Geum.ru

Реферат

  • 2801. История болезни
    Медицина, физкультура, здравоохранение
  • 2802. История болезни (учебная) по клиндиагностике
    Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. ОРГАНЫ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
    2. Аппетит, жажда: сохранены; извращения не выявлено.
    3. Прием корма и питья, жевание, глотание: свободный; жевание активное, безболезненное, без патологических звуков. Глотание не нарушено. Регургитации не отмечено.
    4. Отрыжка, жвачка, рвота: отрыжка пустая, с запахом корма; жвачка активная, начинается через 25 мин после приема корма; на пережевывание 1 пищевого кома затрачивается ~80 жевательных движений. Рвота отсутствует.
    5. Губы, ротовая полость, зубы: естественно сжаты, тонус губ не нарушен, при пальпации безболезненны, консистенция мягкая, температура умеренная; симметричны; наложений, повреждений не отмечено;. Ротовая щель закрыта, открывается свободно. Запах изо рта специфический. Слизистая рта пигментированная; нарушений целостности не выявлено; гладкая, инородных тел, припуханий и наложений не отмечено; влажность и слюноотделение умеренные. Десны без нарушений. Язык влажный, чистый, подвижный, эластичный; нарушений целостности не выявлено; безболезненный. Зубы правильной формы и расположения; стерты правильно; подвижности, болезненности, нарушения целостности не отмечено.
    6. Глотка и пищевод: положение головы естественное; при пальпации припухлостей и повышения местной температуры не отмечено. Прохождение пищевого корма не затруднено. Зондирование не проводилось.
    7. Живот: подтянутый, бочкообразный, без выпячиваний; асимметричный (левая сторона более выпуклая за счет рубца); при пальпации болезненности, повышения местной температуры не отмечено; тонус брюшных мышц умеренный.
    8. Преджелудки:
  • 2803. История болезни крупного рогатого скота (коровы) с диагнозом послеродовой парез (Coma puerperalis)
    Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Абуладзе К.И., Данилевский В.М., Веселова Т.П., и др. Ветеринарная рецептура с основами терапии и профилактики.- Москва, Агропромиздат, 1988.-С.211-212.
    2. Логвинов Д.Д. Ветеринарное акушерство и гинекология.-Киев, Урожай,1964.-С.267-272.
    3. Лочкарев В.А. Лечение коров при родильном парезе. //Ветеринария.-1991.-N8.-С.45.
    4. Лысенко Б.Ф. Профилактика послеродового пареза. //Ветеринария.- 1982.-N10.-С.40-41.
    5. Мирон Н.И. Из практики акушерства.//Ветеринария.-1983.-N10.-С.62.
    6. Мышкин Н.Ф. Акушерство, гинекология и искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.- Москва, Сельхозгиз, 1937.-С.393-401.
    7. Сарсенов Ж.А. усовершенствование конструкции аппарата Эверса. //Ветеринария.-1992.- N7-8. С.43.
    8. Студенцов А.П., Шипилов В.С., Никитин В.Я. и др. Ветеринарное акушерство, гинекология и биотехника размножения. Москва, Колос, 1999.-С.319-322.
    9. Шипилов В.С., Зверева Г.В., Родин В.Я. и др. Практикум по акушерству, гинекологии и искусственному осеменению сельскохозяйственных животных.- Москва, Агропромиздат, 1988.-С.217-219.
  • 2804. История болезни. Диагноз: болезнь Паркинсона, дрожательно-ригидная форма, проградиентное течение
    Медицина, физкультура, здравоохранение
  • 2805. История болезни: гидроцеле
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    На основании жалоб больного (на увеличение в размерах левой половины мошонки. Увеличенная в размерах мошонка безболезненная, доставляет дискомфорт при ходьбе. Так же пациент отмечает затруднения при мочеиспускании и половом акте, периодическое повышение температуры тела до 37°С.); данных анамнеза заболевания (в 2009 году, через 2 недели после травмы в левой половине мошонки возникла безболезненная опухоль, которая медленно увеличивалась. К врачу не обращался, самостоятельно препаратов не принимал. Обратился в хирургическое отделение РостГМУ, когда стал отмечать затруднение при мочеиспускании и дискомфорт при ходьбе.); данных объективного исследования (при пальпации мошонки хорошо прощупывается безболезненное грушевидное образование плотной эластичной консистенции, которое свисает своей толстой частью вниз, а тонкая направлена к паховому каналу вверх. Кожа мошонки не изменена, эластична и легко смещается.); данных инструментального исследования (УЗИ мошонки <http://www.happyfamily.ru/?page=391> и яичек: патологическое скопление жидкости между листками влагалищной оболочки яичка. Содержимое эхонегативное, однородное, в нем четко визуализируются яичко и придаток. Хорошо видна перегородка между двумя половинками мошонки. В просвете видны перегородки, нити фибрина) можно поставить диагноз: Гидроцеле.

