Статья

4061. Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения: Неотвратимость выбора (по роману Чингиза Айтматова «Плаха»)
Литература

Более внимательно можно с ребятами рассмотреть образ совершенно нового для писателя героя-Авдия. Здесь мы впервые сталкиваемся с нелегкой учительской задачей раскрыть роль Иисуса Христа в романе, разобраться в сочетании элементов мифологии с реалистическим изображением действительности. Приведу высказывание кандидата богословия, протоирея Павла Недосекина, закончившего Абрамцевское художественно-промышленное училище, филологический факультет университета, духовную семинарию, Московскую духовную академию: "Писатель должен быть частицей той культурной стихии, в которой живет его герой. Отсутствие в писателе такой культурной преемственности сразу дает о себе знать. Это может быть почти незримо в массе современной нашей литературы, которая в конечном итоге сама стала замечать, что захлебывается в бездуховности, позерстве, формализме. Когда же талантливый автор берется за большую тему, говорит о человеке, богатом духовно, не зная его духовности, складывается довольно комичная ситуация. К примеру, "Плаха" Ч. Айтматова. Здесь незнание элементарных истин русской православной культуры очевидно уже в первой части. Автор описывает серьезную внутреннюю борьбу, поиск своих героев, соотнося сказанное им с традициями Христианства. Но всякий, кто с ними знаком, знает, что описанного Айтматовым принципиально в Христианской церкви нет. Писатель сначала рисует для себя феномен верующего, а потом преодолевает того, кого сам же рационалистически создал".9
4062. Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения: Правда жизни в романе А. Рыбакова «Дети Арбата»
Литература

У людей фальшивое сострадание. До поры, до времени их страдания молчаливы. Читаем у Рыбакова: "Окоченевшая, угнетенная сознанием своего бессилия, она возвращалась домой, в пустую комнату, и там, одинокая и страдающая, возносила молитвы богу, которого давно покинула, а сейчас молила, чтобы дух добра и милосердия; вездесущий и всепроникающий, смягчил сердца тех, кто будет решать Сашину судьбу" и на память приходят строки романа Достоевского, повествующие о судьбе Катерины Ивановны (см. "Преступление и наказание", собр. соч. в 12 т., т. 5, с. 367). Так же, как и у героини Достоевского, у Софьи Александровны однажды прорывается плотина выстраданного долготерпения, она перестает жить надеждами на "сильных". Ее протест основан не на эмоциях, а на осознании жизненной правды: "Вот что, Марк... Я тебя прошу в моем доме никогда не стучать кулаком по столу. Мне это неприятно... Если тебе очень хочется стучать, стучи у себя в Кабинете на своих подчиненных. Запомни, пожалуйста. Что касается лагерей, то не грози, я ничего не боюсь, хватит, боялась, довольно! Всех не пересажаете, тюрем не хватит... Подняли меч на невинных, на беззащитных и сами от меча погибните. И, когда придет твой час, Марк, тог-да ты вспомнишь Сашу, подумаешь, но будет поздно. Ты не защитил невинного. Тебя тоже некому будет защищать").
4063. Методические указания и контрольные задания по английскому языку
Разное
Настоящие методические указания предназначены для студентов 3-го курса (ускоренники) по специальности “Товароведение непродовольственных товаров”. Цель методических указаний подготовить студентов к чтению и переводу литературы на английском языке по данной специальности. Студентам рекомендуется следующая последовательность работы:
1. Изучение лексико-грамматического материала на базе объяснений преподавателя и данных методических указаний.
2. Выполнение тренировочных упражнений под руководством преподавателя.
3. При работе над текстами необходимо иметь тетрадь с выписанными незнакомыми словами и словосочетаниями.
4064. Методические указания по английскому языку
Разное

Uzbekistan's present day economy is diversified consisting of agricultural and manufacturing industries including the gas and oil industries, ferrous and nonferrous metallurgy, coal and uranium fields, engineering, cotton-ginning, textiles, canning and others. Uzbekistan possesses the largest economic potential and highest growth figures amongst the republics of Central Asia in both industrial and agricultural development. An important place in the Republic of Uzbekistan's economy is given to the rural sectors and especially the cotton growing industry. Uzbekistan ranks 4th in the world's gross cotton yield stakes. The substantial scientific-technical potential, both in the industrial and agricultural development sectors, has been created in the Republic. Uzbekistan maintains foreign trade connections with many countries in the world, participates in various international exhibitions and festivals, enjoys the memberships of many international organizations, banks and funds. At present over 120 countries of the world have recognized the Republic of Uzbekistan and diplomatic relations have been established with more than 60 of them. In Tashkent - the capital of independent Uzbekistan - there are 27 embassies, a UN mission and the opening of a further number of embassies is planned. Broad opportunities have been opened up for the involvement of the Republic in an international division of labour and for the extension of foreign trade, ties having been obtained through independence and sovereignty. Uzbekistan today has a developed infrastructure. The total length of railroads is over 3.5 thousand kilometers, connecting all the large economic centres of the Republic, ensuring entry to the CIS and other countries. There are over 40 thousand kilometers of highway. Uzbekistan is a Republic where traditions and principles of world community are highly honoured and being a full member, the Republic concentrates its efforts on the elaboration and realization of independent economic and social policies directed at renewing life, the intensive development of the national economy, the improvement of the peoples' well-being and its rapid integration into the world economic structure. The peoples of Uzbekistan look ahead with optimism.
4065. Методичка по Английскому языку для экономистов
Разное

