Geum.ru

Курсовой проект

  • 18381. Построение чертежа детали в среде Компас-3D V8
    Компьютеры, программирование

     

    1. В диалоговом окне Печать документа выполняются следующие настроечные операции:
    2. В разделе Устройство выбирается принтер или плоттер из выпадающего списка Имя.
    3. В разделе Формат листа выбирается из выпадающего списка размер и тип листа, используемые печатающим устройством.
    4. В разделе Печатаемая область указывается область рисунка, выводимая на печать.
    5. В разделе Масштаб вывода выбирается необходимый масштаб из раскрывающегося списка Масштаб или это значение задаётся кнопкой Подогнать. Количество копий чертежа выбирается из выпадающего списка Количество копий.
    6. Далее нужно щёлкнуть ЛКМ на кнопке Предварительный просмотр для просмотра размещения печатаемого чертежа на листе бумаги. Если необходимо скорректировать его положение, пользуются разделом Смещение от начала (начало в печатаемой области), в которой задаются новые координаты начала печатаемой области по осям X и Y.
    7. Для выхода из диалогового окна и начала печати нажимается кнопка <Ok>.
  • 18382. Построение чертежа детали с использованием системы автоматизированного проектирования общего назначения Автокад
    Компьютеры, программирование

    Диалоговое окно Штриховка по контуру, вкладка Дополнительные Кнопка "Исключение островков" (Remove Islands) дает возможность при выборе большого количества объектов исключить случайно возникшие островки. Кнопка "Просмотр набора" (work Selections) позволяет временно покинуть окно Штриховка по контуру (Boundary Hatch) для того, чтобы увидеть еще раз, какие зоны штрихования выбраны. Кнопка "Копирование свойств" (Inherit Properties) переносит параметры уже выполненной штриховки на новые объекты. В некоторых видах штриховки доступен флажок Крест-накрест (Double), который при штриховании сначала заполняет область обычным образом, а затем повторяет основной образец, но уже под наклоном 90 градусов к исходному варианту. Большое значение имеет поле Связь с контуром (Composition). Оно задает или убирает свойство ассоциативности штриховки. Если штриховка ассоциативна, то она привязывается к внешнему контуру. В этом случае при изменении контура штриховка автоматически пересчитывается. Следующий уровень настройки свойств штриховки Диалоговое окно Штриховка по контуру, вкладка Дополнительные. Кнопка "Исключение островков" (Remove Islands) дает возможность при выборе большого количества объектов исключить случайно возникшие островки. Кнопка "Просмотр набора" (work Selections) позволяет временно покинуть окно Штриховка по контуру (Boundary Hatch) для того, чтобы увидеть еще раз, какие зоны штрихования выбраны. Кнопка "Копирование свойств" (Inherit Properties) переносит параметры уже выполненной штриховки на новые объекты. В некоторых видах штриховки доступен флажок Крест-накрест (Double), который при штриховании сначала заполняет область обычным образом, а затем повторяет основной образец, но уже под наклоном 90 градусов к исходному варианту. Большое значение имеет поле Связь с контуром (Composition). Оно задает или убирает свойство ассоциативности штриховки. Если штриховка ассоциативна, то она привязывается к внешнему контуру. В этом случае при изменении контура штриховка автоматически пересчитывается. Следующий уровень настройки свойств штриховки

  • 18383. Построение чертежа колесо в графической системе "AutoCAD"
    Компьютеры, программирование

    Для создания дополнительно слоя необходимо нажать на кнопке «Диспетчер свойств слоев» панели «Слои». После этого на экране появится окно свойств слоев. Для создания слоя «Основная» необходимо нажать на значке «Создать слой». Для изменения имени слоя необходимо навести на название курсор, нажать и удерживать левую кнопку мыши, после чего ввести нужное название. Для изменения цвета было выбрано поле «Цвет» и в диалоговом окне «Выбор цвета» выбран необходимый цвет. Для задания типа лини было выбрано поле «Тип линий», после чего появляется диалоговое окно «Выбор типа линий». Если нужный тип линий существует в загруженных типах линий, то его можно указать непосредственно в окне выбора типа линий. Если нужного типа линий там нет, то необходимо нажать на кнопку «Загрузить», после чего появится диалоговое окно Загрузки/перегрузки типов линий. В этом окне отображены все типы линий, находящихся в файле «acadiso.lin». После выбора необходимого типа линии, он появится в диалоговом окне выбора типалиний и больше не будет необходимости его загружать заново. В поле «Вес линий» необходимо выбрать вес линии в мм, он определяет толщину линии при выводе чертежа на печать. Таким образом, были созданы слои «Основная», «Тонкая», «Пунктирная», «Осевая», «Штриховка». Окно диспетчера свойств слоев для созданных слоев представлено на рисунке 3.1

  • 18384. Построение эконометрической модели и исследование проблемы автокорреляции с помощью тестов Бреуша-Годфри и Q-статистики
    Экономика