  • 2806. История болезни: первичный приобретенный гипотиреоз
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    На основании жалоб больного на сжимающие боли за грудиной, с иррадиацией в левую лопатку и левое плечо, продолжительностью 5-7 минут, проходящих самостоятельно, связанных с физической нагрузкой, на общую слабость, сонливость, на трудности в запоминании новой информации, а также на отеки на лице по утрам; совместно с фактами из анамнеза жизни: наличие вредной привычки (курение), вредности профессии (частые стрессы, хроническое недосыпание), и данными объективного обследования: I степень ожирения, сухость кожных покровов и их гиперпигментация в области шеи, щек, подмышечных впадин и паховых складок; увеличенная щитовидная железа, расширение левой границы сердца (гипертрофия левого желудочка); можно установить предположительный диагноз гипотиреоз осложненный гипертоническим синдромом.

  • 2807. История болезни: прогрессирующая стенокардия напряжения. Атеросклероз аорты. Гипертоническая болезнь III стадии, III степень, риск 4
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    В отделении проведено обследование: Общий анализ крови 02.11.10: эритроциты 4,2·1012 /л, гемоглобин 126 г/л, ретикулоциты 0,36, тромбоциты 143·103/л, лейкоциты 6,8·109/л, эозинофилы 4%, сегментоядерные 70%, палочкоядерные 0%, лимфоциты 22%, моноциты 4%, СОЭ 25мм/л. Общий анализ мочи 02.11.10: цвет - желтый, реакция - кислая (ph = 5,5), уд.вес - 1,005, прозрачная, белок - 0, осадок - лейкоциты - 1-3-4 в п.зр. Биохимический анализ крови 02.11.10: холестерин - 4,46 ммоль/л, об. билирубин - 11,5 ммоль/л, пр. билирубин - 3,1 ммоль/л, АСТ - 31,0 Ед/л, АЛТ - 30,0 Ед/л, мочевина - 5,7 ммоль/л, креатинин - 0,074 ммоль/л, липидный спектр: триглицериды - 1,51 ммоль/л, ?-ЛП - 30 ед, СК_МВ - 13,0 Ед/л, тропанин 73,8. Глюкоза крови 02.11.10 5,2 ммоль/л. RW: результат отрицательный. Свертываемость крови 02.11.10: АЧТВ - 30,4", протромбин - 0,89. ЭКГ 01.11.10 Синусовый ритм. Наджелудочковая экстрасистолия. Крупноочаговые рубцовые изменения в миокарде нижне-боковой, передне-верхней области. ЭКГ 03.11.10 Синусовый ритм. Горизонтальное положение ЭОС. Полная блокада правой ножки пучка Гиса. ЭКГ 09.11.10 Ритм синусовый. Рубцовые изменения в миокарде. Наджелудочковая экстрасистолия. ЭхоКГ: Заключение: Рубцовые изменения миокарда ЛЖ. Постинфарктная аневризма ЗСЛЖ. Дилатация полости ЛЖ, ЛП. Снижение сократимости миокарда ЛЖ. Атеросклероз аорты. Недостаточность АК, МК. Диастолическая дисфункция ЛЖ по рестриктивному типу. Умеренный аортальный стеноз. Легочная гипертензия. Суточное мониторирование ЭКГ: Динамика ЧСС: за время обследования средняя 53, минимальная 44 (20.00), максимальная 79 (08.37). Желудочковые экстрасистолии 3 градации по Ryan. Анализ QT-интервала: Втечении времени наблюдалось удлинение коррегированного QT-интервала свыше 450мс в течение 1ч.32мин (9% времени). Анализ PQ- интервала: В дневное время зарегистрирована транзиторная А-В блокада 1 степ общей длительностью 9ч3мин.