Briefly, PR aims to create understanding through knowledge, it must be factual, credible and impartial. Advertising has to be persuasive in order to sell and it may be emotional, dramatic and certainly partial. Thus, a basic difference is that in order to succeed PR must be unbiased while advertising has to be biased. PR may be thought to consist only of press relations, or rather media relations since radio and television are also involved. Modem PR extends into all the functions of commercial and noncommercial, public and private organisations. It deals with matters far removed from marketing and advertising to mention only community, employee, share holder and political relations. A major area of public relations in recent years has been the handling of crisis situations such as strikes, disasters and take over bids. The creation of understanding is best explained by the "PR transfer process". A company, product or service may be subject to some negative states as hostility, prejudice, apathy, ignorance. PR is concerned with changing them into positive attitudes such as sympathy, acceptance, interest, knowledge. There may be hostility towards a company because its behaviour has been criticised, a product has performed badly, a company personality has received bad publicity , the company is of foreign origin or simply because it is very big. There may also be hostility towards the industry because it is believed to be hazardous or endangers the environment. Prejudice is a more difficult obstacle to overcome, and is usually long-standing and derived from family, education, ethnic or even geographical influences. Many people are still prejudiced about flying, holidays abroad, foreign foods, computers, etc. Disinterest and apathy is very hard to overcome. People tend to be conservative, set in their ways and unwilling to try new things. They may be apathetic about things that could benefit them such as banking insurance, savings, diet, holidays or different kinds of clothes. In a complex world everyone is ignorant about many things. It is inevitable. There was a time when most people were ignorant about detergents, air conditioning, video-cassettes, all of which large number of people take for granted today. These are all negative attitudes which PR has to change into positive ones. From what has been described it is seen that PR concerns the total communications of the total organisation. It is not confined to marketing nor it is a form of advertising. Nevertheless, advertising can benefit from PR activity. In fact advertising may well fail because of lack of PR. PR has its own communication techniques and it can contribute to the success of advertising just as it can contribute to good management-employee relations or good financial relations. The chief benefit lies in the creation of understanding.
4066. Методологическая обоснованность выделения родового состава насильственного преступления
Юриспруденция, право, государство