    ADF Test Statistic-5.278444 1% Critical Value*-4.2412 5% Critical Value-3.5426 10% Critical Value-3.2032*MacKinnon critical values for rejection of hypothesis of a unit root.Augmented Dickey-Fuller Test EquationDependent Variable: D(CONS)Method: Least SquaresDate: 12/11/08 Time: 19:00Sample(adjusted): 1999:4 2008:2Included observations: 35 after adjusting endpointsVariableCoefficientStd. Errort-StatisticProb. D(CONS(-1))-1.6360060.309941-5.2784440.0000@TREND(1999:1)12.548443.0217024.1527730.0002R-squared0.719844 Mean dependent var11.88857Adjusted R-squared0.692732 S.D. dependent var211.7761S.E. of regression117.3913 Akaike info criterion12.47611Sum squared resid427201.9 Schwarz criterion12.65387Log likelihood-214.3320 F-statistic26.55085Durbin-Watson stat2.101394 Prob(F-statistic)0.000000ADF Test Statistic-20.99004 1% Critical Value*-4.2412 5% Critical Value-3.5426 10% Critical Value-3.2032*MacKinnon critical values for rejection of hypothesis of a unit root.Augmented Dickey-Fuller Test EquationDependent Variable: D(IG)Method: Least SquaresDate: 12/11/08 Time: 18:56Sample(adjusted): 1999:4 2008:2Included observations: 35 after adjusting endpointsVariableCoefficientStd. Errort-StatisticProb. D(IG(-1))-2.2004950.104835-20.990040.0000@TREND(1999:1)9.6638922.4392893.9617660.0004R-squared0.935547 Mean dependent var19.71143Adjusted R-squared0.929310 S.D. dependent var541.9242S.E. of regression144.0849 Akaike info criterion12.88589Sum squared resid643574.0 Schwarz criterion13.06365Log likelihood-221.5031 F-statistic149.9904Durbin-Watson stat2.352758 Prob(F-statistic)0.000000ADF Test Statistic-9.618956 1% Critical Value*-4.2412 5% Critical Value-3.5426 10% Critical Value-3.2032*MacKinnon critical values for rejection of hypothesis of a unit root.Augmented Dickey-Fuller Test EquationDependent Variable: D(GDP)Method: Least SquaresDate: 12/11/08 Time: 19:12Sample(adjusted): 1999:4 2008:2Included observations: 35 after adjusting endpointsVariableCoefficientStd. Errort-StatisticProb. D(GDP(-1))-2.0886360.217137-9.6189560.0000@TREND(1999:1)26.314126.4145954.1022260.0003R-squared0.775601 Mean dependent var33.28571Adjusted R-squared0.753884 S.D. dependent var717.4181S.E. of regression355.9113 Akaike info criterion14.69445Sum squared resid3926860. Schwarz criterion14.87221Log likelihood-253.1529 F-statistic35.71550Durbin-Watson stat2.486933 Prob(F-statistic)0.000000PP Test Statistic-6.168609 1% Critical Value*-4.2324 5% Critical Value-3.5386 10% Critical Value-3.2009*MacKinnon critical values for rejection of hypothesis of a unit root.Lag truncation for Bartlett kernel: 1 ( Newey-West suggests: 3 )Residual variance with no correction128108.6Residual variance with correction114483.1Phillips-Perron Test EquationDependent Variable: D(IG)Method: Least SquaresDate: 12/13/08 Time: 14:39Sample(adjusted): 1999:3 2008:2Included observations: 36 after adjusting endpointsVariableCoefficientStd. Errort-StatisticProb. D(IG(-1))-1.1334530.183759-6.1681670.0000@TREND(1999:1)3.8391295.9977442.6400950.1265R-squared0.438149 Mean dependent var20.35833Adjusted R-squared0.510158 S.D. dependent var534.1404S.E. of regression373.8380 Akaike info criterion14.76518Sum squared resid4611909. Schwarz criterion14.89714Log likelihood-262.7732 F-statistic19.22581Durbin-Watson stat2.134551 Prob(F-statistic)0.000003PP Test Statistic-10.63290 1% Critical Value*-4.2324 5% Critical Value-3.5386 10% Critical Value-3.2009*MacKinnon critical values for rejection of hypothesis of a unit root.Lag truncation for Bartlett kernel: 3 ( Newey-West suggests: 3 )Residual variance with no correction200449.2Residual variance with correction30674.85Phillips-Perron Test EquationDependent Variable: D(GDP)Method: Least SquaresDate: 12/13/08 Time: 14:44Sample(adjusted): 1999:3 2008:2Included observations: 36 after adjusting endpointsVariableCoefficientStd. Errort-StatisticProb. D(GDP(-1))-1.2433480.182298-6.8204000.0000@TREND(1999:1)14.236067.6139092.8697440.0704R-squared0.587667 Mean dependent var34.34444Adjusted R-squared0.562677 S.D. dependent var707.1235S.E. of regression467.6236 Akaike info criterion15.21286Sum squared resid7216171. Schwarz criterion15.34482Log likelihood-270.8315 F-statistic23.51620Durbin-Watson stat2.209326 Prob(F-statistic)0.000000Приложение 3

  • 18385. Построение эконометрической модели и исследование проблемы гетероскедастичности с помощью тестов Вайта, Бреуша-Пагана-Годфри и Парка
    Экономика

    Наличие гетероскедастичности может привести к снижению эффективности оценок, полученных по МНК, к смещению дисперсий, к ненадежности интервальных оценок, получаемых на основе соответствующих t- и F-статистик. Таким образом, статистические выводы, получаемые при стандартных проверках качества оценок, могут быть ошибочными и приводить к неверным заключения по построенной модели. Вполне вероятно, что стандартные ошибки коэффициентов будут занижены, а следовательно можно признать статистически значимыми коэффициенты, которые таковыми не являются. Причиной гетероскедастичности могут быть выбросы (резко выделяющиеся наблюдения), ошибки спецификации модели, ошибки в преобразовании данных, ассиметрия распределения какой-либо из объясняющих переменных. Чаще всего, появление проблемы гетероскедастичности можно предвидеть и попытаться устранить этот недостаток еще на этапе спецификации. Однако обычно приходиться решать эту проблему уже после построения уравнения регрессии. Не существует какого-либо однозначного метода определения гетероскедастичности. Существует довольно большое количество тестов и критериев, наиболее популярными и наглядными из которых являются: графический анализ отклонений, тест ранговой корреляции Спирмена, тест Парка, тест Глейзера, тест Голдфельда-Квандта и тест Уайта. Моя работа посвящена исследованию поледних двух тестов.

  • 18386. Построение эпюр поперечных сил, изгибающих моментов и выбор сечений балок
    Производство и Промышленность
  • 18387. Посттравматический стресс (ПТС)
    Психология

    Как правило, человек лишен этого со своими близкими. Кроме традиционных культур. Потому что в традиционных культурах подробно расспрашивают. «Скажи милок. Поплачь, расскажи как это было, а где, а что…», - какая-то тетка из деревни из традиционной семьи итак все это делает. Это передается через опыт поколений. Это традиция. Традиционные общества это общества, которые из века в век, из поколения в поколение передают обряды. А там, где разрушены традиции, человек остается без культурных инструментов психопрофилактики. В этом смысле, урбанистическая культура куда более подвержена психическим расстройствам, чем традиционная. В этом смысле, если взять, например, Китай, где традиционность очень высокая, там психических расстройств гораздо меньше. Очень многое перерабатывается через культурные образцы. На все есть образец: что делать, когда умер, что делать, когда женились, когда дом сгорел и т.д. Это все терапия, только такая… культурная. Поэтому психотерапия и появилась в ХХ веке, когда во многих странах разрушился традиционный уклад. И по мере этого, как искусственное питание из-за плохой экологии, психотерапия все больше будет нужна. Тысячи лет люди обходились без психотерапии и вдруг в ХХ веке она понадобилась. Почему? Все поэтому. Раньше была психопрофилактика. Разрушение традиционных укладов привело к необходимости психотерапии, по аналогии с искусственными белками, потому что натуральных не хватает в связи с экологией.