  • 2808. История болезни: ХОБЛ по бронхитическому типу III ст. Тяжелое течение, обострение. Диффузный пневмосклероз
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Общее состояние больного - удовлетворительное; сознание ясное, ориентируется в пространстве, времени, личности. Выражение лица и настроение - спокойное. Положение активное. Речь артикулирована. Телосложение: нормостенический тип, рост 173 см., вес 82 кг. Температура тела 36,8 градусов. Кожные покровы: обычной окраски; цианоза не отмечается. Кожа сухая, тургор снижен; аномалий пигментации не наблюдается; сосудистых изменений и кровоизлияний не наблюдается. Видимые слизистые нормальной окраски. Высыпаний на коже и слизистых, видимых новообразований не обнаружено. Ногти без деформаций. Подкожно-жировая клетчатка: умеренно развита. Лимфатические узлы: основные группы лимфатических узлов при пальпации не увеличены. Мышцы удовлетворительной степени развития, тонус в норме, безболезненны.

  • 2809. История бумажных денег в России и СССР
    Экономика

    28 июня 1786 года во исполнение плана Шувалова был издан манифест, которым повелевалось старые ассигнации (прежних выпусков) обменять на новые, а весь выпуск довести до 100 млн. рублей. Такое увеличение количества ассигнаций мотивировалось недостатком в обращении денег, поддерживающих "торговлю, рукоделие, ремесла и земледелие", причем торжественно заверялось "святостью слова царского за нас и преемников императорского престола", что сумма находящихся в обращении ассигнаций никогда не превысит 100 млн. рублей. Одновременно с этим манифест объявлял об образовании одного (вместо двух) ассигнационного банка. Иными словами, правительство имело в виду создать государственный эмиссионный банк, выпуск билетов которого был бы ограничен 100 млн. рублей. За право эмиссии определенную часть банковских билетов (ассигнаций) банк должен был передать правительству в беспроцентную (а отчасти и безвозвратную) ссуду. Государственному банку разрешалось производить следующие коммерческие операции:

    1. учет векселей,
    2. прием подрядов и покупка меди,
    3. операции, относящиеся к внешней торговле (отпуск меди за границу, покупка и продажа золота и серебра, перевод капиталов и др.).
  • 2810. История бухгалтерского учёта (Лука Пачоли - "отец современного учета")
    Экономика

    Двойная бухгалтерия, зародившаяся в Италии и описанная Пачоли, начала распрос траняться на север Европы, сначала во Францию и Германию, потом в Англию и Скандинавию, затем на запад в Испанию и, наконец, через Атлантический океан в Америку, а на восток она пришла через Польшу в Россию, а потом в Китай и в Японию. В сущности, весь мир, хотя и с разным акцентом заговорил на едином языке дебета и кредита. Это было распространение двойной бухгалтерии вширь, но распространение ее вглубь было более сложно. Дело в том, что идеи, подобно государствам и расам. имеют свои границы. Применение двойной бухгалтерии к бюджетным неприбыльным хозяйствам всегда вызывало осложнения. А использование ее в сельском хозяйстве сомнительно. То есть двойная запись - это только этап на пути развития учетной идеи. И рассматривая пройденный ею за пять столетий путь, необходимо отметить, что двойная запись в каждой завоеванной ею стране, в каждой отрасли хозяйства и в каждом предприятии ассимилировалось, приспосабливалось к местным условиям. И хотя и существует единая парадигма двойной бухгалтерии, нет нигде одинаковой двойной бухгалтерии. Каждый народ в каждой стране, заимствуя итальянское изобретение , что-то вносил свое, что-то перестраивал и совершенствовал в нем, что приспосабливал к пониманию и традициям своего общества, своего, как говорят теперь, менталитета. Так , английская бухгалтерия отличается от американской, и обе они весьма существенно отличаются от бухгалтерии континентальной. Но и на континенте Европы французская, итальянская, немецкая традиции тоже не одинаковы.

