцинга Ф., Франка С. С.-П.: Алетейя, 1996 г.
    43. Чанышев А.Н. Аристотель. М.: Мысль, 1981 г.
    44. Шиллер Ф. Собр. сочин., т. 6. Под ред. Вильмонта М.Н., Самарина Р.М. М.: Российское изд. художественной литературы, 1957 г.
    45. Якобсон П.М. Психология художественного восприятия. М.: Искусство, 1964 г.
    46. Гете И.В. Из собрания сочинений. Пер. С. Герье. Русская и мировая литература. Ресурсы Internet-http://www.infoart.perm.ru/art/books/goethe/gotha/gotha013.htm
    47. Лейц Г.-А. Что такое психодрама? Пер. Ромека В. Доклад на 31-й линдауэровской психотерапевтической неделе, 1992 г. Ресурсы Internet-http://www.psychology.ru/romek/psychodrama/was03.htm
    48. Откровение Сии из книги «Найти потерянный рай». Неосознанное сознание. Ресурсы Internet-http://www.iptelecom.net.ua/~sia/med/ne soznanie.htm
    49. Ролло Мэй. Искусство психологического консультирования. Ресурсы Internet-http://www.igisp-klass.aha.ru/books/fragment/p1-5.htm
    50. Фейднмен Дж., Фрейгер Р. Абрахам Маслоу и психология самоактуализации. Ресурсы Internet- http://www.psychology.ru/dsatin/bookshelf/Feidimen.htm
    51. Философские аспекты медицины. Медицина и искусство. Лекция А.Ф. Яковцова, Н.М. Вайншенкер. Ресурсы Internet- http://www.kharkov.ua/main/medic/JORNAL/41.htm
  • 20037. Исследование феноменологии малой группы
    Психология

    Общая характеристика функционирования норм в малой группе:

    1. нормы есть продукты социального взаимодействия, возникающие в процессе жизнедеятельности группы, а также вводимые в нее более крупной социальной общностью;
    2. группа не устанавливает нормы для каждой возможной ситуации; нормы формируются лишь относительно действий и ситуаций, имеющих некоторую значимость для группы;
    3. нормы не могут прилагаться к ситуациям в целом, безотносительно к отдельным участвующим в ней членам группы и реализуемым им ролям, а могут регламентировать реализацию той или иной роли в разных ситуациях, то есть выступать как сугубо ролевые стандарты поведения;
    4. нормы различаются по степени принятия их группой: некоторые нормы одобряются почти всеми ее участниками, тогда как другие находят поддержку лишь у незначительного меньшинства, а часть не одобряет их вовсе;
    5. нормы различаются по степени и широте допускаемой ими девиантности (отклонения) и соответствующему ей диапазону применяемых санкций.
  • 20038. Исследование физико-химической сущности коррозионных процессов для обоснования методов защиты металлов от коррозии
    Разное

    Механизм химической коррозии сводится к реактивной диффузии атомов или ионов металла сквозь постепенно утолщающуюся пленку продуктов коррозии (например окалины) и встречной диффузии атомов или ионов кислорода. По современным воззрениям этот процесс имеет ионно-электронный механизм, аналогичный процессам электропроводности в ионных кристаллах. Примером химической коррозии является взаимодействие металла с жидкими неэлектролитами или сухими газами в условиях, когда влага на поверхности металла не конденсируется, а также воздействие на металл жидких металлических расплавов. Практически наиболее важным видом химической коррозии является взаимодействие металла при высоких температурах с кислородом и др. газообразными активными средами (H S, SO , галогены, водяные пары, CO и др.). Подобные процессы химической коррозии металлов при повышенных температурах носят также название газовой коррозии. Многие ответственные детали инженерных конструкций сильно разрушаются от газовой коррозии (лопатки газовых турбин, сопла ракетных двигателей, элементы электронагревателей, колосники, арматура печей и т.д.). Большие потери от газовой коррозии (угар металла) несет металлургическая промышленность. Стойкость против газовой коррозии повышается при введении в состав сплава различных добавок (хрома, алюминия, кремния и др.). Добавки алюминия, бериллия и магния к меди повышают ее сопротивление газовой коррозии в окислительных средах. Для защиты железных и стальных изделий от газовой коррозии поверхность изделия покрывают алюминием (алитирование).

  • 20039. Исследование философско-антропологических структур в ирландской мифологии
    Культура и искусство

    Можно предположить, что древнейшими богами являются те, которые первоначально почитались древними кельтами или галлами. Возможно, главным из них был бог Луг. Его имя, как мы видели, сохранилось в обширной топонимике в Галлии и, возможно, в Британии. До нас дошли различные версии истории о том, как он пришел в Ирландию; однако его чужеземное происхождение, очевидно, из ранних аллюзий, так как одна повесть сообщает, что он прибыл из-за моря, и в ней он называется scul balb, “дух-заика” (несомненно, указание на то, что он говорил на другом языке). В Уэльсе его имени родственно имя Ллеу Ллау Гифеса, главного героя ветви Мабиногион Мат уаб Матонви. Однако он был интегрирован в ирландский пантеон, считаясь родоначальником Праздника Тальтиу, напоминающего Олимпийские игры и проводимого за две недели до, и через две недели после Лугназада (1 августа). По ранней мифологической версии он воспитывался и обучался у жены одного из Племен Богини Дану, пока не смог носить оружие. Это военное обучение у женщины является интересной аллюзией на ранний кельтский традиционный обычай. По более поздней, его воспитателем выступает Мананнан.

  • 20040. Исследование финансового состояния предприятия ПТК "ХИМВОЛОКНО" ОАО "ГРОДНО АЗОТ" с использованием MICROSOFT EXCEL
    Экономика

    Показатели2008 г.2009 г.Расчет показателейОтклонение (+/-)1.Выручка от реализации продукции, млн. руб.417 846476 799-+ 58 9532.Средняя стоимость производственных запасов, млн. руб.53 40480 802-+ 27 3983.Средняя стоимость незавершенного производства, млн. руб.8 13012 528-+ 4 3984.Средняя стоимость готовой продукции, млн. руб.5 72320 586-+ 14 8635.Средняя стоимость денежных средств, млн. руб.26 88148 269-+ 21 3386. Средняя стоимость дебиторской задолжен-ности, млн. руб.34 88656 028-+ 21 1427.Оборачиваемость производственных запасов, обороты86п.1/п.2- 28.Оборачиваемость незавершенного производства, обороты5138п.1/п.3- 139.Оборачиваемость готовой продукции, обороты7323п.1/п.4-5010.Оборачиваемость денежных средств, обороты1610п.1/п.5-611.Оборачиваемость дебиторской задолженности, обороты129п.1/п.6-312.Длительность одного оборота производственных запасов, дни4560360/п.7+1513.Длительность одного оборота незавершенного производства, дни79360/п.8+ 214.Длительность одного оборота готовой продукции, дни516360/п.9+ 1115.Длительность одного оборота денежных средств, дни2336360/п.10+ 1316.Длительность одного оборота дебиторской задолженности, дни3040360/п.11+ 10