  • 18388. Поступление и учет основных средств
    Менеджмент

     

    1. Часть I Налогового Кодекса РФ от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ.
    2. Федеральный Закон «О бухгалтерском учете» от 21.11.96 №129-ФЗ.
    3. Методические рекомендации о порядке формирования показателей бухгалтерской отчетности организации. Утверждены приказом Минфина России от 28 июня 2000 г. №60н.
    4. План счетов бухгалтерского учета и Инструкция по его применению. Утверждены приказом Минфина России от 31 октября 2000 г. №94н (в ред. от 07.05.2003 №38н).
    5. ПБУ 6/01 «Учет основных средств» (утверждено приказом Минфина РФ от 30.03.01 № 26н).
    6. Приказ МФ РФ от 12.12.05 № 147н.
    7. Аксенова А., Гершун А. Основные средства: сравнение российских и международных стандартов. М., 2003.
    8. Астахов В.П. Бухгалтерский финансовый учет. М.: ИКЦ «Март», 2004.
    9. Бабаев Ю.А. Бухгалтерский учет. М., 2002.
    10. Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. П.С. Безруких. М.: Бухгалтерский учет, 2002.
    11. Вахрушина М.А. Бухгалтерский учет. М.: ОМЕГА-Л, 2003.
    12. Гвелесиани Т.В. МСФО применение в кредитных организациях. М., 2004.
    13. Гроздова О. Три грани учета основных средств, или Реализация требований МСФО в комплексе подсистем RS.// Учет и автоматизация. 2003. №5.
    14. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Комплексный анализ бухгалтерской отчетности. М., 2004.
    15. Ефремова А.А. Комментарии к ПБУ 6/01 «Учет основных средств»// Сборник «Учетная политика на 2002 год: Бухгалтерский учет. Налоговый учет.» М., 2002.
    16. Козлова Е.П. и др. Бухгалтерский учет в организациях. М.: Финансы и статистика, 2002.
    17. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет. М., 2004.
    18. Попова Р.Г., Самонова И.Н., Доброседова И.И. Финансы предприятий. СПб.: Питер, 2002.
    19. Русакова Е.А. Об учете основных средств.// Налоговый вестник. 2004. №4.
    20. Русалева Л.А. Теория бухгалтерского учета: учебное пособие. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002.
    21. Соколов Я.В. Бухгалтерский учет. М.: Финансы и статистика, 2005.
    22. Ульянов И.П., Попова Л.В. Бухучет. Пособие для бухгалтера и менеджера. М., 2002.
    23. Финансовый учет: Учебник / Под. ред. В.Г. Гетьмана. М.: Финансы и статистика, 2002.
    24. Хонгрен Ч.Т., Форстер Дж. Бухгалтерский учет: управленческий аспект. М.: Финансы и статистика, 2002.
    25. Шеремет А.Д., Негашев Е.В. Методика финансового анализа деятельности коммерческих предприятий. М., 2003.
    26. Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Финансы предприятия. М., 2002.
  • 18389. Поступление на службу и способы замещения должностей
    Разное

    На государственную гражданскую службу вправе поступать граждане Российской Федерации, достигшие возраста 18 лет, владеющие государственным языком Российской Федерации и соответствующие квалификационным требованиям, установленным федеральным законом. Предельный возраст пребывания на гражданской службе 65 лет. Но существуют и определенные законом ограничения и запреты, связанные с государственной службой. Так, гражданин не может быть принят на государственную гражданскую службу, а служащий не может находиться на государственной службе в случае: 1) признания его недееспособным или ограниченно дееспособным решением суда, вступившим в законную силу; 2) осуждения его к наказанию, исключающему возможность исполнения должностных обязанностей по должности государственной службы по приговору суда, вступившему в законную силу, а также в случае наличия не снятой или не погашенной в установленном федеральным законом порядке судимости; 3) отказа от прохождения процедуры оформления допуска к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую федеральным законом тайну; 4) наличия заболевания, препятствующего поступлению на гражданскую службу или ее прохождению и подтвержденного заключением медицинского учреждения; 5) близкого родства или свойства (родители, супруги, дети, братья, сестры, а также братья, сестры, родители и дети супругов), если замещение должности связано с непосредственной подчиненностью или подконтрольностью одного из них другому; 6) выхода из гражданства Российской Федерации или приобретения гражданства другого государства; 7) наличия гражданства другого государства (других государств), если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации; 8) представления подложных документов или заведомо ложных сведений при поступлении на гражданскую службу; 9) непредставления установленных законом сведений или представления заведомо ложных сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера (ст. 16). Иные ограничения, связанные с поступлением на государственную гражданскую службу и ее прохождением, могут устанавливаться только федеральными законами. А, в связи с прохождением гражданской службы государственному служащему запрещается: 1) участвовать на платной основе в деятельности органа управления коммерческой организацией, за исключением случаев, установленных федеральным законом; 2) замещать должность гражданской службы в случае избрания или назначения на государственную должность, избрания на выборную должность в органе местного самоуправления, избрания на оплачиваемую выборную должность в органе профессионального союза; 3) осуществлять предпринимательскую деятельность; 4) приобретать в случаях, установленных федеральным законом, ценные бумаги, по которым может быть получен доход, и др.