Абстрактный общий состав не соотносится с конкретным составом преступления как некое вбирающее в себя конкретные признаки всех составов преступлений понятие. Это одна общая и наиболее полная модель состава преступления, а не модель всего множества преступлений. Очевидно, что и родовой состав должен был бы считаться моделью одного состава преступления, а не составом множества конкретных преступлений. Еще раз необходимо заострить внимание на том непреложном обстоятельстве, что состав преступления являет собой набор юридически значимых объективных и субъективных признаков. Родовой состав, хотя и именуется родовым, но предлагается называть его именно составом. Следовательно, для того, чтобы быть составом преступления, родовой состав должен включать в себя конкретные объективные и субъективные признаки состава преступления. Между тем первоначально должно существовать само отражаемое родовым составом преступление, которое, очевидно, должно было бы именоваться родовым преступлением. Однако такого родового преступления, как насилие, не существует. Ввиду отсутствия родового преступления нет и его правовой модели - «родовой» статьи, в которой описывались бы его признаки. Иными словами, коль скоро состав преступления есть юридическое описание преступления, то ввиду отсутствия такого преступления, как родовое, не может существовать и его родовой состав. Если же подобное «родовое преступление» появится в Уголовном кодексе, то описывающий его состав станет составом конкретного преступления или составом преступления определенного вида. Естественно, что подобный состав будет находиться с другими составами преступлений в соотношении «общий - специальный» или «родовой - видовой». Однако от такого соотношения наш воображаемый «родовой состав» не перестанет быть составом конкретного преступления. Составы конкретных преступлений, конечно же, могут объединяться в группы по каким-либо родственным признакам. В Уголовном кодексе подобное объединение осуществляется на основе родственности объектов уголовно-правовой охраны. Статьи, охраняющие родственные общественные отношения, объединены в главы, а те, в свою очередь, объединены в разделы. И тем не менее, даже будучи объединенными в группы, отдельные преступления не образуют и не могут образовать некий новый единый родовой состав преступления, включающий присущие отдельным преступлениям признаки. Общим ли, конкретным ли является состав преступления, он всегда является составом одного преступления. В учении о составе преступления нет такого понятия, как состав многих преступлений. Не опровергает этого положения и наличие составных преступлений, поскольку, несмотря на объединение в одном преступлении двух преступлений, составное преступление, тем не менее, является единичным преступлением. Очевидно, по причине отсутствия родового насильственного преступления сторонники выделения родового состава насильственного преступления включают в него не объективные и субъективные признаки состава преступления, а признаки насилия, которые дают его общую характеристику и отражают сущность насилия. По мнению Л.Д.Гаухмана, родовой состав насилия - это «сущность, свойственная всем конкретным составам насильственных преступлений» [1, с. 18]. В родовой состав преступного насилия, как считает Р.Д.Шарапов, «входят и образуют органическое единство наиболее характерные, типичные и определяющие общественную опасность преступного насилия признаки» [4, с. 15]. А.В.Тюменев полагает, что родовой состав преступного насилия выражает сущностные черты насильственных преступлений [5, с. 12]. Однако подобным определениям насилия в системе категорий в полной мере соответствует термин «понятие». Как это определено в философии, понятие есть «форма мысли, обобщенно отражающая предметы и явления посредством фиксации их существенных свойств» [8, с. 801]. Именно таким обобщающим понятием и является понятие насилия, которое указанные авторы предлагают именовать родовым составом насилия. Итак, при описании насилия мы имеем дело с двумя совокупностями признаков. Во-первых, это совокупность юридически значимых объективных и субъективных признаков, которые должны были бы сформировать состав насилия. Во-вторых, это совокупность существенных признаков, определяющих понятие насилия как преступного деяния. Эти две совокупности находятся между собой в соотношении понятий «преступление» и «состав преступления». Сторонники выделения родового состава по существу ставят знак равенства между понятием преступления и составом преступления. Таким образом, с точки зрения логики происходит подмена понятий: понятие преступления заменяется понятием состава преступления. Так, Р.Д.Шарапов употребляет термины родовой состав и общее понятие физического насилия как синонимы [3, с. 34]. Должно ли само по себе «понятие насилия» рассматриваться как «родовой состав насилия», или же оно должно позиционироваться как самостоятельный термин со своим самостоятельным значением? Общепринято, что понятие преступления и понятие состава преступления - это разные понятия, которые нельзя смешивать. Понятие преступления отражает только его существенные признаки, определяя его как совершенное виновно общественно опасное деяние (действие или бездействие), характеризующееся признаками, предусмотренными Уголовным кодексом, и запрещенное им под угрозой наказания. В свою очередь, состав преступления, как уже отмечалось, это совокупность юридически значимых объективных и субъективных признаков, которыми описывается преступление в самом уголовном законе. Обратим внимание на то обстоятельство, что в определениях преступления и состава преступления содержатся общие признаки. Во-первых, в определении преступления указано деяние (действие или бездействие), которое является одним из основных и обязательным признаком в составе преступления (объективные признаки). Во-вторых, в определении преступления указано на вину, которая также является одним из основных и обязательным признаком в составе преступления (субъективные признаки). Возможно, что именно в отмеченном сходстве кроется причина смешения понятий «преступление» и «состав преступления» при выделении родового состава преступления. На это обстоятельство указывала Н.Иванцова в рецензии на книгу Р.Д.Шарапова «Физическое насилие в уголовном праве». Отметив, что автор рецензируемой книги «предложил рассматривать физическое насилие в качестве родового состава преступления», Н.Иванцова пришла к заключению: «Полагаем, что такая идея возникла в связи с желанием «привязать» признаки физического насилия к элементам состава преступления. Представляется, что физическое насилие, рассматриваемое как преступное деяние, обладает, вне всяких «привязок», совокупностью объективных и субъективных признаков» [9, с. 131]. Понятие насилия вбирает в себя общие специфические черты преступных деяний, которые в связи с наличием таких черт и образуют группу родственных преступлений. Несколько иное прочтение данного положения приводит к выводу, что насилие как понятие есть совокупность признаков, объединяющих отдельные преступления, или совокупность признаков, общих для группы преступлений. Однако эти признаки хотя и являются общими, но не исчерпывают все иные признаки состава преступления, которое, в связи с наличием таких общих признаков, будет именоваться насильственным. Раскрытие содержания признаков насилия позволяет дать характеристику не всех признаков состава насильственного преступления, а только наиболее общих и специфических черт, присущих самим этим признакам, т.е. признакам составов конкретных преступлений. Так, деяние как признак объективной стороны незаконного лишения свободы выражается в ограничении свободы передвижения, но в характеристике насилия содержатся только такие его признаки, как противоправность деяния и совершение его вопреки воле потерпевшего. Аналогичным образом отражается в понятии «насилие» и характеристика таких деяний, как насильственные действия, причинение вреда здоровью, убийство и т.д. Выявление общих черт позволяет дать общую характеристику насильственных преступлений. Такая характеристика предваряет анализ преступлений, ответственность за которые предусмотрена статьями какой-либо одной главы. Именно эту общую характеристику и предлагает именовать родовым составом Р.Д.Шарапов: «Вопрос о родовом составе той или иной группы преступлений (его обычно называют общей характеристикой такой-то группы преступлений) предшествует рассмотрению конкретных составов преступлений, входящих в данную группу» [3, с. 32]. Однако общая характеристика потому и называется общей, что она ограничивается рассмотрением только общих черт, присущих всем преступлениям данной группы, и не рассматривает конкретные признаки состава преступления. Основное назначение понятия насилия состоит вовсе не в том, чтобы характеризовать всю совокупность объективных и субъективных признаков состава насильственного преступления. Оно необходимо прежде всего для того, чтобы служить критерием отнесения деяния к насильственным, что является важнейшим условием правильной квалификации и должно учитываться при формулировании статей Особенной части Уголовного кодекса. Но, как и всякому критерию, термину «насилие» необходимы четкие и конкретные признаки, на основе которых будет осуществляться идентификация того или иного деяния как насильственного. Совокупность указанных существенных признаков, присущих признакам составов преступлений, и будет образовывать понятие «насилие». Как нам представляется, нельзя ставить знак равенства между описанием сущностных черт преступления и описанием объективных и субъективных признаков состава преступления. Все изложенное позволяет прийти к выводу, что определение, предлагаемое в качестве родового состава преступления, есть определение насильственного преступления, но не определение родового состава насильственного преступления.
4067. Методологические проблемы отображения общества как целого в советской философской литературе 50-80-х годов
Политология