  • 2811. История Византии "От рождения до средних веков"
    История

    История возникновения византийского общества ставит проблему позднеантичной стадии развития. Кризис третьего века был, безусловно, общим кризисом античной системы Средиземноморья, который затронул все области империи. Восточная половина ее пострадала от кризиса меньше, но также вышла из него серьёзно ослабленной, с подорванными основами античного полиса. Сократилось население и уровень общего благополучия. Восточные провинции четвертого века весьма резко отличались от восточных провинций второго века. Процессы аграризации и натурализации также затронули их экономику. Не случайно империя вышла из кризиса как еще единое общество и государство. Уровень благосостояния по сравнению со вторым веком к началу четвертого века упал вдвое, общий объем товарно-денежных отношений также сократился. Если для второго века был характерен рост, умножение числа городов, то с конца 2-3 веков начинается неуклонное общее сокращение их числа. Монетными реформами Диоклетиана -Константина, введших новую монетную систему на основе золотого солида, денежное обращение в империи было стабилизировано, однако натурализация хозяйства продолжалась. Пересмотрена система обложения и произведена перепись всех земель с учетом их качества и возделываемых культур. Ее данные пересматривались каждые 15 лет. В основу обложения сельского населения был положен поземельно подушный принцип югацио (аннона)- капитацио. На податное земледельческое население ложились и личные трудовые повинности так называемые «грязные». Городское население было обложено денежной податью (хрисаргиром), взимавшейся с каждого занимавшегося ремеслом, кроме земледелия. Была произведена перестройка системы управления. Империя была разделена на 100 провинций вдвое больше, чем было раньше, с единообразным управлением. Империя превратилась в бюрократическое государство с многочисленным чиновно - административным аппаратом. Была перестроена и увеличена армия, которая четко делилась на две части пограничную и мобильную, располагавшуюся по городам империи. Военное управление было отделено от гражданского. Снабжение и обеспечение армии находилось во введение гражданской администрации. Сенат утратил свое прежнее значение, но сенаторское сословие стало самым привилегированным и сенаторы получили право занимать государственные должности.

  • 2812. История виталогии
    Психология

    Выходит, что наука о жизни важна для жизни, но такой науки не существует! Почему многих учёных такой вопрос не интересует? Лишь в 1993 г. А.П. Лаврин впервые, как бы невзначай, рассуждая о смерти, высказал идею её создания, основанную на противоречии названию науки «о смерти» - танатологии; греческий корень «био» нельзя было взять и пришлось прибегнуть к корню латинскому «ви-та» - жизнь! Учитывая особую популярность книги, некоторые энтузиасты заразились этой идеей, стали развивать её в широких направлениях по специальностям, в сфере бизнеса, в духовной сфере. Все эти попытки были, однако, не особо плодородными, они привели к тому лишь, что учёные и простые люди задались вопро-сом создания науки. И лишь через 10 лет в 2003 г. выходит книга Виктора Силина «7 шагов к золотому веку», пытавшаяся опреде-лить данную науку. А уже через пять лет в 2008 г. вопрос начинает стоять особо остро. Обращает внимание на практическую значи-мость данной науки некий Юрий Дьяченко, причём довольно прос-то: всего лишь осознав то, что в мире существуют успешные люди, успешные верующие, люди, которые руководствуются особыми принципами и достигают результатов, а есть которые их ещё не осознали, но принципы-то есть! И часто-густо выходит так, что осознают их в очень зрелом возрасте, посредством множественного опыта, верования и философских изречений, которые выделяют их зачастую подтекстом, неся с собой в этом плане множество лишней и выходящей из данных аспектов информации, интерпретирован-ной, завуалированной, посредством чего истина так часто ускольза-ет! Ввёл понятие «расширения сознания» образования человека в широком смысле «готовым», очень распространился созданный по его идее такими же безвозмездными австралийскими энтузиастами, как он фильм «Секрет» (2006, режиссер Дрю Хэриот), как он сам называл, «ненаучный», а для широких масс, на что собственно и была рассчитана наука на народ и человека. http://murchik111.pp.net.ua