  • 18390. Посуда из коррозионно-стойкой стали
    Маркетинг

    Италия Самыми многочисленными на российском рынке являются итальянские изготовители кухонной посуды. Один из лидеров - компания PADERNO, основанная в 1925 году. Она предлагает несколько серий изделий. Так, например, коллекция Serie 2000 отличается от предыдущей, Serie 1000, более изысканным дизайном ручек кастрюль. Особенность Serie 1100 заключается в том, что верхняя часть кастрюль сделана утолщенной (придавая посуде дополнительную прочность) и зеркальной, что довольно эффектно сочетается с преобладающей матовой поверхностью изделий. Однако продукция последней чуть дороже, чем изделия PINTINOX. Поэтому, многие заказчики поступают довольно рационально, сочетая различную продукцию обеих фирм-производителей. Они изготавливают широкую гамму изделий для профессиональной кухни - включая котлы, кастрюли, сотейники, сковороды, а также всевозможные виды гастроемкостей. Еще одна крупная компании PIAZZA, ее история началась в 1880 году - когда Джузеппе и Бальтасар Пиацца открыли в деревушке Валле Строна мастерскую по производству церковной утвари. Сегодня компанией управляет уже IV поколение Пиацца, а ассортимент этой итальянской фирмы насчитывает более 1200 наименований профессиональной кухонной посуды из нержавеющей стали марки 18/10. Изделия этого производителя имеют дно “сэндвич” с толстой прослойкой алюминия (8 мм), полые ручки с удобным для эксплуатации посуды изгибом и матовую поверхность. Эта компания производит широкую гамму котлов, кастрюль и сотейников для профессиональной кухни. Более 970 изделий насчитывает и “кондитерская” часть каталога этой компании. Плюс к этому, PIAZZA производит большой ассортимент предметов для сервировки стола. Большим спросом на рынке пользуется продукция итальянской фирмы GIORINOX, созданной в 1960 году.Эта компания производит высококачественную посуду и аксессуары из нержавеющей стали марки 18/10, предназначенные для профессиональной кухни и сервировки стола. В ее ассортименте - кастрюли, сотейники, пароварки и сковороды, оснащенные дном “сэндвич”. Огромный выбор столовых приборов этой компании представлен как в “зеркальном”, так и матовом исполнении; как с декором из “золота”, так и без него. В России первый крупный заказ на поставку своей продукции эта фирма получила от администрации Белого дома. Сегодня компания поставляет посуду более чем в 40 стран мира, и по товарообороту ее продукции Россия занимает 2 место (после США).