Основной причиной обнаружившегося в эти годы поворота социальной философии в сторону исследования собственной концептуальной природы послужило накопление знания различных конкретных положений материалистического понимания истории, взятых, как правило, в относительной самостоятельности друг от друга. Процесс развития всякого познания, в том числе и процесс познания материалистического понимания истории, выдвинутого классиками марксизма, предстает перед его исследователями первоначально в виде непосредственно данной совокупности готовых положений. Развитие в освоении познаваемого предмета состоит в том, что происходит расчленение этого непосредственно данного целого на части и изучение их, главным образом, по отдельности. Таким образом, происходит отвлечение от их взаимосвязей, они принимаются как непосредственно данные. После того, как целое расчленено, в нем выделены основные стороны, после того, как они в основном изучены по отдельности, обнаруживается недостаточность их раздельного существования для адекватного понимания сути отображаемого ими предмета - общества. Обнаруживается также, что сама суть осваиваемого воззрения на общество состоит во взаимосвязи этих положений. Происходит как бы возвращение назад, выдвижение на первый план исследования именно взаимосвязи этих, рассматриваемых ранее, в основном, изолированно, положений. Однако это уже не непосредственное, воссоздание связен и отношений, принимаемое, главным образом, интуитивно, чувственно-конкретно, а воссоздание, опосредованное процессом познания отдельных сторон. Это попытки выявить эти связи не интуитивно, чувственно-конкретно, а мысленно-конкретно.
4068. Методологические условия применения психологических знаний в Педагогическом исследовании
Психология

В условиях повышенной требовательности социальной практики к педагогической науке актуализируются ключевые взаимно дополняющие друг друга методологические проблемы: связи педагогики с другими науками и образовательной практикой. Разработка первой из них направлена на поиск регулятивов применения знаний других наук в педагогических исследованиях, что способствует повышению их качества, а также укреплению интеграционной функции педагогики среди наук о человеке. Разработка второй направлена на поиск регулятивов применения педагогического знания в образовательной практике, что способствует повышению ее эффективности. Применение знаний других наук в образовании, не обращенных в педагогическое знание, приводит или к их искажению (некоторые из таких фактов, например, исследовались Ф.А.Фрадкиным в ходе анализа трагических последствий реализации педологических идей в педагогической практике; опасность такого переноса подчеркивалась А.С.Макаренко; известна также философская позиция Л.Няпинена о невозможности применения классических точных наук к познанию человеческого общества), или к росту вероятности риска педагогических нововведений, или к превращению педагогической науки в прикладную область психологии или философии. Вместе с тем в сфере гуманитарного познания в последние десятилетия самостоятельным направлением исследований становится «психопедагогика» (Дж.Брунер, Дж. Дьюи, Э. Кларапед, Э. Стоунз, С.Д. Поляков, Л.М. Фридман).
4069. Методология анализа экономики и политики
Политология

1). Многообразие и деятельность есть высшее благо, которого может достичь только общество, где формируются разносторонние и сильные характеры. Государственное же вмешательство может привнести лишь однообразие, лишенное противоречий и способное превратить людей в машины. 2). Вторым вредным последствием чересчур пространной заботы государства о гражданах является «ослабление силы нации». Люди теряют самостоятельность, ослабевают воля и энергия, с большими трудностями преодолеваются препятствия; люди становятся бездеятельными, духовно нищими. Человек в этом случае «считает себя не только свободным от всех обязанностей, за исключением тех, которые государство прямо на него налагает, но и от всех попыток улучшить свое собственное положение; часто он даже боится этого, опасаясь, что тем самым государство обретет новую возможность извлечь для себя выгоду» (52, 38). Острота этих наблюдений не поблекла за 200 лет и продолжает сохранять свою актуальность в России 90.х гг. не XVIII, а XX столетия. 3). Внутренние ощущение, внутренняя цель движет человеком; необходимым условием такого движения является свобода. То, что навязывается человеку извне, государством, для него становится чуждым и механическим. 4). Четвертый вред скорее связан со вторым. Недостаток самостоятельности ведет к неоправданному увеличению произвола государственных служащих, порождает бюрократию, что в конечном счете ограничивает свободу подданных. 5). В последнем пункте своих размышлений о вреде чрезмерной заботы государства философ возвращается к мыслям о подлинном достоинстве человека. Человек испытывает не только наивысшие всплески сил и энергии, но и противоположные чувства, которые государство не имеет право отнимать у человека.
4070. Методология познания жизни
Философия