  • 2813. История возникновения денег
    Экономика
  • 2814. История возникновения и развития PR в США и Европе
    Экономика
  • 2815. История возникновения и развития различных видов графики
    Компьютеры, программирование

    Если в растровой графике базовым элементом изображения является точка, то в векторной графике линия. Линия описывается математически как единый объект, и потому объем данных для отображения объекта средствами векторной графики существенно меньше, чем в растровой графике. Линия элементарный объект векторной графики. Как и любой объект, линия обладает свойствами: формой (прямая, кривая), толщиной, цветом, начертанием (сплошная, пунктирная). Замкнутые линии приобретают свойство заполнения. Охватываемое ими пространство может быть заполнено другими объектами (текстуры, карты) или выбранным цветом. Простейшая незамкнутая линия ограничена двумя точками, именуемыми узлами. Узлы также имеют свойства, параметры которых влияют на форму конца линии и характер сопряжения с другими объектами. Все прочие объекты векторной графики составляются из линий. Например, куб можно составить из шести связанных прямоугольников, каждый из которых, в свою очередь, образован четырьмя связанными линиями. Возможно, представить куб и как двенадцать связанных линий, образующих ребра.

  • 2816. История возникновения речевого этикета
    Психология

    наличие в нём двух местоимений - "ты" и "вы", которые могут восприниматься как

  • 2817. История возникновения тестов интеллекта
    Психология

     