  • 18391. Потемкин Г.А. - государственный и политический деятель
    История

    20 августа турецкие суда внезапно напали на стоявшие неподалеку от Очакова фрегат «Скорый» и бот «Битюг», которые дожидались недавно спущенных и еще не вооруженных корабля «Владимир» и фрегата «Александр» для провода их в Севастополь. Несмотря на большое превосходство сил противника, русские суда после 6-тичасового боя сумели под выстрелами очаковской крепости прорваться в Лиман и ушли к Глубокой пристани форпосту Херсона. Война началась. Для России это была седьмая за сто лет война за выход к Черному морю. И, как оказалось, решающая. Выдающиеся победы русской армии и молодого Черноморского флота поражают воображение. Но, как ни странно, именно эта победоносная война послужила поводом к обвинениям главнокомандующего Потемкина в бездарности. Ответ на эти обвинения дал в 1893 г. замечательный русский военный историк Д. Ф. Масловский, по инициативе которого началось издание четырех томов архивных документов, характеризующих деятельность Потемкина в войне 17871791 гг. Масловский скоропостижно скончался, подготовив первый том. Его работу продолжил другой выдающийся военный историк академик Н. Ф. Дубровин. «Блестящие эпизоды подвигов Суворова во вторую турецкую войну 1787-1791 годов составляют гордость России, писал Масловский в предисловии к первому тому. Но эти подвиги (одни из лучших страниц нашей военной истории) лишь часть целого; по оторванным же отдельным случаям никак нельзя судить об общем, а тем более делать вывод о состоянии военного искусства... Вторая турецкая война, конечно, должна быть названа «потемкинскою». Beликий Суворов, столь же великий Румянцев занимают в это время вторые места». Масловский подчеркнул, что выводы о бездарности Потемкина, как полководца, ненаучны! Они сделаны «без опоры на главнейшие материалы». Документы свидетельствуют, что «Потемкин имел вполне самостоятельный и верный взгляд на сущность самых сложных действий войск на полях сражений. Потемкин в эту войну является первым главнокомандующим нескольких армий, оперировавших на нескольких театрах». Потемкин дает и первые образцы управления этими армиями и флотом общими указаниями «директивами». Сражения Второй турецкой войны выигрывали генералы и адмиралы Текелли, Нассау-Зиген, Алексиано, Дерфельден, Гудович, Рибас, Герман, Каменский, Кутузов, Репнин и первые из первых Суворов и Ушаков. Но замысел кампаний, группировка сил и направление ударов разрабатывались Потемкиным, твердо руководившим операциями армии и флота на обширнейшем пространстве от Кубани до Дуная. Потемкин обладал даром вызывать у своих подчиненных не только инициативу, но и максимум напряжения сил для достижения поставленной цели. Он опередил свое время и не был понят современниками, привыкшими видеть полководца во главе армии на поле сражения. С самого начала войны Потемкину предстояло решить вопрос: где противник нанесет главный удар. Ведь для турок, имевших подавляющее превосходство на море, не составляло труда высадить десанты в Крыму или на Кубани. Но Потемкин еще до разрыва сделал вывод о том, что противник нанесет первый удар в районе Очакова. Опираясь на свой мощный форпост, имея сильный флот, противник должен был попытаться уничтожить Херсон главную базу Черноморского флота. Херсон прикрывался на даль-них подступах крепостью Кинбурн важным стратегическим пунктом, возведенным на песчаной косе напротив Очакова. Именно этот боевой участок Потемкин поручил Суворову. Победа при Кинбурне (1 (12) октября 1787) стала первой крупной победой русских войск в этой войне. Она фактически завершила кампанию 1787 года. В Молдавии фельдмаршал Румянцев-Задунайский нанёс турецкой армии ряд тяжёлых поражений. К весне 1788 года на юге были образованы две армии: главная, или Екатеринославская (около 80 тысяч человек), под командованием Потемкина, должна была овладеть Очаковым, откуда туркам было удобно возбуждать смуты в Крыму; вторая, Украинская армия Румянцева (до 37 тысяч человек), должна была держаться между Днестром и Бугом, угрожать Бендерам и поддерживать связь с австрийцами; наконец, отряд генерала Текели (18 тысяч) стоял на Кубани для защиты русских пределов с восточной стороны Чёрного моря. Между тем Потёмкин обложил крепость и приступил к осадным работам. Крепость выдержала пятимесячную осаду. 4 ноября турецкий флот ушел из-под очаковских стен зимовать на юг. 7 ноября запорожцы по приказу Потемкина взяли приступом остров Березань важный укрепленный пункт на подступах к Очакову. Сильные снегопады приостановили активные действия. 1 декабря главнокомандующий подписал составленную им диспозицию штурма крепости. Удар наносился одновременно шестью колоннами с разных направлений. Для развития успеха был выделен резерв. Атака должна была вестись со всей решительностью. 4 декабря Потемкин провел последнюю рекогносцировку. 5 на совещании генералитета были уточнены задачи колонн. 6 в семь часов утра начался штурм. Через час с четвертью все было кончено. Взятие Очакова произвело огромное впечатление в России, в Турции, в Европе. Потемкин добился своего: кампания 1788 г. закончилась взятием крепости, которую считали «ключом в Черное море». Кинбурн, Херсон, Крым и Кубань остались неприкосновенными. 300-летнему господству Оттоманской Порты на Черном море пришел конец. Еще 3 марта 1789 г. Украинская армия была объединена с Екатеринославской под общим командованием Потемкина. Больной и постаревший Румянцев действовал не очень активно и вызвал недовольство Потемкина и самой императрицы. Отбросив личное самолюбие, Румянцев признал необходимость объединения двух армий и писал своему бывшему ученику: «А по моему обыкновению, не скрываясь, Вам говорю, что не может лучше и пойтить наше дело в сем краю, верно как под одним Вашим начальством». Григорий Александрович Потемкин Таврический ордером от 23 апреля 1789 г. предписал Александру Васильевичу генерал-аншефу и кавалеру «немедленно отправиться к бывшей армии Украинской, где назначается в Вашу команду часть, состоящая под начальством Господина] Генерал-Порутчика и Кавалера Дерфельдена, которую по прибытии моем непремину я в особый корпус устроить». Новое назначение Суворова было глубоко продуманным. Планируя кампанию 1789 г., Потемкин располагал важными сведениями о намерениях противника. В Молдавии уже шли боевые действия. С начала марта значительные силы турок вели поиск в междуречье Прута и Серета. Вот, куда полетел стремглав Суворов. Не он опоздал, В боях 16 и 20 апреля генерал-поручик В.X. Дерфельден разбил турецкие отряды. И все же именно здесь развернулись решающие события кампании. Две попытки турецкого командования в июле и в сентябре 1789 г. разбить примыкавший к правому флангу русской армии вспомогательный корпус австрийцев и выйти в тыл главным силам Потемкина потерпели неудачу. Здесь их ждал далеко выдвинутый вперед летучий корпус Суворова. «Главное дарование великого человека знать избирать особ по их талантам», восклицал Суворов в одном из писем Потемкину. События подтвердили справедливость этого афоризма. Блестящие победы, одержанные Суворовым при Фокшанах и Рымнике, давно стали классикой военного искусства. Именно после этих побед турки выделили Суворова грозного Топал-пашу среди русских генералов. Фокшанская и особенно Рымникская победа сделали победителя тем Суворовым, слава которого перешагнула границы России. Заканчивался 1789 год. Мир казался достижимым и близким. Успехи русского оружия вызвали приступ ненависти в Берлине и в Лондоне. Прусская дипломатия развила бешеную активность: Порте был предложен оборонительный и наступательный союз. Требуя от России и Австрии помириться с Портой без территориальных изменений, лондонский кабинет советовал полякам быть уступчивыми по отношению к Пруссии. День 11 декабря 1790 стал высшей точкой всей войны Измаильский штурм. То, что сделал Суворов под Измаилом и по сей день поражает знатоков военного искусства. Это был переворот в военном деле: за девять суток подготовить и осуществить штурм сильно укрепленной крепости, гарнизон которой превосходил силы осаждавших. Преклоняясь пред гением Суворова, мы должны помнить и о выдающихся боевых качествах и воинском мастерстве солдат, офицеров и генералов русской армии, преобразованной реформами Потемкина, прошедшей великолепную боевую школу Второй турецкой войны. Тайные и явные враги России, ее друзья, а также оробевшие союзники все единодушно признавали, что в Европе нет армии, способной на подобный подвиг. «Сия потеря Измаила произвела великий страх в задунайских пределах», сообщал Суворов главнокомандующему известия, полученные им чрез своих агентов. Стратегическая и политическая обстановка резко изменилась. Жители Валахии выражали бурную радость. Венгры предлагали австрийскому императору 80 тысяч войска для продолжения войны с Портой за лучшие условия мира. Английские, голландские и прусские дипломаты были в растерянности. В Турции царила паника и недовольство затянувшейся войной. Мир казался близким и достижимым. В конце февраля 1791г. Потемкин уехал в Петербург, и начальство над армией принял Репнин. Он перешёл Дунай у Галаца и 28 июня одержал у Мачина решительную победу над визирем. Тогда визирь вступил с Репниным в переговоры о мире, но османские уполномоченные всячески затягивали их, и только новое поражение оттоманского флота у Калиакрии ускорило ход дел, и 29 декабря 1791г. в Яссах был заключён мир. (Потемкин не увидел этого).

  • 18392. Потемнение кожных покровов
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Особенности разных форм тиреотоксикоза:

    1. Диффузный токсический зоб - самая частая причина тиреотоксикоза. Многоузловой токсический зоб сопровождается тиреотоксикозом преимущественно у больных среднего и пожилого возраста.
    2. Неорганические (например, йодит калия) или органические соединения йода (например, амиодарон) могут вызвать преходящий тиреотоксикоз у пожилых людей с леченным многоузловым токсическим зобом. В таких случаях тиреотоксикоз обычно длится несколько месяцев.
    3. Вызванный йодом тиреотоксикоз (феномен йод-Базедов) встречается менее чем у одного процента больных с многоузловым нетоксическим зобом и гипотиреозом, проживающих в районах эндемии зоба и получающих йодные добавки.
    4. Токсические аденомы щитовидной железы, как правило, не сопровождаются тиреотоксикозом, но если размеры превышают 3 см, вероятность тиретоксикоза увеличивается.
    5. ТТГ - секретирующая аденома гипофиза встречается очень редко и обычно имеет крупные размеры; она может сочетаться с другими гипофизарными опухолями, в частности с СТГ- секретирующими. Уровень ТТГ в сыворотке при этом повышен и после стимуляции тиролиберином возрастает незначительно.
    6. Избирательная резистентность гипофиза к тиреоидным гормонам характеризуется нормальным уровнем ТТГ, значительным повышением уровней Т3 и Т4 и тиреотоксикозом (поскольку чувствительность других тканей-мишеней к тиреоидным гормонам не нарушена). Уровень ТТГ не снижается, поскольку супрессивное действие Т3 и Т4 на гипофиз отсутствует. Опухоль гипофиза у таких больных не визуализируется.
    7. Пузырный занос и хориокарцинома секретирует большое количество хорионического гонадотропина. Этот гормон- слабый стимулятор рецепторов ТТГ на тиреоцитах. Когда концентрация ХГ превышает 300000 ед/л, может возникнуть тиреотоксикоз. Удаление пузырного заноса или химиотерапия хориокарциномы устраняют тиреотоксикоз. Уровень ХГ может значительно повышаться и при токсикозе беременных и служит причиной тиреотоксикоза.
    8. Передозировка тиреоидных гормонов - частая причина тиреотоксикоза. Нередко врач назначает чрезмерные дозы гормонов; а в других случаях больные тайком принимают излишнее количество гормонов, иногда с целью похудеть. При передозировке тиреоидных гормонов размеры щитовидной железы нормальные или уменьшенные, поглощение радиоактивного йода щитовидной железой и содержание тиреоглобулина в сыворотке снижено.
  • 18393. Потенциал предприятия: основной, оборотноый, переменный. Эффективность их использования.
    Экономика

    ПоказателиНомер строкиЕдиница измеренияГодыИзменение (+, -)Темп роста, %20042005200606-0406-0506-0406-05АБВ1234567Среднегодовая стоимость основных производственных фондов1тыс. руб.159651493314120-1845-81388,494,5Среднегодовая стоимость оборотных фондов2тыс. руб.112591262616573+5314+3947147,1131,2В т.ч. на 1 руб. Реализованной продукции (10:2)2атыс. руб.1,021,41,64+0,62+0,24160,7117,1Среднесписочная численность ППП3чел.340310330-10+2097,1106,4Фондовооруженность труда (1:3)4тыс. руб.474843-4-591,489,5Объем выпуска продукции (работ, услуг)5тыс. руб.87451285222400+13655+9548256,1174,3Производительность труда (5:3)6руб.264168+42+27261,5165,8Оплата труда одного работника ППП в год (ФОТ:3)7руб.5629928715057+9428+5770267,4162,1Фондоотдача (5:1)8руб.0,50,81,5+1,0+0,7300,0187,5Фондоемкость (1:5)9руб.1,81,20,6-1,2-0,633,350,0Выручка от реализации продукции (работ, услуг) за минусом НДС и акциза10тыс. руб.114931777127136+15643+9365236,1152,6В т.ч. на 1 руб. Оборотных средств (10:2)10аруб.1,021,41,64+0,62+0,24160,7117,1Полная себестоимость реализованной продукции (работ, услуг)11тыс. руб.109911388820281+9290+6393184,5146,0Прибыль(+), убыток(-) от реализации продукции, работ, услуг (10-11)12тыс. руб.50238836855+6353+29721365176,5Балансовая прибыль (+), убыток(-)13тыс. руб.-31185269+5269+2151-169,0Уровень рентабельности продукции14%0,80,50,3-0,5-0,237,560,0Рентабельность производственных фондов с12:с1х10015%3,1426,048,5+45,36+22,51544186,5

  • 18394. Потенциальные слова в поэзии Е.А. Евтушенко
    Литература

    Выше была изложена точка зрения Е.А.Земской. А.Э.Ханпира так сморит на эту проблему. Потенциальность есть возможность возникновения речевого факта. Понятие потенциальности и окказиональности связано с понятием правильности. Появление в речи слова или значения, неизвестных до той поры языку нарушение правильности, деформирование нормы, если принять , что репертуар слов, определенных значений слов - составляющая часть понятия норма. При этом может получиться так, что деформирована лексическая норма (нелюбовность), но нет деформации словообразовательной нормы. А может быть, что деформированы и лексические, и словообразовательные нормы (чепухинский). В таких случаях отличают нулевую степень потенциальности и высокую степень окказиональности. Всякую конкретную форму существования потенциальности можно назвать потенционализмом. Один из видов потенционализмов - потенциальное слово. Определения потенциального слова в русской лингвистике следующие. В “Словаре лингвистических терминов” О.С.Ахматовой потенциальные слова определяются “производное или сложное слово, реально не существующее… но могущее создаваться в любой момент в соответствии с продуктивными словообразовательными моделями данного языка”. (О.С.Ахматова,1966, с.246) Э.Ханпира: ”Потенциальное слово это слово, которое может быть образовано по языковой модели высокой продуктивности (неактулизированное потенциальное слово), а также слово, уже возникшее по такой модели, но ещё не вошедшее в язык (актуальное)”.(Э.Ханпира,1972,с.343) В.В.Лопатин: «Они как бы потенциально существуют в языке, и нужен лишь внешний стимул, обусловленный речевой ситуаций, чтобы они были употреблены”. (В.В.Лопатин, 1973,с.70) У других ученых подобные определения и все же в них выделяется общий взгляд на эти слова, только есть небольшие оттенки различия, связанные с многоаспектностью разработки данного явления.