Отсюда возникают два вопроса: первый насколько подобная трактовка данного ощущения, как наличия знания о всем мироздании соответствует реальности? Иначе действительно ли причиной возникновения подобного ощущения служит вся бесконечность составляющих мироздание, чье влияние мы воспринимаем подобным образом? С точки зрения классического рационального познания (а Саттлер постоянно подчеркивает, что критикуя данный способ он пользуется его же средствами за неимением иных) косвенным доказательством такого соответствия могут служить вышеупомянутые ощущения понимания, касающиеся отдельных явлений на основании которых возможно осуществление практических действий. К сожалению, Саттлер придавая такое важное значение интуиции и пониманию, упомянул о них в самых общих чертах. Второй вопрос: а зачем нам нужно подобное знание, подобный способ мировосприятия? Ведь, если так можно выразиться, эволюция познавательных способностей человека, обусловливаемая поначалу природными, а затем и социальными факторами, наверное, не случайно пошла по пути абстрагирования. Уже посредством чувственного восприятия мы представляем мир в виде совокупности отдельных предметов, каждый из которых в свою очередь воспринимается как совокупность (пусть даже, если угодно, целостность) отдельных, конечных по числу, свойств; в то время как этих свойств бесконечность. Однако, надо понимать, выделение именно этих свойств определенного уровня, способствовало чисто физическому выживанию человека (или точнее, его предков). Вместе с тем, параллельно подобным чувственным образам, возникающим в результате членения мира на отдельные явления, существовало целостное мировосприятие, когда за каждым отдельным явлением ощущался весь мир. То есть, существовало ощущение полного знания о нем, полного понимания его. В природных условиях подобное восприятие также имело большое значение для выживания человека. Но, в условиях созданной им “второй природы”, подобное восприятие почти перестало быть необходимым для выживания. Перевес получило абстрактное, рационалистическое, аналитическое восприятие, представляющее мироздание в виде набора конечных явлений. И долгое время, казалось, что это единственный истинный способ достижения знания, адекватного реальности; единственный путь, следуя которому можно достичь теоретической истины, служащей основой для верных практических действий.
4071. Методология построения систем композитного документооборота
Компьютеры, программирование

Таким образом, современные решения документооборота надо рассматривать на пересечении электронных и бумажных технологий. Композитная сущность этого представления предопределяет противоречивый характер, две исходные составляющие влияют друг на друга в поиске эффективного решения [1]. Удельное влияние составляющих частей коррелируется уровнем развития технологии и устойчивостью традиций предмета документооборота. Системы документооборота могут успешно функционировать при условии, что будут преодолены противоречия между представлениями о системе заказчика и разработчика, а также будет найден баланс применения бумажных и электронных документов. Помимо этого, наиболее естественным является эволюционный путь создания. Именно данное обстоятельство определяет композитный подход к реализации систем документооборота, где сосуществуют как чисто электронные, так и чисто бумажные документы, а также множество композитных гибридов. Такой подход полностью соответствует принципу смешанного экстремума [1], обеспечивающему, с одной стороны, гармонизацию системы, а, с другой стороны, являющемуся одним из механизмов, определяющих обратную связь эволюционного развития системы.
4072. Методология прогнозирования и анализ конечного использования продукции
Разное

Валовое накопление представляется приростом основных и оборотных фондов. Накопление основных фондов увязывается с показателями общего прироста основных фондов производственной и непроизводственной сферы. Накопление оборотных фондов увязывается с показателями прироста запасов, необходимых для поддержания непрерывности процесса производства и потребления. Валовое накопление основных и оборотных фондов формируют фондообразующие отрасли: машиностроение (машины и оборудование, транспортные средства, инструмент и проч.), продукция лесной и деревообрабатывающей промышленности (мебель, хозяйственный и производственный инвентарь), строительство (здания, сооружения, передаточные устройства), сельское и лесное хозяйство (прирост продуктивного скота и птицы, многолетних насаждений возраста плодоношения или способных к выполнению производственных функций). Таким образом, с помощью данных отчетного межотраслевого баланса основных фондов с учетом прогноза оптимального соотношения активной и пассивной части основных производственных фондов и с учетом тенденции изменения структуры производственных и непроизводственных основных фондов показатель валового накопления основных фондов увязывается, во-первых, с объемами его обеспечения фондообразующими отраслями; во-вторых, с приростами основных производственных и непроизводственных фондов с увязкой видового состава основных фондов с показателями вклада фондообразующих отраслей в накопление основных фондов; в-третьих, с капитальными вложениями за счет показателя технологической структуры капитальных вложений в машины, оборудование, здания, сооружения и т.д.
4073. Методология сетевого мышления: феномен самоорганизации
Философия