    1. Относите ли Вы себя к людям, легко устанавливающим товарищеские контакты?
    2. Способны ли Вы воздержаться от того или иного действия до момента, пока не получите соответствующего распоряжения?
    3. Достаточно ли Вам непродолжительного отдыха для восстановления сил после продолжительной работы?
    4. Умеете ли Вы работать в неблагоприятных условиях?
    5. Воздерживаетесь ли Вы во время дискуссий от неделовых, эмоциональных аргументов?
    6. Легко ли Вы возвращаетесь к ранее выполняемой работе после длительного перерыва (отпуска, каникул)?
    7. Будучи увлеченным работой, забываете ли Вы об усталости?
    8. Способны ли Вы, поручив кому-нибудь определенную работу, терпеливо ожидать ее окончания?
    9. Засыпаете ли Вы одинаково легко, ложась спать в разное время суток?
    10. Умеете ли хранить тайну, если Вас об этом попросят?
    11. Легко ли Вам возвращаться к работе, которой Вы не занимались несколько недель или месяцев?
    12. Можете ли Вы терпеливо объяснять кому-либо что-то непонятное?
    13. Нравится ли Вам работа, требующая умственного напряжения?
    14. Вызывает ли у Вас монотонная работа скуку или сонливость?
    15. Легко ли Вы засыпаете после сильных переживаний?
    16. Можете ли вы, если нужно, воздержаться от проявления своего превосходства?
    17. Ведете ли Вы себя так же, как обычно, в присутствии незнакомых людей?
    18. Трудно ли Вам сдержать злость и раздражение?
    19. В состоянии ли Вы владеть собой в тяжелые минуты?
    20. Умеете ли Вы, когда это требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих?
    21. Охотно ли Вы беретесь за выполнение ответственных работ?
    22. Влияет ли обычное окружение, в котором Вы находитесь, на Ваше настроение?
    23. Способны ли Вы переносить неудачи?
    24. В присутствии того, от кого Вы зависите, говорите ли Вы так же свободно, как обычно?
    25. Вызывают ли у Вас раздражение неожиданные изменения в распорядке дня?
    26. Есть ли у Вас на все готовый ответ?
    27. В состоянии ли Вы вести себя спокойно, когда ждете важное для себя решение?
    28. Легко ли Вы организуете первые дни своего отпуска, каникул?
    29. Обладаете ли Вы быстрой реакцией?
    30. Легко ли Вы приспосабливаете свою походку или манеру к походке или манере людей более медлительных?
    31. Ложась спать, засыпаете ли Вы быстро?
    32. Охотно ли Вы выступаете на собраниях, семинарах?
    33. Легко ли Вам испортить настроение?
    34. Легко ли Вы отрываетесь от выполняемой работы?
    35. Воздерживаетесь ли Вы от разговоров, если они мешают другим?
    36. Легко ли Вас спровоцировать на что-либо?
    37. При совместном выполнении какой-либо работы легко ли Вы срабатываетесь с партнером?
    38. Всегда ли Вы задумываетесь перед выполнением какого-либо важного дела?
    39. Если Вы читаете какой-либо тест, то удается ли Вам следить от начала до конца за ходом рассуждений автора?
    40. Легко ли Вы вступаете в разговор с попутчиками?
    41. Воздерживаетесь ли Вы от убеждения кого-либо о том, что он не прав, если такое поведение целесообразно?
    42. Охотно ли Вы беретесь за работу, требующую большой ловкости рук?
    43. В состоянии ли Вы изменить уже принятое решение, учитывая мнение других?
    44. Быстро ли Вы привыкаете к новой системе работы?
    45. Можете ли Вы работать и ночью, после того, как работали весь день?
    46. Быстро ли Вы читаете беллетристическую литературу?
    47. Часто ли Вы отказываетесь от своих намерений, если возникают препятствия?
    48. Сохраняете ли Вы самообладание в ситуациях, которые того требуют?
    49. Просыпаетесь ли Вы обычно быстро и без труда?
    50. В состоянии ли Вы воздержаться от моментальной, импульсивной реакции?
    51. Можете ли Вы работать в шумной обстановке?
    52. Можете ли Вы воздержаться, когда необходимо, от того, чтобы не сказать правду в глаза?
    53. Успешно ли Вы сдерживаете волнение перед экзаменом, накануне встречи с начальником?
    54. Быстро ли Вы привыкаете к новой среде?
    55. Нравятся ли Вам частые перемены и разнообразия?
    56. Восстанавливаете ли полностью свои силы после ночного отдыха, если накануне днем у Вас была тяжелая работа?
    57. Избегаете ли Вы занятий, выполнение которых требует разнообразных действий в течение короткого времени?
    58. Как правило, Вы самостоятельно справляетесь с возникшими трудностями?
    59. Ожидаете ли Вы окончания речи кого-либо, прежде чем начнете говорить сами?
    60. Умея плавать, прыгнули бы Вы в воду, чтобы спасти утопающего?
    61. Способны ли Вы к напряженной работе, учебе?
    62. Можете ли Вы удержаться от неуместных замечаний?
    63. Придаете ли Вы значение постоянному месту во время работы, приема пищи, на лекциях?
    64. Легко ли Вам переходить от одного занятия к другому?
    65. Взвешиваете ли Вы все “за” и “против” перед тем, как принять важное решение?
    66. Легко ли Вы преодолеваете встречающиеся вам препятствия?
    67. Воздерживаетесь ли Вы от рассматривания чужих вещей, бумаг?