  • 18395. Потенциометрический метод анализа в химии
    Химия

    ,%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d1%85%d0%b8%d0%bc%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2,%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%81%d1%85%d0%be%d0%b4%d1%8f%d1%89%d0%b8%d1%85%20%d0%b2%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%8f%d1%87%d0%b5%d0%b9%d0%ba%d0%b5%20(%d0%b3%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b5).%20%d0%ad%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20%d1%8f%d1%87%d0%b5%d0%b9%d0%ba%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%83,%20%d1%81%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d1%83%d1%8e%20%d0%b8%d0%b7%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%b2%20%d0%b8%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b2,%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d1%80%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b8%d1%85%20%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d1%83%20%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b9.%20%d0%9d%d0%b0%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b5%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b0%20%d1%84%d0%b0%d0%b7%20%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%81%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d1%8c%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%ba%d1%86%d0%b8%d1%8f%20%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d1%83%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d1%8d%d1%82%d0%b8%d1%85%20%d1%84%d0%b0%d0%b7,%20%d0%b2%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b9%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d0%b7%d0%b0%d1%80%d1%8f%d0%b4%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%84%d0%b0%d0%b7%d1%8b%20%d0%b2%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d1%83%d1%8e,%20%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d1%84%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b5%20%d1%83%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d1%82%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb.%20%d0%92%20%d0%be%d1%82%d1%81%d1%83%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b8%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%82%d0%be%d0%ba%d0%b0%20(I=0)%20%d0%b2%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%ba%d0%bd%d1%83%d1%82%d0%be%d0%b9%20%d0%b3%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%86%d0%b5%d0%bf%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d1%84%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b5%20%d1%83%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%81%d0%b8%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d1%82%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f.%20%d0%95%d1%81%d0%bb%d0%b8%20%d1%87%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b7%20%d1%8f%d1%87%d0%b5%d0%b9%d0%ba%d1%83%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d1%82%d0%be%d0%ba%20(I%e2%89%a00),%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d1%84%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b5%20%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%81%d0%b8%d0%b5%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%b2%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b5%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b0%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bd%d1%8b%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%85%d0%be%d0%b4%d1%8f%d1%82%20%d0%b8%d0%b7%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%b2%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%20(%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%b7%d0%b0%d1%80%d1%8f%d0%b4%20%d0%b2%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8).">Электрохимические методы анализа - это совокупность методов качественного и количественного анализа <http://www.xumuk.ru/encyklopedia/2061.html>, основанных на использовании электрохимических процессов, происходящих в электролитической ячейке (гальваническом элементе). Электролитическая ячейка представляет собой систему, состоящую из электродов и электролитов, контактирующих между собой. На границе раздела фаз может происходить электродная реакция между компонентами этих фаз, в результате которой электрический заряд переходит из одной фазы в другую, и на межфазной границе устанавливается потенциал. В отсутствии электрического тока (I=0) в замкнутой гальванической цепи на межфазной границе устанавливается равновесие и потенциал достигает равновесного значения. Если через ячейку проходит электрический ток (I?0), на межфазной границе равновесие не достигается и в результате электродного процесса электроны переходят из электрода в раствор (или положительный заряд в обратном направлении).

  • 18396. Потенціальний розвиток дітей з особливими потребами
    Социология

    Існуюча в Україні система спеціального навчання і виховання орієнтується на державні вимоги до загальноосвітньої підготовки учнів. Особливості психічного і фізичного розвитку дітей обумовлюють специфіку організації, змісту, методів навчання і виховання цих дітей, виключають можливість прямого використання як програмно-методичної документації, розробленої для загальноосвітніх шкіл, так і відповідних стандартів освіти. Розробка Державного стандарту спеціальної освіти забезпечить дітям з особливими потребами (з порушеннями зору, слуху, з мовною патологією, з розумовою недостатністю, затримкою психічного розвитку, дитячим церебральним паралічем) рівні можливості для отримання ранньої корекційної допомоги, здобуття освіти. З метою надання спеціальної допомоги таким дітям простежується тенденція створення різних навчально-виховних закладів (діагностично-реабілітаційні або навчально-реабілітаційні центри, дитсадки-школи-інтернати, навчально-виховні комплекси, класи інтегрованого навчання та ін.). Чільне місце належить оновленню змісту спеціальної освіти. У ряді випадків, насамперед у допоміжних школах і школах для дітей з затримкою психічного розвитку, зміст освіти нерідко перевищує пізнавальні можливості учнів. У класах інтегрованого навчання недооцінюється корекційна і соціальна спрямованість навчального процесу. Водночас при відкритті таких класів часто не враховуються три основні і обов'язкові фактори: укомплектування класів фахівцями-дефектологами відповідно до потреб дитини; забезпечення спеціальних навчально-виховних закладів відповідною навчально-методичною літературою; забезпечення дітей засобами індивідуальної корекції та оснащення класів візуальними приладами, спеціальною корекційною апаратурою і комп'ютерною технікою (з видимою мовою для дітей з порушенням слуху, з озвученою мовою з порушенням зору та ін.). Суттєве оновлення змісту освіти у загальноосвітній школі обумовило необхідність визначення нових концептуальних підходів до спеціальної освіти, уточнення стратегії і тактики інноваційних процесів. Закріплюється варіативність змісту спеціальної освіти, її орієнтація на створення оптимальних умов для самовизначення кожного учня відповідно до його пізнавальних можливостей.У вимоги стандарту включається зміст корекційної, реабілітаційної і абілітаційної роботи. Реалізуються вимоги гуманізації спеціальної освіти, її відкритості, соціальної орієнтації і створення умов для адаптації учня з особливими потребами й інтеграції в суспільство. Стандарт спеціальної освіти є основою для об'єктивної оцінки рівня освіти осіб з особливостями психофізичного розвитку незалежно від форми отримання освіти і видів спеціальних освітніх послуг. Необхідним є впровадження новітніх форм освіти які б надавали можливість особливим дітям навчатися з “здоровими” дітьми, саме це й передбачає інклюзивна освіта. Англійське дієслово inclusion перекладається, як утримувати, включати, мати місце в своєму складі. Тому inclusion є терміном, що відображає нові погляди не лише на освіту, але й на місце людини в суспільстві. Поняття inclusion закордоном (США, Канада, Великобританія), де існує 50 річний досвід соціальної інтеграції нетипових дітей, приходить на зміну поняттю “інтеграція”. Адже механічне поєднання (інтеграція) в одному класі дітей з особливими потребами і з звичайним розвитком не означає повноціної участі перших в житті класу. Мета ж інклюзивної школи дати всім учням можливість найбільш повноцінного соціального життя, активної участі в колективі, тим самим забезпечуючи найбільш повну взаємодію і турботу один про одного як членів співтовариства. Освітні програми залучення дають можливість малятам з вадами взаємодіяти зі звичайними дітьми, спостерігати за ними, наслідувати їх. Інакше кажучи, діти з особливими потребами можуть отримувати такий соціальний досвід, як і їхні здорові товариші. Крім того в подальшому спокійно, несоромлячись, без остраху зможе налагодити дружні стосунки з незнайомими людьми. Вона не буде відсижуватися в кутку коли зайде до кімнати нова дитина. Навчання в класах залучення корисне і для дітей без вад. Вони з раннього віку починають розуміти, з якими труднощами стикаються інваліди, стають чутливими до потреб інших, толерантніше сприймають людські відмінності. Вони дізнаються, що кожен може подолати значні перешкоди і досягти успіху. Повсякденні контакти з дитиною з особливостями в розвитку, на наш погляд, сприяють розширенню соціального досвіду, можливо, навіть світоглядних меж звичайних дітей. За умови правильно побудованої педагогічної ситуації цей досвід може стати підґрунтям справжнього особистісного зростання повносправних дітей.Дослідження продемонстрували, що діти, які навчаються в класах залучення, краще ставляться до не схожих на них людей. У них спостерігається вища соціальна відповідальність, більша впевненість у собі. Таким чином наявність у звичайному класі учня з особливими потребами стає умовою, що сприяє особистісному розвитку однолітків. Турботою представників педколективу в цьому контексті стає створення особливої емоційно-когнітивної (пізнавальної) установки щодо нього: тут має бути не стільки жалю, скільки турботи, емпатійної, чуйної і тактовної взаємодії з ним, з одного боку, а з іншого ставлення до нього як до рівноправного члена колективу. Такий інтегральний підхід до учня з особливими потребами: зважання на його обмежені можливості, прийняття його таким, який він є, чутливість до його проблем, повага як до особистості та симпатія усе це прояви душевної краси та сили, чинники справді людяних, гармонійних взаємин, показники високого рівня особистісного розвитку, які мають бути “закладені” саме з ранніх шкільних років. Адже саме в процесі виховання і навчання формується справжня людина.