Но мы несколько отвлеклись. Для исследования вопроса "Что такое ИНТЕРНЕТ?", можно представить себе такой мысленный эксперимент: допустим, что написана некая супер-программа каким-то образом показывающая "состояние дел" в ИНТЕРНЕТе (назовем ее демоном ИНТЕРНЕТ): стали наблюдаемы - "прозрачны" все серверы, все персональные компьютеры, все связи между ними, все обращения, все работающие программы и т.д. Но тогда бы этому демону пришлось показывать и себя самого. Чтобы описание было полным, демону придется написать дополнительную подпрограмму - для показа самого себя, и тоже показать эту подпрограмму - которая, несомненно - часть ИНТЕРНЕТ. Но и это описание будет неполным, так как для описания работы подпрограммы нужно вводить другую подпрограмму - и так до бесконечности. То есть - из-за включенности описывающего в описываемое рождается парадокс самоописания - любое самоописание всегда будет неполным. Можно разделить уровни - задать предметный уровень (уровень всего ИНТЕРНЕТа) и мета-уровень (уровень того, кто этот ИНТЕРНЕТ описывает). Но опять - ввиду того, что одновременно показать оба уровня нельзя - события в описаниях всегда будут запаздывать (пусть и со световой скоростью), полноты описания мы никогда не увидим. Если же для большей "объективности" устраниить себя - выключть из сети демона, то тогда, никакого описания вообще не будет, так как демон потеряет коммуникацию с ИНТЕРНЕТ. Можно придумать "посредника", который бы "нашептывал" демону состояние дел. Но у этого посредника тут же возникнут все "болезни" демона.
4074. Методы аналитической психологии К. Г. Юнга
Педагогика