    68. Испытываете ли Вы скуку, когда занимаетесь стереотипной деятельностью, которая всегда выполняется одинаково?
    69. Удается ли Вам соблюдать запреты, обязательства в общественных местах?
    70. Воздерживаетесь ли Вы во время разговора, выступления или ответа на вопросы от лишних движений, жестикуляции?
    71. Нравится ли Вам оживленное движение вокруг?
    72. Нравится ли Вам занятие (работа), требующая большого усилия (больших усилий)?
    73. В состоянии ли Вы длительное время сосредоточивать внимание на выполнении определенной задачи?
    74. Любите ли Вы задания, требующие быстрых движений?
    75. Умеете ли Вы владеть собой в трудных жизненных ситуациях?
    76. Если надо, подниметесь ли Вы с постели сразу после пробуждения?
    77. Можете ли Вы после окончания порученной Вам работы терпеливо ждать, пока закончат свою работу другие?
    78. Действуете ли Вы так же четко и после того, как наблюдали (стали свидетелем) какого-то неприятного события?
    79. Быстро ли Вы просматриваете газеты?
    80. Случается ли Вам говорить так быстро, что Вас трудно понять?
    81. Можете ли Вы работать, если у Вас болит голова и т.д.?
    82. В состоянии ли Вы работать длительное время без перерыва?
    83. Может ли работа изменить Ваше настроение?
    84. Спокойно ли Вы продолжаете работу, которую необходимо окончить, если Ваши товарищи развлекаются и ждут Вас?
    85. Отвечаете ли Вы быстро на неожиданные вопросы?
    86. Быстро ли Вы говорите обычно?
    87. Можете ли Вы спокойно работать, если ждете гостей?
    88. Легко ли Вы меняете свое мнение под влиянием разумных аргументов?
    89. Терпеливы ли Вы?
    90. Можете ли приспособиться к ритму работы человека, более медлительного, чем Вы?
    91. Можете ли Вы планировать свои занятия, чтобы выполнять в одно и то же время несколько взаимосвязанных дел?
    92. Может ли веселая компания изменить Ваше угнетенное состояние?
    93. Умеете ли Вы без особого труда выполнять несколько действий одновременно?
    94. Сохраняете ли Вы психическое равновесие, когда являетесь свидетелем несчастного случая на улице?
    95. Любите ли Вы работу, требующую множества разнообразных манипуляций?
    96. Сохраняете ли Вы спокойствие, если кто-либо из близких страдает?
    97. Самостоятельны ли Вы в трудных жизненных условиях?
    98. Свободно ли Вы чувствуете себя в большой незнакомой компании?
    99. Можете ли Вы сразу прервать разговор, если это требуется (например, при начале киносеанса, концерта, лекции)?
    100. Легко ли Вы приспосабливаетесь к методам работы других людей?
    101. Нравится ли Вам часто менять вид занятий?
    102. Склонны ли Вы брать инициативу в свои руки, если случается что-нибудь “из ряда вон выходящее”?
    103. Воздерживаетесь ли Вы от смеха в неподходящих ситуациях?
    104. Начинаете ли Вы работать сразу же интенсивно?
    105. Решаетесь ли Вы выступить против общепринятого мнения, если Вам кажется, что Вы правы?
    106. Удается ли Вам преодолеть состояние временной депрессии (подавленности)?
    107. Нормально ли Вы засыпаете после сильного умственного утомления?
    108. В состоянии ли Вы спокойно, долго ждать, например, в очереди?
    109. Воздерживаетесь ли Вы от вмешательства, если заранее известно, что оно ни к чему не приведет?
    110. Можете ли Вы спокойно аргументировать высказывания во время бурного разговора?
    111. Можете ли Вы мгновенно реагировать на необычную ситуацию?
    112. Ведете ли Вы себя тихо, если Вас об этом не просят?
    113. Соглашаетесь ли Вы без особых внутренних колебаний на болезненные врачебные процедуры?
    114. Умеете ли Вы интенсивно работать?
    115. Охотно ли Вы меняете места развлечений, отдыха?
    116. Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня?
    117. Спешите ли Вы оказать помощь в неожиданном случае?
    118. Присутствуя на спортивных соревнованиях и т.п., воздерживаетесь ли Вы от неожиданных выкриков и жестов?
    119. Нравятся ли Вам занятия, требующие по своему характеру ведения беседы со многими людьми?
    120. Владеете ли Вы мимикой?
    121. Нравятся ли Вам занятия, которые требуют энергичных движений?
    122. Считаете ли Вы себя смелым человеком?
    123. Прерывается ли у Вас голос (вам трудно говорить) в необычной ситуации?
    124. Можете ли Вы преодолеть обескураженность, нежелание работать в момент неудачи?
    125. В состоянии ли Вы длительное время стоять, сидеть спокойно, если Вас об этом просят?
    126. В состоянии ли Вы подавить веселье, если это может кого-либо задеть?
    127. Легко ли Вы переходите от печали к радости?
    128. Легко ли Вы выходите из равновесия?
    129. Соблюдаете ли Вы без особых затруднений обязательные в вашей среде правила поведения?
    130. Нравится ли Вам выступать публично?
    131. Приступаете ли Вы обычно к работе быстро, без длительного подготовительного периода?
    132. Готовы ли Вы прийти на помощь другому, рискуя своей жизнью?
    133. Энергичны ли Ваши движения?
    134. Охотно ли Вы исполняете ответственную работу?
  • 2818. История выхода на международный рынок компании MITSUBISHI
    Экономика