  • 18397. Потерпевший и его правовое положение в уголовном процессе
    Криминалистика и криминология

    Суд, прокурор, начальник органа дознания или следователь, получив заявление или сообщение об угрозе убийства, насилия, уничтожения или повреждения имущества либо иного опасного противоправного деяния, обязаны проверить это заявление или сообщение и в течение трех суток (а в случаях, не терпящих отлагательства, немедленно) принять решение о применении мер безопасности в отношении его либо об отказе в их применении. О принятом решении выносится мотивированное постановление (определение), которое в день его вынесения направляется в орган, осуществляющий меры безопасности, для исполнения, а также лицу, в отношении которого вынесено указанное постановление (определение). Постановление (определение) о применении мер безопасности либо об отказе в их применении может быть обжаловано в вышестоящий орган, прокурору или в суд. Жалоба подлежит рассмотрению в течение 24 часов с момента ее подачи.

  • 18398. Потоки в Visual Basic
    Компьютеры, программирование

    Но что будет, если клиент выполняется в другом потоке? В том случае, для объекта сервера должен быть создан промежуточный объект (proxy object). Этот промежуточный объект выполняется в потоке клиента и отражает методы и свойства фактического объекта. Когда вызывается метод промежуточного объекта, он выполняет операции, необходимые для подключению к потоку объекта, а затем вызывает метод фактического объекта, используя параметры, переданные к промежуточному объекту. Естественно, что этот подход требует значительного времени на выполнение задачи, однако он позволяет выполнить все соглашения. Этот процесс переключения потоков и пересылки данных от промежуточного объекта к фактическому объекту и обратно называется marshalling. Эта тема обсуждается в главе 6 моей книги Developing ActiveX Components.

  • 18399. Потоковое видео и открытые системы
    Компьютеры, программирование

    Для подключения субтитров (если мы хотим их подключать) взводим одноименную галочку и указываем путь к файлу с субтитрами, положение и цвет которых определяется кнопкой "Расширенные настройки". VideoLAN поддерживает множество субтитров различных типов (включая .srt и .sub), что позволяет нам, в частности, накладывать рекламу на видеопоток или различные сведения чисто информационного характера. После всех установок связанных с выбором входного видео и субтитров можно нажимать на кнопку «Поток». В VideoLAN вещание можно осуществлять сразу в нескольких «направлениях», но нам достаточно выбрать протокол UDP. В поле адрес введем адрес компьютера на который будет осуществляться вещание и порт (по-умолчанию 1234). Также на этом этапе можно включить перекодирование входного потока, что в частности пригодится для вещания по протоколу HTTP. В данном случае, использование протокола UDP Unicast подразумевает в качестве среды передачи данных локальную сеть, что обуславливает высокую скорость передачи данных. Поэтому в перекодировании нет особого смысла.

  • 18400. Потолки подвесные
    Педагогика

    2123451Затраты труда рабочих-строителейчел-ч2653532Средний разряд работ443Затраты труда машинистовчел-ч16,2812,01Машины и механизмы200-0002Автомобили бортовые, грузоподъемность до 5 тмаш-ч5,484,01204-0502Установка для сварки ручной дуговой [постоянного тока]маш-ч88,863270-0090Пила дисковая электрическаямаш-ч1,121,12270-0142Автопогрузчики с вилочными подхватами, грузоподъемность 2 тмаш-ч10,88Материалы111-0181Гвозди строительные с плоской головкой 1,8 х60 ммт0,0030,0013111-1504Электроды, диаметр 2 мм, марка Э42т0,1480,105111-1649Клей, маркаФР-12т0,0080,004112-0084Бруски обрезные из хвойных пород, длина 2-3,75 м, ширина 75-150 мм,м31,210,6толщина 40-75 мм, II сорт121-0774Детали крепления рельсов, элементы крепления подвесных потолков, т0,1810,215трубопроводов, воздуховодов, закладные детали, детали крепления стеновых панелей, ворот, переплетов, решеток и т.д. массой не более 50 кг, с преобладанием толстолистовой стали, собираемые из двух и более деталей, с отверстиями и без отверстий, соединяемые на сварке1110-0009Болты сборочные с гайками и шайбами, класс прочности 10.9т0,0120,0081113-0005Аммоний сернокислый [сульфат аммония] очищенныйт0,0460,0221113-0006Аммоний фосфорнокислый двузамещенный [диаммоний фосфат], марка Бт0,0460,0221113-0090Лак ХС-76 химстойкийт0,0620,0441113-0107Натрий фтористый технический марка А, I сортт0,0050,003По проектуАлюминиевые конструкции нащельников100 м2ПППо проектуАлюминиевые конструкции панелей 500х500100 м2ПППо проектуАлюминиевые конструкции профилей прессованных из алюминиевого сплаватПППо проектуАлюминиевые конструкции рельсов с деталями подвесок100 м2ПП