В отношении первого пункта начинающим аналитикам рекомендуется использовать субъективные интерпретации только после объективных. Последние относятся больше к внешним и очевидным аспектам в жизни клиента. Субъективный же уровень адресуется к интрапсихической реальности клиента, особенностям его внутреннего мира. То есть в первом случае мы рассматриваем проблему как нечто интроецируемое, а во втором - как проецируемое изнутри на внешний мир. Часто в психоанализе и психотерапии признают только интерпретации на объективном уровне. Мы привыкли считать проблемы клиента, например, последствиями травматических эпизодов его жизни, результатом воспитания в детстве или отношений с близкими людьми. И мы пытаемся помочь ему разобраться в сложившейся ситуации, предполагая ее реальность и актуальность для клиента в том виде, в каком он ее излагает. Огромной заслугой юнгианской психологии является демонстрация того, что эти описания, в сущности, относятся к тому воображаемому миру внутри клиента, в котором и протекает его психическая жизнь. Психика не только формируется факторами окружающей среды, но и развивается из своих собственных источников, обладая определенной автономией и способностью к саморегуляции. Поэтому, например, недоброжелатели клиента отражают его собственные теневые проекции, а партнеры по браку - проекции Анимы или Анимуса. Выбор последовательности интерпретаций продиктован тем, что клиенту в начале необходимо увидеть ситуацию более объективно, такой, какова она есть на самом деле, ослабив свои аффективные искажения. Иначе может возникнуть опасность «затуманивания», ухода от реальной ситуации в мир фантазий, которые имеют только слабую связь с конкретными жизненными задачами и не способствуют облегчению страданий. В практике Юнга, однако, бьи.; > много примеров субъективных интерпретаций, даваемых с ходу. Для некоторых людей, погруженных в насыщенную внутреннюю жизнь, они могут быть полезнее рассуждений о возможных объективных обстоятельствах их внешней ситуации. С другой стороны, если принимать в расчет принцип компенсации, то интерпретация на объективном уровне дополняла бы и корректировала доминирующую установку таких людей. Очевидно, в этом вопросе полезна гибкость и ориентация на то, в каком направлении идут ассоциации самого клиента. Говоря об интерпретациях второго типа, можно использовать сравнение с деревом. Редуктивные интерпретации подобны его корням в земле, а проспективные тем плодам, которые оно должно принести, или его предназначению в целом. Опять же в начале лучше давать редуктивные интерпретации. Например, работая с семейными проблемами клиента, можно выяснить его стремление к власти, страх зависимости и даже проследить его теперешнюю ситуацию и найти ее истоки в нарушенных детско-родительских отношениях в его личном прошлом. После ясного и исчерпывающего разбора всех этих редуктивных моментов можно обратить его внимание на то, что, возможно, он учится устанавливать отношения с противоположным полом, ищет для себя адекватную модель мужественности и стремится к подлинной близости. Игнорирование этой второй проспективной части делало бы картину слишком мрачной и могло бы превратиться в одностороннее и примитивное патологизирование клиента. Наше восприятие других людей часто имеет это профессиональное искажение. Психологу и особенно психиатру очень легко поставить диагноз и увидеть в поведении пациента всевозможные психические отклонения. Мы можем стать пленниками архетипической ситуации лечения. Частично эти образы индуцированы бессознательным пациента, чтобы пробудить эмпатию и сострадание терапевта, но частично они приходят из собственного бессознательного аналитика, являясь компонентами его персоны или тени. Они могут мешать лечению, вызывая искусственную инфантилизацию и патологизацию клиента, препятствуя выходу на сцену образов его здоровья и целостности. Исторически именно этот отказ смотреть на человеческую душу через призму болезни привело к расхождению Юнга и Фрейда, а впоследствии к рождению всего гуманистического крыла психологии. Вопрос проспективной интерпретации не сводится к техническому трюку. Она зависит от нашей способности видеть лучшее в клиенте и вообще верить в людей. Кроме того, с юнгианской точки зрения это еще и вопрос понимания двоякой природы бессознательного - оно и злой демон, доставляющий хлопоты, и ангел, приносящий спасение. Все же с проспективной интерпретацией не следует торопиться, так как есть риск поощрять тем самым избегание темных и неприятных сторон. Возрождения не может произойти без смерти. Важно просто никогда не терять из виду этот другой, направленный на будущее аспект анализа. По поводу третьего типа интерпретаций нужно вспомнить идею Мелани Кляйн, что отношения переноса присутствуют уже с первых минут анализа. Психоаналитики школы объектных отношений фокусируются именно на интерпретациях переноса и считают уместным делать их чуть ли не с первых минут терапии. Не отрицая важности проекций при переносе, юнгианские аналитики, как правило, стремятся быть ближе к самому содержанию бессознательного материала. Иначе есть опасность сводить все происходящее в анализе исключительно к взаимоотношениям с аналитиком. Навязчивая интерпретация переноса может провоцировать тревогу и только мешать процессу исцеления. Конечно, все, что произносится в присутствии аналитика, имеет к нему некоторое отношение. Но сновидения и фантазии сами по себе могут представлять ценность для клиента. Символическое богатство их значений не сводится только к бессознательной картине отношений переноса. И, разумеется, было бы странным во всем разнообразии реакций, связанных с переносом, видеть только отражение отношений матери и младенца в первые месяцы жизни. В такой редукции нет принципиальной ошибки. Но надо осознавать, что это всего лишь одна из метафор, описывающих аналитические отношения. Как и в любых человеческих отношениях, в них потенциально проявляются все паттерны межличностного общения. Фактически все сказки, мифы и литературные произведения посвящены человеческим взаимоотношениям. Интерпретация переноса должна устанавливать смысловые связи между ситуацией в анализе и этим более широким метафорическим контекстом, незримо включенным в происходящее, и исследовать его влияние. Более четкие указания на перенос связаны с образом аналитика в снах клиента или с прямыми высказываниями об аналитике. Но и в этом случае полезны осторожность и гибкость, потому что эти сигналы могут относиться не только к проекциям личного содержания, но и к активизировавшимся архетипическим персонажам или к образу внутреннего целителя клиента. Что касается интерпретаций аналитиком своих вызванных контрпереносом чувств, фантазий и сновидений, то они делаются им в самоанализе или на встречах с супервизором, чтобы в первую очередь лучше понять клиента и извлечь денную информацию о неосознаваемых процессах в анализе. У Юнга был случай, когда он непосредственно рассказал клиентке свой сон про нее и истолковал его так, что она поняла про себя нечто ценное. Конечно, такое поведение - скорее исключение, чем правило для аналитика. Он не должен занимать время клиентов рассказами о своих переживаниях, так сказать, «перетягивая одеяло на себя». Но сигналы контрпереноса, как будет показано в следующем разделе, играют важную роль в юнгианской психотерапии.
4075. Методы воздействия на группы во время проведения совещаний и собраний
Психология

№Что попадало в поле моего внимания (в том числе, действия мои и других)Сколько процентов времени и сколько процентов моей личной энергии на это ушлоКакие рациональные состояния я испытал(а) (понимание, проектирование, анализ и пр.)Какие референтные/ эмоциональные переживания я испытал(а) (уверенность, тревога и т. п.)Как это сказалось на моей работо- способности ( 0 +)12345Просмотрите таблицу. Отметьте фрагменты, которые вспомнились сразу, и фрагменты, которые восстановились позже. Часто первыми вспоминаются референтные переживания, затем рациональные.
4076. Методы закаливания организма
Медицина, физкультура, здравоохранение