    первым японским автомобилем, сделанным на конвейере. В 1923г Mitsubishi произвела машины, оказавшиеся бесценными при восстановлении Токио из руин после землетрясения.
    В 1934г появилась необходимость создать Группу Mitsubishi предприятий тяжелой промышленности, результат слияния воздушной и корабельной ветвей. Уже к концу первого года деятельности компания вышла за пределы производства промышленных машин и создала первый дизельный автомобиль в Японии.
    В 1946г, после Второй мировой войны, производство продолжилось первым скутером, названным "Серебристый голубь", а затем "Mizushima", маленьким и экономичным трехколесным автомобилем.
    1960 год также начался с автомобиля. Появился экономичный "500", и уже в 1965г Mitsubishi, как автомобильная компания, высадилась в Таиланде, построив там фабрику.
    Mitsubishi Heavy Industries стала той корпорацией Mitsubishi Motors, которую мы знаем, только в 1970г, а год спустя ее модели машин были представлены на рынке США. Через 4 года, в 1975, начался экспорт и в Европу.

  • 2819. История государственного долга России
    Экономика
  • 2820. История древнего Пскова
    Юриспруденция, право, государство

    Возникновение Пскова теряется в глубокой, туманной для нас древности. Повесть временных лет- впервые упоминает его под 903 г. как уже ранее существовавший. Какие-либо сведения о начальной истории Пскова в письменных источниках отсутствуют. В одной из псковских летописей замечено: «А о Плескове- граде от летописания не обретается воспомянуто, от кого создан бысть. и которыми людьми...» В 903 году князь Игорь взял себе в жены Ольгу «родом из Пскова» - следовательно, тогда Псков уже существовал. Наши предки знали, где строить города, На прекрасной местности у широкой реки Великой, в месте впадения в нее реки Псков, возвышалась окруженная водой высокая известковая скала с крутыми обрывистыми краями. Вокруг шумели леса, где водилось множество всякого зверья и дичи, а в реках и озерах было множество рыбы. Река была и средством сообщения. Недалеко отсюда река Великая впадала в Псковское озеро, сливавшееся затем с Чудским. По рекам Эмбаху и Нарове озера сообщались с далекими морями и странами. На этой скале, у слияния рек Великой и Псковы, был построен Кремль, или как сами Псковичи его называли «Детинец». Город быстро рос и развивался. Его географическое положение на границе Руси и на удобнейшем пути в чужие страны сделало его важнейшим торговым центром. Уже в тринадцатом веке автор немецкой хроники писал о Пскове: «Этот город так обширен, что его окружность обнимает пространство многих городов, и в Германии нет города равного Пскову. В пятнадцатом веке уже существовали деревянные стены вокруг Окольного города и каменные укрепления Запсковья, т.е. крайнее наружное кольцо укреплений. Псковичи неустанно укрепляли и украшали свой город, обносили его стенами, строили башни и церкви, заменяли деревянные постройки каменными, настилали мостовые, строили мосты и переходы через реки и топкие места, расширяли посады. Вражеские нашествия, пожары и повальные болезни не могли остановить рост города. Все с удивительной быстротой восстанавливалось, расширялось и делалось еще краше. Псков сделался сильнейшей крепостью, важнейшим торговым центром и красивейшим городом. "Мы уже в миле от Пскова любуемся Псковом. Боже, какой большой город! Точно Париж» писал польский царедворец Пиотровский, видевший Псков во время осады в 1581 году. «Город чрезвычайно большой, какого нет во всей Польше, весь обнесен стеной, за ней красуются церкви, как густой лес, все каменные, домов за стенами не видно», - добавляет тот же Пиотровский. Шведы, осаждавшие Псков в 1615 году, также оставили свои заметки о красоте Пскова, его блистающих белых стенах и башнях.