Температура воды, " СВеличина холодовой нагрузки, ккал на 1 м2 поверхности тела101520253035404550556065Режим малой нагрузкиРежим средней нагрузкиРежим большой нагрузкиРежим максимальной нагрузки260.552.205.009.3016.0023.00250.451.453.306.3511.0016.0023.00240.401.202.304.507.5512.0017.0023.00230.351.001.553.355.509.0013.0017.0023.00220.300.501.302.404.356.309.4013.0018.0025.0030.00210.250.451.152.053.255.207.5011.0014.0018.0023.0030.00200.200.401.051.452.404.206.208.5012.0015.0018.0023.00190.200.351.001.302.153.305.067.059.3513.0016.0019.00180.200.300.501.251.552.504.105.507.5511.0013.0016.00170.150.300.451.051.402.253.304.556.358.3511.0014.00160.150.250.401.001.252.052.554.055.307.209.2012.00150.150.250.350.551.151.502.303.254.406.157.509.40140.150.200.350.501.051.352.153.054.005.206.508.25130.100.200.300.451.001.252.002.403.254.355.407.20120.100.200.300.400.551.151.502.203.004.005.006.25110.100.200.300.400.551.101.352.052.403.304.255.35100.100.150.250.350.501.051.251.502.253.054.004.5590.100.150.250.350.451.001.201.402.102.503.354.2580.100.150.200.300.450.551.151.302.002.353.154.0070.100.150.200.300.400.501.101.201.502.202.553.3560.100.150.200.250.350.451.051.151.402.052.353.1050.100.150.200.250.350.451.001.101.301.552.202.5040.050.150.200.250.350.400.551.051.251.503.102.3030.050.100.200.250.300.400.501.001.201.352.002.2020.050.100.200.200.300.400.501.001.151.301.502.1010.050.100.150.200.300.350.450.551.101.251.402.0000.050.100.150.200.300.350.450.551.001.201.351.55
4077. Методы и приемы коррекции нарушений развития образа себя в раннем возрасте
Психология

Коррекционная работе в случае "застревания" на эмоционально-личностном общении должна состоять в первую очередь в подготовке условий для выдвижения на первое место в психическом развитии ребенка предметных действий. Для этого взрослый в ходе эмоционального, ситуативно-личностного общения должен переключить внимание ребенка с себя на предмет: привлекать внимание малыша к игрушке, книжке, предметам домашнего обихода и пр., заинтересовать малыша, продемонстрировать возможности и особенности предмета, показать, как с ним можно играть, действовать и предложить ребенку совместную игру. Поначалу действия с предметами целесообразно выполнять вместе с ребенком, помогая ему координировать движения, правильно выполнять действия. Совместные действия и простые игры с предметами должны иметь циклический характер, партнеры соблюдают очередность, взрослый подстраивается под ребенка, предоставляя ему возможность быть лидером. Все самостоятельные действия малыша должны поддерживаться и одобряться взрослым. Следует поощрять малыша за проявления инициативы в игре или приглашении взрослого к совместным действиям и практическому сотрудничеству (например, вместе с взрослым постелить постель, помочь вымыть посуду, протереть пыль, полить цветы и пр.)
4078. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА
Биология

Выяснено, что кариотип человекообразных обезьян отличается по количеству хромосом от кариотипа человека на одну пару (23 пары хромосом человека и 24 пары шимпанзе). У человека и шимпанзе идентичны 13 пар хромосом. Хромосома 2-й пары человека точно соответствует двум соединенным с хромосомам шимпанзе, а остальные хромосомы отличаются друг от друга незначительно. Так, хромосома 5-й пары шимпанзе соответствует такой же хромосоме человека, но небольшой ее перицентрический участок инвертирован на 180° по сравнению с человеческой хромосомой. Инверсии такого рода обнаружены в кариотипах человека и шимпанзе еще в восьми хромосомах. Эти данные вместе с указаниями на сходство белков человека и шимпанзе свидетельствуют об их значительной эволюционной близости. Сопоставление кариотипов людей, происходящих из разных популяций, приводит к выводу о полиморфизме хромосом, в первую очередь по размерам гетерохроматиновых участков. Наследуемость индивидуальных вариаций хромосом и их неравномерное распределение в разных популяциях (в частности, расовые различия по размерам длинного плеча Y-хромосомы) делают возможным популяционно-цитогенетический подход в изучении эволюции современного человека.
4079. Методы исследований пресноводного зоопланктона
Биология

Планктонные животные образуют зоопланктонное сообщество, характеризующееся определенным видовым составом и соотношением численности разных видов и представителей разных экологических групп. По изменению этих характеристик в ряде случаев можно судить об изменении условий в водоеме: о чрезмерном увеличении численности рыб, изменении химического состава воды (например, ее закислении) и т.д. Однако это возможно только в том случае, если есть материал для сравнения. Кроме того, условия в водоеме и структура сообщества закономерно меняются в течение года. Например, если приехать в пустыню Сахара весной, то можно сделать вывод, что природные условия этого региона крайне благоприятны для выращивания фруктов: там тепло и достаточно влаги. Однако через месяц пустыня станет безжизненной...
4080. Методы обеспечения требуемого качества поверхностного слоя деталей машин
Производство и Промышленность

При открытой рыночной экономике расширение промышленного производства невозможно без решения проблем повышения качества и конкурентоспособности выпускаемых машин. Одной из важных задач при обеспечении качества машины является повышение эксплуатационных показателей их деталей. Эти показатели определяются параметрами качества поверхностного слоя. Известно, что до 70% причин выхода из строя машин и механизмов связано с износом узлов трения. Следовательно, одним из направлений обеспечения качества машин является повышение износостойкости этих деталей, которое может быть достигнуто путем включения периода приработки на стадию изготовления за счет применения соответствующих технологических процессов изготовления. Износ зависит от многих параметров качества поверхностного слоя, поэтому важно знать возможности управления комплексом этих параметров в процессе обработки, включая геометрические, механические, физические и химические структурные свойства.

Blog

Статья